人教版八年级历史下册复习提纲

人教版八年级历史下册复习提纲

第一单元：中华人民共和国的成立和巩固 (1949-1953)

核心主题： 新中国的成立与新生政权的巩固,为社会主义建设奠定基础。

---

第1课：中华人民共和国成立

1. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 (1949年9月)

   • • 通过《中国人民政治协商会议共同纲领》： 这是建国初期的施政纲领,起了临时宪法的作用。
     • 选举中央人民政府委员会： 毛泽东为主席。
     • 决定国旗为五星红旗： 象征全国人民大团结。
     • 决定国歌为《义勇军进行曲》。
     • 决定定都北京： 改北平为北京。
     • 决定建立人民英雄纪念碑。
   • 意义： 为新中国的成立做了重要准备。

2. 开国大典 (1949年10月1日)

   • 事件： 毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
   • 意义：
     • 标志新中国诞生： 中国结束了半殖民地半封建社会的历史,实现了民族独立和人民解放。
     • 历史意义： 开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站起来了,成为国家的主人。
     • 世界意义： 壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

3. 西藏和平解放 (1951年)

   • 标志： 西方政府与中央人民政府签订《关于和平解放西藏办法的协议》。
   • 意义： 祖国大陆获得统一,实现了各族人民的大团结。

---

第2课：土地改革

1. 背景：

   • 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
   • 新解放区广大农民迫切要求进行土地改革。

2. 颁布文件： 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。

3. 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，即“耕者有其田”。

4. 过程： 1950年冬开始，分期分批进行，到1952年底，除部分少数民族地区外,全国大陆基本完成土地改革。

   
   （图片来源网络，侵删）

5. 历史意义：

   • 政治上： 彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,消灭了地主阶级。
   • 经济上： 解放了农村生产力，极大地激发了农民的生产积极性,促进了国民经济的恢复和发展。
   • 巩固政权： 巩固了新生的人民政权。

---

第3课：抗美援朝战争

1. 时间： 1950年10月—1953年7月。
2. 原因（目的）：
   • 根本原因： 美国侵略者悍然越过“三八线”，轰炸中国东北边境,严重威胁中国的安全。
   • 直接目的： 为了保家卫国,保卫新生的人民政权。
3. 军队： 中国人民志愿军（司令员：彭德怀）。
4. 英雄人物： 黄继光（上甘岭战役，用胸膛堵住枪眼）、邱少云（潜伏时被烈火烧身，严守纪律，壮烈牺牲）。
5. 结果： 1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字,中国人民取得了反侵略战争的胜利。
6. 意义：
   • 国内： 沉重打击了美帝国主义的侵略气焰，保卫了中朝两国的安全和世界和平,极大地提高了中国的国际地位。
   • 国内： 激发了全国人民的爱国热情和生产积极性,为国内的经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。

---

第二单元：社会主义建设的探索 (1953-1976)

核心主题： 在探索社会主义建设道路的过程中，既取得了巨大成就,也经历了严重曲折。

---

第4课：工业化的起步

1. 背景： 新中国成立初期,工业基础十分薄弱。

2. 基本任务： 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

3. “一五”计划 (1953-1957年)

   • 重点： 发展重工业。
   • 成就：
     • 工业： 鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂（生产出第一辆“解放牌”卡车）、沈阳飞机制造厂等。
     • 交通： 川藏、青藏、新藏公路建成；武汉长江大桥建成。
   • 意义： 我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。

4. 三大改造 (1953-1956年)

   • 对象： 农业、手工业、资本主义工商业。
   • 方式：
     • 农业： 农业生产合作社。
     • 手工业： 手工业生产合作社。
     • 资本主义工商业： 公私合营（国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”政策）。
   • 意义： 到1956年底，基本完成，标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位。社会主义制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻、最伟大的社会变革。

---

第5课：三大改造的完成与“大跃进”和人民公社化运动

1. 中共八大 (1956年)

   • 指出国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
   • 任务： 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
   • 意义： 是探索建设社会主义道路的良好开端。

2. “大跃进”和人民公社化运动 (1958年)

   • 原因： 党和人民对如何建设社会主义缺乏经验，急于求成；忽视了客观经济规律。
   • 表现：
     • “大跃进”： 以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志。
     • 人民公社化运动： 规模大,公有化程度高。
   • 影响： 导致国民经济比例严重失调，1959-1961年,我国经济发生严重困难。

3. 调整国民经济 (1961年—1965年)

   • 方针： “调整、巩固、充实、提高”。
   • 结果： 到1965年,国民经济得到恢复和发展。

---

第6课：“文化大革命” (1966-1976)

1. 起因： 毛泽东对国内阶级斗争形势作出了极其错误的判断,认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。
2. 导火索： 《五一六通知》和《十六条》的发表。
3. 核心事件：
   • 全面夺权： 全国陷入混乱。
   • 最大冤案： 国家主席刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，遭到残酷迫害,含冤去世。
   • “二月抗争”： 老一辈革命家（如谭震林、陈毅等）对“文革”的错误做法进行了大义凛然的斗争。
   • 林彪反革命集团： 1971年，林彪等人策划反革命政变失败,外逃坠机身亡。
   • “四人帮”： 江青、张春桥、姚文元、王洪文结成的反革命集团。
4. 结束： 1976年9月毛泽东逝世，同年10月，华国锋、叶剑英等一举粉碎“四人帮”反革命集团，“文化大革命”结束。
5. 性质： 一场由领导者错误发动、被反革命集团利用、给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
6. 教训： 必须加强民主法制建设,反对个人崇拜和权力过分集中。

---

第三单元：中国特色社会主义道路 (1978年至今)

核心主题： 实行改革开放，开创和发展了中国特色社会主义道路,中国走向富强。

---

第7课：伟大的历史转折

1. 十一届三中全会 (1978年12月)
   • 背景： “文革”结束后，国民经济濒临