八年级上册语文古诗有哪些？
校园之窗 2026年1月2日 21:13:58 99ANYc3cd6
根据全国范围内使用最广泛的部编版（人教版）教材，八年级上册的古诗文共有 7首，分为 古诗4首 和 文言文3篇。
第一部分：古诗 (共4首)
《野望》【唐】王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
【主题与赏析】 这首诗描绘了秋天傍晚时分，诗人站在东皋之上，看到的宁静而萧瑟的田园景色，全诗写景，但景中含情，流露出诗人孤独、苦闷和彷徨的心情，诗人看到牧人、猎马归家，却无人相识，只能借《诗经》中“采薇”的典故，表达自己避世隐居、洁身自好的情怀。
《黄鹤楼》【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【主题与赏析】 此诗被誉为“唐人七言律诗之首”，诗歌前四句仙人乘鹤的传说，写得如梦似幻，意境开阔，后四句笔锋一转，转写眼前实景，晴朗的汉阳树、茂盛的芳草，与乡愁形成对比，最后一句直接点明思乡之情，情景交融，意境深远，成为千古名句。
《使至塞上》【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
【主题与赏析】 这首诗是王维奉命出使边塞时所作，诗中既写了边塞的苍凉壮阔（“大漠孤烟直，长河落日圆”），也表达了自己漂泊无定的感受（“征蓬出汉塞，归雁入胡天”），特别是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以其简洁有力的笔触，描绘了塞外奇特壮丽的风光，画面感极强，被誉为“千古壮观”的名句。
《渡荆门送别》【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
【主题与赏析】 这首诗是李白青年时期出蜀时所作，诗人乘船顺流而下，经过荆门山，眼界大开，看到壮丽的景色，诗中“山随平野尽，江入大荒流”写出了江流奔腾、平原开阔的气势，而“月下飞天镜，云生结海楼”则用奇特的想象，描绘了水中月影和空中云霞的瑰丽景象，最后一句笔锋一转，将江水拟人化，说故乡的江水一路送“我”远行，充满了对故乡的眷恋之情。
第二部分：文言文 (共3篇)
《三峡》【北魏】郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【主题与赏析】 本文是郦道元《水经注》中的名篇，是一篇优美的写景散文，作者以简洁而生动的语言，抓住了三峡不同季节（夏、春冬、秋）的景物特征，描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，文章布局严谨，语言精炼，写景状物，动静结合，情景交融，是山水散文的典范。
《答谢中书书》【南朝】陶弘景
山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
【主题与赏析】 这是南朝齐梁时期道教思想家、医学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，信中用极简练的文字，描绘了江南山川的秀美景色，从“高峰入云”到“沉鳞竞跃”，作者从不同角度、不同时间（晨昏）描绘了山林的勃勃生机和绚烂色彩，表达了对自然之美的热爱和自豪之情，并自诩为能发现这奇景之人。
《记承天寺夜游》【宋】苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【主题与赏析】 这篇短文写于苏轼被贬黄州期间，文章仅用80余字，就记叙了夜游承天寺的经过，描绘了月下庭院清幽空明的美景，作者将竹柏的影子比作水中的藻、荇，比喻新奇贴切，意境优美，文末“但少闲人如吾两人者耳”一句，看似自嘲，实则包含着复杂的情感：既有被贬的苦闷和无奈，又有自我排遣的旷达和安于现状的恬淡，体现了作者乐观豁达的人生态度。
总结与建议
对于这7篇古诗文,建议同学们：
- 熟读成诵：这是最基本的要求，通过背诵可以加深对文章的理解和记忆。
- 理解字词：重点掌握课下注释中的重点实词、虚词和特殊句式。
- 把握主旨：理解每首诗、每篇文章的中心思想和作者所要表达的情感。
- 赏析名句：对“大漠孤烟直，长河落日圆”、“庭下如积水空明”等经典名句进行重点赏析，学习其写景方法和妙处。
- 了解背景：了解作者生平和写作背景，有助于更深刻地理解作品内涵。
希望这份整理对你有帮助！
