2025七年级语文期末

校园之窗 2025年12月28日 00:06:51 99ANYc3cd6 1 0

2025-2025学年七年级语文期末模拟试卷

（满分：120分考试时间：120分钟）

积累与运用（共24分）

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下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分） A. 倔强(jué) 澄清(dèng) 忍俊不禁(jīn) B. 枯涸(hé) 酝酿(niàng) 踉踉跄跄(cāng) C. 嫉妒(jì) 静谧(mì) 更胜一筹(chóu) D. 峰峦(luán) 骇人(hài) 随声附和(hè)
下列词语书写没有错别字的一项是（3分） A. 瘫痪憔粹煞有介事人声鼎沸 B. 嘹亮诀别花枝招展浑为一谈 C. 倜傥祷告截然不同疲惫不堪 D. 奥密滑稽恍然大悟兴高彩烈
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分） A. 这座新建的博物馆设计别具匠心，吸引了大量游客前来参观。 B. 面对突如其来的灾难，大家临危不惧，积极投入到救援工作中。 C. 小明上课总是迟到，老师对他苦口婆心地教育，他依然我行我素。 D. 我们来到风景如画的西湖，看到满池的荷花，忍俊不禁地笑了。
下列句子没有语病的一项是（3分） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。 B. 通过这次实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 C. 我们要学习雷锋同志全心全意为人民服务的好思想。 D. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的基本保障。
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古诗文默写。（8分，每空1分）（1）潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》）（2）____，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）夕阳西下，____。（马致远《天净沙·秋思》）（4）学而不思则罔，____。（《论语》）（5）____，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）王湾在《次北固山下》中描写时序交替，蕴含自然理趣的诗句是：____，____。
综合性学习。（4分）学校正在开展“书香校园”读书活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）请你向同学们推荐一本你最喜欢的书，并简要说明推荐理由。（2分）书名：《____》理由：____

阅读理解（共46分）

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(一) 阅读下面这首古诗，完成7-8题。（5分）

次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话描述。（2分）
尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

(二) 阅读下面的文言文，完成9-12题。（13分）

陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）太丘舍去（）（2）相委而去（）（3）元方入门不顾（）（4）友人惭（）
用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）与人期行，相委而去。

（2）日中不至，则是无信。
请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）友人便怒非人哉与人期行相委而去
元方是一个怎样的孩子？请结合文章内容简要分析。（3分）

(三) 阅读下面的选文，完成13-17题。（18分）

那个冬天很冷 ① 那年冬天特别冷，北风像刀子一样刮在脸上，生疼，我缩着脖子，搓着冻得通红的手，站在学校门口，等着妈妈来接我。 ② 天色渐渐暗了下来，一个同学被家长接走了，又一个……只剩下我一个人，我焦急地望着校门外那条空荡荡的马路，心里充满了委屈和不安，妈妈是不是出什么事了？还是她忘记我了？各种可怕的念头在我脑海里打转。 ③ 风越刮越大，我跺着脚，希望能暖和一些，这时，一个熟悉的身影出现在了马路尽头，是妈妈！我高兴地挥舞着手，大声喊：“妈妈！” ④ 妈妈骑着那辆老旧的自行车，费力地在寒风中前行，她穿着一件单薄的旧棉袄，脸冻得通红，头发被风吹得有些凌乱，看到我，她脸上露出了笑容，但那笑容里也带着一丝疲惫。 ⑤ “妈，你怎么才来？天这么冷！”我一边抱怨，一边坐上后座。 ⑥ 妈妈连忙把我的手揣进她怀里，用她那并不温暖的双手紧紧地握住我的手。“对不起啊，单位有点事，耽搁了。”她的声音有些沙哑。 ⑦ 我把脸贴在妈妈的后背上，能感觉到她单薄的身躯在寒风中微微颤抖，那一刻，我心里涌起一股说不出的滋味，刚才的抱怨烟消云散，取而代之的是心疼和愧疚。 ⑧ 自行车在冰冷的路上发出“吱吱呀呀”的声响，那是冬天特有的声音，妈妈用力地蹬着车，她的背影在昏黄的路灯下显得那么瘦小，却又那么高大。 ⑨ 快到家时，妈妈从口袋里掏出一个热乎乎的烤红薯，递给我：“饿了吧？快吃，暖暖身子。”那红薯的香气，瞬间驱散了冬日的严寒。 ⑩ 我接过红薯，大口大口地吃着，甜滋滋的，一直甜到了心里，我抬起头，看着妈妈被风吹乱的头发和冻红的脸颊，轻声说：“妈，以后别这么晚来了，我不怕。” ⑪ 妈妈笑了，摸了摸我的头：“傻孩子，妈妈怎么会忘了你呢？” ⑫ 那个冬天虽然很冷，但妈妈的爱，却像一束温暖的阳光，照亮了我的心房，让我感受到了无尽的温暖。

通读全文,请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
文章第①段和第⑧段都写到了冬天的寒冷，这样写有什么作用？（4分）
请从人物描写的角度,赏析第④段中画线的句子。（4分）她穿着一件单薄的旧棉袄，脸冻得通红，头发被风吹得有些凌乱。
文中的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章内容简要分析。（4分）妈妈，以后别这么晚来了，我不怕。
结合全文,谈谈你对第⑫段画线句子的理解。（3分）那个冬天虽然很冷，但妈妈的爱，却像一束温暖的阳光，照亮了我的心房，让我感受到了无尽的温暖。

(四) 阅读下面的选文，完成18-21题。（10分）

学会放弃 ① 人生如棋，每一步都充满了选择，在人生的十字路口，我们常常需要做出取舍，放弃，并非是懦弱的表现，而是一种智慧，一种境界。 ② 学会放弃，是为了更好地拥有，就像园丁修剪果树，只有剪掉多余的枝条，才能让养分集中，结出又大又甜的果实，放弃那些不切实际的幻想，放弃那些已经不属于你的东西，放弃那些让你身心疲惫的执念，你才能轻装上阵，去追求真正属于自己的幸福和成功，陶渊明放弃了官场的荣华富贵，才拥有了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活；居里夫人放弃了镭的专利权，才拥有了全世界的尊敬和科学的辉煌。 ③ 学会放弃，需要勇气和决心，放弃，意味着要割舍，要忍受暂时的痛苦，面对诱惑，我们要有清醒的头脑；面对失败，我们要有从头再来的勇气，放弃一段错误的感情，需要撕心裂肺的痛楚；放弃一个高薪但不适合你的工作，需要巨大的决心，但正是这种敢于放弃的勇气，才能让我们摆脱束缚，找到更广阔的天空。 ④ 学会放弃，是一种人生艺术，它不是消极的逃避，而是一种积极的进取，它要求我们审时度势，懂得在何时何地该放下什么，放弃，是为了腾出双手，去拥抱更美好的未来。 ⑤ 让我们学会放弃吧，放弃一棵树，你会拥有整片森林；放弃一滴水，你会拥有整个海洋，懂得放弃，你的人生之路才会走得更远、更稳、更精彩。

本文的中心论点是什么？（2分）
第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
请简要分析第③段的论证思路。（3分）
结合生活实际,谈谈你对“学会放弃”的理解。（2分）

作文（共50分）

从下面两个题目中任选一题,按要求作文。（一）题目：那一次，我真__ 要求：①先将题目补充完整，如“高兴”“后悔”“感动”“骄傲”等。②写一篇不少于600字的记叙文。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。一个年轻人要去远方实现梦想，途中，他发现了一只快要渴死的小鸟，年轻人救了小鸟，小鸟为了报恩，送给他一颗宝石，年轻人收下宝石后继续赶路，但总觉得背包很重，后来他明白了，宝石虽然珍贵，但不如小鸟的自由和生命宝贵，他放走了小鸟，扔掉了宝石，感觉脚步也变得轻快了。

参考答案及评分标准

积累与运用（共24分）

D （A项“澄”应读chéng；B项“跄”应读qiàng；C项“嫉”应读jí）
C （A项“悴”应为“悴”；B项“浑”应为“混”；D项“奥”应为“秘”，“彩”应为“采”）
D （“忍俊不禁”本身就指忍不住笑，再用“笑了”语义重复。）
C （A项“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”；B项“通过……使”缺少主语，删去“通过”或“使”；D项“能否”是两面，与“保障”是单面，搭配不当。）
（8分，每空1分，错、漏、添字均不得分）（1）风正一帆悬（2）何当共剪西窗烛（3）断肠人在天涯（4）思而不学则殆（5）回乐烽前沙似雪（6）海日生残夜江春入旧年
（4分）（1）（2分）示例：①书香浸润校园，阅读点亮人生。②与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。（言之有理即可）（2）（2分）示例：书名：《朝花夕拾》理由：这本书是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集，既有温情，也有批判，能让我们了解那个时代，也引发我们对成长和人生的思考。（言之有理即可）

阅读理解（共46分）

(一) 古诗阅读（5分） 7. （2分）描绘了一幅潮水涨满，江面开阔，风平浪静，船帆高挂的壮阔景象。（意对即可） 8. （3分）表达了诗人思念家乡、思念亲人的思想感情。（意对即可）

(二) 文言文阅读（13分） 9. （4分，每空1分）（1）舍弃（2）丢下，舍弃（3）回头看（4）感到惭愧 10. （4分，每句2分，意思对即可）（1）和我相约同行，却丢下我自己走了。（2）正午时分您没有到，就是没有信用。 11. （2分）友人便怒/非人哉/与人期行相委而去 12. （3分）元方是一个聪明、正直、有礼有节的孩子，从他“入门不顾”可以看出他对无信无礼的行为的蔑视和坚守原则的态度；从他引用“家君”和“尊君”的称谓可以看出他懂礼数。（言之有理即可）

(三) 记叙文阅读（18分） 13. （3分）一个寒冷的冬天，妈妈晚来接“我”，让“我”感受到了母爱的温暖。（意对即可） 14. （4分）① 第①段通过环境描写，交代了故事发生的背景，渲染了寒冷的气氛，为下文妈妈在寒风中接“我”的情节做铺垫，反衬出母爱的温暖。② 第⑧段再次写环境的寒冷，与妈妈的背影形成对比，突出了妈妈的辛苦和伟大，深化了主题。（每点2分） 15. （4分）运用了外貌描写，通过对妈妈“单薄的旧棉袄”“冻得通红的脸”“凌乱的头发”的描写，生动形象地写出了妈妈的辛苦和不易，表现了母爱的深沉，也流露出“我”对妈妈的心疼。（描写方法1分，内容分析2分，情感1分） 16. （4分）从这句话可以看出，“我”是一个懂得感恩、体贴父母、关心家人的孩子，他理解了妈妈的辛苦，不再抱怨，而是心疼妈妈，并主动关心妈妈，希望妈妈不要再那么辛苦。（结合句子分析2分，人物形象2分） 17. （3分）这句话运用了比喻的修辞手法，将“妈妈的爱”比作“温暖的阳光”，生动形象地写出了母爱给“我”带来的巨大温暖和精神慰藉，点明了主旨，表达了“我”对妈妈深切的感激和热爱之情。（修辞1分，内容分析1分，情感/主旨1分）

(四) 议论文阅读（10分） 18. （2分）学会放弃是一种智慧、一种境界、一种人生艺术。（答出“放弃是一种智慧”或“要学会放弃”即可） 19. （3分）举例论证（1分），列举了陶渊明和居里夫人的事例，具体有力地论证了“学会放弃，是为了更好地拥有”的观点，增强了文章的说服力。（作用2分） 20. （3分）首先提出观点“学会放弃，需要勇气和决心”（1分），然后从面对诱惑和失败两个方面阐述了放弃的艰难（1分），最后总结这种勇气能让人摆脱束缚，找到更广阔的天空（1分）。 21. （2分）示例：在学习和生活中，我们要学会放弃，放弃手机游戏，才能有更多时间学习；放弃与同学之间的小矛盾，才能收获真挚的友谊。（言之有理即可）

作文（共50分）

评分标准：
- 基础等级（40分）、结构、语言三方面评分。
  - 内容（16分）：中心明确，内容充实，感情真挚。
  - 结构（16分）：结构完整，层次清晰，详略得当。
  - 语言（8分）：语言通顺，用词准确，有文采。
- 发展等级（10分）：具备以下一项或几项即可加分。
  - 深刻：立意深刻，有独到见解。
  - 丰富：材料丰富，形象丰满。
  - 有文采：用词生动，句式灵活，富有意蕴。
  - 有创新：构思新颖，见解独特。
- 扣分项：无题目扣2分；字数不足每少50字扣1分；出现真实人名、校名、地名扣1-3分；卷面不整洁，字迹潦草酌情扣1-3分。
题目一写作指导：
- 补充题目：选择一个最能表达你真实感受的词语，如“感动”“后悔”“自豪”“惭愧”等。
- 选材：选择一件亲身经历或印象深刻的事情，这件事要能让你产生所填词语的情感。
- 结构：可采用“起因-经过-结果-感悟”的结构，重点把“经过”写具体，运用动作、语言、神态、心理等描写，把“那一刻”的情感爆发点写细致。
- 立意：通过这件事，你明白了什么道理？得到了什么成长？文章结尾要点明主旨，升华情感。
题目二写作指导：
- 审题立意：材料的核心是“宝石”与“小鸟”的象征意义。“宝石”可以代表名利、物质、诱惑、沉重的负担等；“小鸟”可以代表自由、生命、真情、初心、轻松等，故事的寓意是：有些看似珍贵的东西，可能会成为我们前进的负担，而那些看似平凡却本质美好的事物（如自由、真情、初心）才是我们应该珍惜的。
- 自拟题目：题目要能概括文章主旨，如《放下包袱，轻装前行》《生命与自由》《舍与得》等。
- 选材：可以写自己的经历，也可以写历史故事、社会现象，可以写自己为了学习而放弃娱乐，为了理想而放弃安逸，或者写某位名人放弃名利追求真理的故事。
- 结构：可采用“引论-本论-的结构，开头引出材料，提出中心论点，中间用1-2个论据（事例）来证明观点，结尾总结全文，联系现实，发出号召或进行升华。