语文s版五年级下册期末

校园之窗 2025年12月25日 14:20:27 99ANYc3cd6 1 0

核心知识点梳理
重点课文回顾
常考题型与解题技巧
模拟试题示例
复习建议

核心知识点梳理

（一）字词基础

重点字音：注意多音字、易错字的读音。
- 多音字：
  - 间 (jiān 中间 / jiàn 间隔)
  - 泊 (bó 停泊 / pō 湖泊)
  - 倒 (dǎo 倒下 / dào 倒水)
  - 率 (shuài 率领 / lǆ 效率)
  - 涨 (zhǎng 涨潮 / zhàng 头昏脑涨)
  - 差 (chā 差别 / chà 差劲 / cī 参差)
  - 卷 (juàn 试卷 / juǎn 花卷)
- 易错字音：
  - 装饰 (shì) - 不是 shì
  - 耸立 (sǒng) - 不是 sǒng
  - 粼粼 (lín) - 不是 lìng
  - 澎湃 (pài) - 不是 bài
  - 镌刻 (juān) - 不是 juàn
重点字形：注意同音字、形近字的辨析。
（图片来源网络，侵删）
- 同音字辨析：
  - 辩 (辩论) 辨 (辨别) 瓣 (花瓣)
  - 燥 (干燥) 躁 (急躁) 噪 (噪音)
  - 尊 (尊敬) 遵 (遵守)
  - 竞 (竞争) 竟 (竟然)
- 形近字辨析：
  - 暇 (闲暇) 瑕 (瑕疵)
  - 暇 (闲暇) 遐 (遐想)
  - 稍 (稍微) 梢 (树梢)
  - 栽 (栽种) 裁 (裁剪) 载 (记载)
词语积累：
- 四字词语：
  - ABB式：金灿灿、白茫茫、亮晶晶、笑盈盈
  - ABAC式：自由自在、无忧无虑、不折不扣、百发百中
  - 含反义词：积少成多、大同小异、前因后果、深入浅出
  - 描写景色：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、崇山峻岭
  - 描写人物：神采奕奕、眉开眼笑、垂头丧气、面红耳赤
- 近义词与反义词：
  - 珍惜 (爱惜) - 浪费
  - 赞许 (称赞) - 责备
  - 沉寂 (安静) - 喧闹
  - 舒适 (舒服) - 难受
- 词语解释：
  - 遨游：漫游；游历。
  - 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
  - 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏，后多来形容来人或事情太多，接待应付不过来。
  - 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

（二）句子

句式转换：
- 陈述句与反问句转换：
  - 陈述句：我们应该珍惜时间。
  - 反问句：我们难道不应该珍惜时间吗？
- “把”字句与“被”字句转换：
  - 原句：清洁工把街道打扫得干干净净。
  - “被”字句：街道被清洁工打扫得干干净净。
- 直接引语与间接引语转换：
  - 直接引语：老师对我说：“你今天表现得很好。”
  - 间接引语：老师对我说，我那天表现得很好。
修辞手法：
- 比喻：本体、喻体、喻词（像、是、仿佛等）。
  例：桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。
  （图片来源网络，侵删）
- 拟人：把事物当人来写。
  例：小溪唱着歌，欢快地流向远方。
- 排比：三个或三个以上结构相同或相似的句子。
  例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
- 夸张：故意言过其实。
  例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
病句修改：
（图片来源网络，侵删）
- 常见病因：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、用词不当。
- 修改方法：先找出病因，再对症下药。
  - 例（成分残缺）：通过这次活动，使我受到了教育。
  - 修改：这次活动使我受到了教育。（或：通过这次活动，我受到了教育。）

（三）课文与积累

：
- 古诗词：《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》。
- 日积月累中的名言警句、对联、成语故事等。
- 重点课文的精彩段落。
课文主题思想：
- 《草原》：描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客，体现了蒙汉两族人民的深厚情谊。
- 《丝绸之路》：讲述了丝绸之路的开辟过程及其在中外文化交流中的重要作用。
- 《白杨》：借白杨树赞美了边疆建设者服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
- 《将相和》：通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的品质和廉颇勇于改过的精神。
- 《草船借箭》：赞扬了诸葛亮的神机妙算、顾全大局和周瑜的妒贤嫉能。

重点课文回顾

课题		核心人物	品质/精神
《草原》	初到草原的所见所闻，草原风光，蒙古族人民热情欢迎、盛情款待。	老舍、蒙古族同胞	热情好客、民族团结
《丝绸之路》	张骞出使西域的艰难过程，丝绸之路的开辟及其历史意义。	张骞	不畏艰险、勇于探索
《白杨》	父亲在列车上向孩子们介绍白杨树，借白杨赞美边疆建设者。	父亲（边疆建设者）	无私奉献、扎根边疆
《把铁路修到拉萨去》	介绍建设者们在高寒缺氧、自然环境恶劣的条件下，攻克难关，修建青藏铁路的奇迹。	青藏铁路建设者	艰苦奋斗、科学创新
《祖父的园子》	回忆了祖父园子里自由、快乐的童年生活，表达了作者对童年和祖父的怀念。	“我”、祖父	纯真快乐、自由自在
《童年的发现》	讲述了作者在童年时发现了有关胚胎发育的规律，并因此受到惩罚的趣事。	作者	善于观察、敢于提问
《杨氏之子》	讲述了梁国一个九岁男孩巧妙回答客人问话的故事，表现了他的聪慧。	杨氏之子	聪明机智、能言善辩
《晏子使楚》	讲述了晏子出使楚国，凭借自己的智慧和口才三次挫败楚王侮辱齐国的故事。	晏子	足智多谋、不卑不亢
《半截蜡烛》	讲述了二战期间，法国一个家庭母子三人为了保护藏在蜡烛里的情报，与德国军官巧妙周旋的故事。	杰奎琳母子	机智勇敢、沉着冷静
《打电话》	一个相声段子，通过打电话的啰嗦行为，告诫人们说话要简洁明了。	-	批评啰嗦，提倡简洁

常考题型与解题技巧

阅读理解
- 题型：概括段意、主要内容；理解词语含义；分析句子含义；体会人物思想感情；回答开放性问题。
- 技巧：
  - 带着问题读文章：先看题目，再带着问题去文中找答案。
  - 找关键词句：中心句、过渡句、反复出现的句子往往是理解文章的关键。
  - 联系上下文：理解词语和句子，一定要把它放回原文中去。
  - “三步走”答题法：① 找准原文依据；② 提炼关键信息；③ 组织语言完整回答。
习作
- 常考主题：
  - 写人：我的好朋友、令我敬佩的人等。
  - 记事：一件难忘的事、童年趣事、一次活动等。
  - 写景：美丽的校园、家乡的四季、一次难忘的旅行等。
  - 想象作文：未来的XX、假如我是XX等。
- 高分技巧：
  - 审题清：明确题目要求，不跑题。
  - 立意新：选择新颖、独特的角度或感受。
  - 结构好：开头吸引人，中间有详有略，结尾点明主旨或升华情感。（凤头、猪肚、豹尾）
  - 语言美：用词准确生动，适当运用修辞手法和好词好句。
  - 感情真：写出自己的真实感受，打动人心。