部教版七年级语文文言文古诗怎么学？

校园之窗 2025年11月30日 14:30:00 99ANYc3cd6 1 0

七年级上册

古诗

篇目	作者/出处	朝代	主题与情感	核心考点与赏析
《观沧海》	曹操	东汉	雄浑壮阔的胸襟	名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 手法：借景抒情，通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的景象，表现了作者统一中国、建功立业的雄心壮志和博大胸怀。
《次北固山下》	王湾	唐	思乡之情与积极乐观	名句：海日生残夜，江春入旧年。 手法：在写景中蕴含哲理。“生”和“入”二字将“日”与“春”拟人化，生动地描绘了昼夜交替、新旧更迭的自然规律，充满了积极向上的力量。
《钱塘湖春行》	白居易	唐	对西湖早春的喜爱与赞美	名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 炼字：“争”和“啄”两个动词，写出了早春的生机与活力，充满了动态美。
《天净沙·秋思》	马致远	元	游子的孤寂愁思	手法：意象叠加（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马），用九个名词性短语勾勒出一幅萧瑟凄凉的秋景图，寓情于景，情景交融，被誉为“秋思之祖”。
《峨眉山月歌》	李白	唐	离乡远行的思念与依恋	意象：诗中连续出现五个地名（峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州），不着一个“思”字，但“思君不见下渝州”一句将诗人对友人的思念和对故乡的依恋之情表达得淋漓尽致。
《江南逢李龟年》	杜甫	唐	时世之悲与身世之慨	背景：安史之乱后，诗人与故友重逢，但国家已衰败。 名句：正是江南好风景，落花时节又逢君。 情感：以乐景写哀情，江南风景虽好，但在乱世重逢，更添身世之悲和时代之叹。
《行军九日思长安故园》	岑参	唐	战乱中对故乡和亲人的思念	名句：遥怜故园菊，应傍战场开。 想象：诗人想象故乡的菊花在战乱中孤独地开放，将思乡之情与对战争的厌恶融为一体，情感沉郁。
《夜上受降城闻笛》	李益	唐	戍边将士的思乡之情	名句：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 手法：用芦管声这一听觉意象，触发全体戍边将士的思乡之情，从侧面烘托了边塞的凄凉和戍边的艰苦。

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文言文

篇目	作者/出处	主题与思想	核心考点与解析
《<论语>十二章》	孔子及其弟子	儒家修身、治学、处世之道	重点字词：说、愠、省、罔、殆、诲、齐、善、川、逝、斯、舍、三、焉。 名句： - 学而时习之，不亦说乎？ - 温故而知新，可以为师矣。 - 学而不思则罔，思而不学则殆。 - 三人行，必有我师焉。 思想：强调学习与思考结合，谦虚好学，自我反省，珍惜时间。
《诫子书》	诸葛亮	劝勉儿子修身养性、治学做人的道理	核心思想：静以修身，俭以养德。 名句： - 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 - 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 结构：从“静”和“俭”两个方面展开，告诫儿子要珍惜时光，坚定志向。
《狼》	蒲松龄	《聊斋志异》	对狼贪婪、狡诈的批判和对人的智慧的赞美
《穿井得一人》	《吕氏春秋》	以讹传讹的危害	成语：道听途说、穿井得一人（比喻以讹传讹，或误传误听）。 道理：调查研究的重要性，不要轻信未经证实的传闻。
《杞人忧天》	《列子》	讽刺不必要的或毫无根据的忧虑和担心	成语：杞人忧天。 杞人的形象：缺乏常识，庸人自扰。 道理：要树立科学的世界观，消除不必要的恐惧。

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七年级下册

古诗

篇目	作者/出处	朝代	主题与情感	核心考点与赏析
《木兰诗》	郭茂倩编《乐府诗集》	南北朝	木兰的爱国情怀、英雄气概和女儿情怀	名句： - 万里赴戎机，关山度若飞。 - 将军百战死，壮士十年归。 - 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 人物形象：勤劳善良、勇敢坚强、不慕名利、热爱和平的英雄形象。 手法：排比、对偶、互文（如“开我东阁门，坐我西阁床”）。
《竹里馆》	王维	唐	隐居生活的闲适、宁静与高雅	意境：描绘了诗人独自在竹林中弹琴、长啸的情景，营造出一种清幽、高雅、空灵的意境。 情感：表现了诗人超然物外、与自然融为一体的情怀。
《春夜洛城闻笛》	李白	唐	思乡之情	名句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 手法：以“折柳”这一传统意象（柳谐音“留”，有惜别、怀远之意）为触发点，将听到笛声的瞬间与思乡之情紧密联系起来。
《逢入京使》	岑参	唐	远行途中与故人偶遇的复杂心情	情感：既有对故人的思念，又有对家乡的眷恋，还有作为使者的使命感。 名句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安，语言质朴，情感真挚。
《晚春》	�

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