七年级下册语文基础知识有哪些考点？

七年级下册语文基础知识总览

七年级下册的语文学习,重点在于提升现代文阅读的深度和广度，系统学习文言文，并接触和积累更多中外名著，以下是各模块的核心知识点。

重点字词

这是语文学习的基础,必须掌握，主要分为“读读写写”和“读读记记”两类。

（一） 重点字音

• 易错字音：
  • 亢奋 (kàng)：不要读成“káng”。
  • 嗔怪 (chēn)：不要读成“zhēn”。
  • 悲怆 (chuàng)：不要读成“cāng”。
  • 羸弱 (léi)：不要读成“yíng”。
  • 吞噬 (shì)：不要读成“shí”。
  • 凫水 (fú)：不要读成“fū”。
  • 归省 (xǐng)：不要读成“shěng”。
  • 撺掇 (cuān duo)：注意轻声。
  • 行辈 (háng)：不要读成“xíng”。
  • 斡旋 (wò)：不要读成“gàn”。
  • 冗杂 (rǒng)：不要读成“chén”。
  • 蓦然 (mò)：不要读成“mù”。
  • 颦蹙 (pín cù)：注意字形和读音。
  • 叱咤风云 (chì zhà)：不要读成“chā”。
  • 酣然入梦 (hān)：不要读成“gān”。

（二） 重点字形与词语

• 易错字形：

  • 屏息敛声 (píng) - 区别于“摒” (bìng) 弃。
  • 如火如荼 (rú) - 不要写成“茶”。
  • 妇孺皆知 (rú) - 不要写成“儒”。
  • 鞠躬尽瘁 (cuì) - 不要写成“粹”或“萃”。
  • 锋芒毕露 (lù) - 不要写成“漏”。
  • 家喻户晓 (yù) - 不要写成“愈”。
  • 锲而不舍 (qiè) - 不要写成“契”。
  • 戛然而止 (jiá) - 不要写成“嘎”。
  • 人情世故 (gù) - 不要写成“事”故。

• 重点词语解释：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
  • 家喻户晓：每家每户都知道。
  • 妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，形容知道的人非常多。
  • 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。
  • 当之无愧：承受得起某种荣誉或称号，没有愧色。
  • 锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。
  • 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
  • 屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。
  • 戛然而止：形容声音突然终止。
  • 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
  • 人情世故：指为人处世的道理和经验。

---

文学常识

这部分需要记忆作家、作品及相关信息。

1. 《说和做——记闻一多先生言行片段》 - 臧克家

   • 闻一多：著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。
   • 臧克家：诗人，被誉为“农民诗人”。

2. 《回忆鲁迅先生》 - 萧红

   • 鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
   • 萧红：民国四大才女之一，代表作有《呼兰河传》《生死场》。

3. 《孙权劝学》 - 《资治通鉴》

   • 司马光：北宋政治家、史学家。
   • 《资治通鉴》：北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的历史。

4. 《黄河颂》 - 光未然

   • 光未然：原名张光年，现代诗人、文学评论家，此诗是《黄河大合唱》的歌词。

5. 《老山界》 - 陆定一

   • 陆定一：无产阶级革命家。

6. 《谁是最可爱的人》 - 魏巍

   • 魏巍：现代作家，这篇通讯是歌颂志愿军战士的经典之作。

7. 《阿长与<山海经>》 - 鲁迅

   选自散文集《朝花夕拾》。

8. 《老王》 - 杨绛

   • 杨绛：著名作家、翻译家，丈夫是钱锺书，代表作有散文《我们仨》。

9. 《叶圣陶先生二三事》 - 张中行

   • 叶圣陶：原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、出版家，代表作有长篇小说《倪焕之》。

10. 《紫藤萝瀑布》 - 宗璞

    • 宗璞：原名冯钟璞，当代作家，其语言典雅优美，富有诗意。

11. 《外国诗二首》

    • 《假如生活欺骗了你》 - 普希金：俄国伟大的民族诗人、小说家，被誉为“俄国文学之父”。
    • 《未选择的路》 - 弗罗斯特：美国诗人。

---

文言文知识

七年级下册是文言文学习的重点,需要掌握实词、虚词、特殊句式和翻译。

核心篇目：《孙权劝学》

• 重点词语解释：

  • 卿：古代君对臣的爱称。
  • 当涂：当道，当权。
  • 辞：推托。
  • 治经：研究儒家经典。
  • 涉猎：粗略地阅读。
  • 见往事：了解历史。
  • 孰若：何如，比……怎么样。
  • 及：到了……的时候。
  • 过：经过。
  • 即：就。
  • 更：重新。
  • 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

• 重点虚词：

  • 以：①以 当涂掌事 (凭借) ②辞 以军中多务 (用，把)
  • 之：①大兄何见事 之晚乎 (助词，取消句子独立性，不译) ②肃遂拜蒙母，结友 而别 (连词，表顺承)

• 特殊句式：

  • 省略句：①“卿今当涂掌事” (省略主语“你”) ②“辞以军中多务” (省略介词“之”，即“辞(之)以军中多务”)
  • 倒装句：“大兄何见事之晚乎！” (正常语序应为“大兄见事何晚乎！”)

• 中心思想： 本文通过孙权劝学，吕蒙就学，鲁肃赞学的故事，告诉我们开卷有益的道理，并强调了学习可以改变人的品性和要善于听取他人意见。

---

名著阅读

七年级下册要求阅读两部名著,需要了解作者、情节、人物和主题。

《骆驼祥子》 - 老舍

• 作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”。
• ：小说以二十年代末期的北平为背景，描写了人力车夫祥子从充满希望到挣扎奋斗，最终走向堕落的悲惨一生。
• 核心人物：
  • 祥子：一个勤劳、正直、要强的青年，但在黑暗的旧社会，他买车的梦想一次次破灭，最终变得麻木、潦倒、自暴自弃，他的悲剧是个人奋斗的悲剧，更是社会的悲剧。
  • 虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，泼辣、有心计，她是祥子的妻子，也是导致祥子生活发生重大转折的关键人物。
• 主题思想：揭示了旧社会不让好人有出路的残酷现实，批判了那个“人吃人”的黑暗社会。

《海底两万里》 - 儒勒·凡尔纳

• 作者：儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名科幻和冒险小说家，“现代科学幻想小说之父”。
• 体裁：科幻小说。
• ：讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰，因意外被“鹦鹉螺号”潜艇的船长尼摩所救，之后跟随尼摩船长在海底进行环球旅行的故事。
• 核心人物：
  • 尼摩船长：一个神秘、博学、勇敢、充满正义感但又有些孤独和复仇心理的船长，他用自己的智慧和财富，探索海底世界，并对殖民者进行反抗。
  • 阿龙纳斯：生物学家，是故事的叙述者，他知识渊博，性情温和。
• 主题思想：赞美了人类在科学探索上的勇敢精神和非凡智慧，同时也表达了对殖民主义和压迫的反抗。

---

综合性学习

这部分考察的是语文知识的实际应用能力。

1. 天下国家：了解爱国主题的名言、诗句、人物故事（如文天祥、岳飞、邓稼先等），并能围绕主题进行演讲或写作。
2. 孝亲敬老，从我做起：了解“孝”文化的重要性，学习如何用实际行动关爱父母和长辈，策划并组织相关的活动。
3. 我的语文生活：关注生活中的语文现象，如店名、广告、网络用语等，学会辨别其优劣，并尝试为自己喜欢的物品或地方起一个有创意的名字。

---

复习建议

1. 字词过关：每天花10分钟，听写或默写重点字词，特别是易错字音和字形。
2. 文学常识卡片：为每位作家制作一张小卡片，包含朝代/国籍、代表作、身份、一句名言等信息，方便记忆。
3. 文言文“三步走”：
   • 第一步：背诵全文，培养语感。
   • 第二步：逐字逐句翻译，整理重点实词、虚词和特殊句式。
   • 第三步：思考文章主旨和道理，尝试用自己的话复述故事。
4. 名著阅读“四要素”：围绕作者、情节、人物、主题这四个核心要素进行阅读和总结，可以写读书笔记或绘制思维导图。
5. 勤于练笔：多写日记、随笔，将学到的词语和表达方式运用到自己的写作中，提高语言运用能力。

希望这份总结能帮助你系统地复习七年级下册的语文知识,祝你学习进步！