人教版八年级上册语文书有何重点？

人教版八年级上册语文教科书简介

人教版（人民教育出版社）八年级上册语文教材是按照《义务教育语文课程标准》编写的，旨在进一步提升学生的语文素养，培养阅读、写作、口语交际和综合性学习能力，本册教材内容丰富，题材广泛,注重人文性与工具性的统一。

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第一部分：教材目录（2025年最新版）

本册教材共有六个单元，一个课外古诗词诵读,以及四部名著导读。

第一单元：生活记忆

• 单元主题：通过回忆和记录生活中的点滴,感受平凡生活中的真情与美好。
• 重点课文：
  1. 《消息二则》（《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》）—— 毛泽东
  2. 《首届诺贝尔奖颁发》
  3. “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》（新闻特写）
  4. “一着惊海天”——目我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》（通讯）
  5. 国行公祭，为佑世界和平》（评论）
• 写作：学习写消息
• 口语交际：讲述你的故事

第二单元：生活雅趣

• 单元主题：品味文人雅士的闲情逸致，感受他们对自然、对生活的热爱与审美情趣。
• 重点课文：
  1. 《藤野先生》 —— 鲁迅
  2. 《回忆我的母亲》 —— 朱德
  3. 《列夫·托尔斯泰》 —— 茨威格
  4. 《美丽的颜色》 —— 艾芙·居里
• 写作：学习写人物小传
• 口语交际：应对

第三单元：山川之美

• 单元主题：领略祖国山河的壮丽与秀美,体会古人对自然的感悟与赞美。
• 重点课文：
  1. 《三峡》 —— 郦道元 (北魏)
  2. 《短文两篇》
     • 《答谢中书书》 —— 陶弘景 (南朝)
     • 《记承天寺夜游》 —— 苏轼 (宋)
  3. 《与朱元思书》 —— 吴均 (南朝)
  4. 《唐诗五首》
     • 《野望》 —— 王绩 (唐)
     • 《黄鹤楼》 —— 崔颢 (唐)
     • 《使至塞上》 —— 王维 (唐)
     • 《渡荆门送别》 —— 李白 (唐)
     • 《钱塘湖春行》 —— 白居易 (唐)
• 写作：学习写景物描写
• 口语交际：讨论

第四单元：情思人生

• 单元主题：探讨人生的价值、情感的表达以及家国情怀,培养积极向上的人生态度。
• 重点课文：
  1. 《背影》 —— 朱自清
  2. 《白杨礼赞》 —— 茅盾
  3. 《散文二篇》
     • 《永久的生命》 —— 严文井
     • 《我为什么而活着》 —— 罗素
  4. 《昆明的雨》 —— 汪曾祺
• 写作：学习写抒情性文章
• 口语交际：复述与转述

第五单元：文明的印迹

• 单元主题：走进中国古代的科技与建筑奇迹，感受古人的智慧与工匠精神,增强民族自豪感。
• 重点课文：
  1. 《中国石拱桥》 —— 茅以昇
  2. 《苏州园林》 —— 叶圣陶
  3. 《蝉》 —— 法布尔
  4. 《梦回繁华》 —— 毛宁
• 写作：学习写说明文
• 口语交际：讲述

第六单元：情思人生（二）

• 单元主题：进一步深入探讨人生哲理,学习古人的智慧与胸襟。
• 重点课文：
  1. 《<孟子>三章》
     • 《得道多助，失道寡助》
     • 《富贵不能淫》
     • 《生于忧患，死于安乐》
  2. 《愚公移山》 —— 《列子》
  3. 《周亚军细柳营》 —— 《史记》
  4. 《诗词五首》
     • 《饮酒（其五）》 —— 陶渊明 (晋)
     • 《春望》 —— 杜甫 (唐)
     • 《雁门太守行》 —— 李贺 (唐)
     • 《赤壁》 —— 杜牧 (唐)
     • 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 —— 李清照 (宋)
• 写作：学习写观点要明确
• 口语交际：讲述

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第二部分：课外古诗词诵读

1. 《庭中有奇树》 —— 《古诗十九首》
2. 《龟虽寿》 —— 曹操 (汉)
3. 《赠从弟（其二）》 —— 刘桢 (汉)
4. 《梁甫行》 —— 曹植 (三国)

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第三部分：名著导读

1. 《红星照耀中国》 (埃德加·斯诺)

   • 推荐理由：一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，真实记录了作者1936年6月至10月在中国西北革命根据地的采访经历,向全世界展示了中国共产党人的真实生活。
   • 学习重点：学习纪实作品的阅读方法,感受革命先辈的理想信念和革命精神。

2. 《昆虫记》 (法布尔)

   • 推荐理由：一部优秀的科普著作，也是一部不朽的文学经典，作者用充满爱与诗意的笔触，描绘了各种昆虫的生活习性,充满了对生命的尊重和赞美。
   • 学习重点：体会科学观察与文学表达相结合的妙处,学习法布尔的探索精神和科学方法。

3. 《长征》 (王树增)

   • 推荐理由：一部全景式、纪实性描写长征的作品，作者查阅了大量史料，以宏大的视角和细腻的笔触,再现了长征的艰辛与辉煌。
   • 学习重点：了解长征的历史意义,学习革命英雄主义和乐观主义精神。

4. 《飞向太空港》 (李鸣生)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 推荐理由：一部优秀的科幻报告文学，记录了中国“长征三号”运载火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程。
   • 学习重点：感受中国航天事业的艰辛与成就,激发科学探索的热情。

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第四部分：教材主要特点

1. 人文主题与语文要素双线并行：每个单元都有一个鲜明的人文主题，同时贯穿了特定的语文能力训练点（如新闻阅读、写人物、写景、说明文写作等）,实现工具性与人文性的统一。
2. 经典性与时代性结合：既有鲁迅、朱德、陶渊明等经典作家的传世名篇，也有反映当代社会、科技发展的新课文，如关于航母、诺贝尔奖的新闻特写和通讯。
3. 注重文体知识的系统学习：本册系统介绍了新闻（消息、特写、通讯、评论）、记叙文（写人、记事、写景）、说明文和议论文（观点明确）等多种文体的阅读和写作方法,是初中阶段承上启下的关键时期。
4. 强化阅读与写作的实践：每个单元都设有明确的“写作”和“口语交际”训练，将阅读所学知识转化为实际运用能力,强调学以致用。
5. 重视传统文化的传承：古诗文（文言文和古诗词）占比较大，旨在培养学生阅读浅易文言文的能力,增强对中华优秀传统文化的理解和热爱。

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第五部分：学习建议

1. 夯实基础，勤于积累：对于生字词、文学常识、文言文实词虚词等基础知识，要做到日积月累,牢固掌握。
2. 深度阅读，勤于思考：不仅要读懂课文内容，更要思考作者的写作意图、文章的结构特点和语言特色，可以尝试做批注,写下自己的感悟和疑问。
3. 勤于练笔，乐于表达：认真对待每一次写作任务，从模仿开始，逐步形成自己的风格，积极参与课堂的口语交际活动,锻炼口头表达能力。
4. 拓展阅读，开阔视野：在学好课本的基础上，积极阅读“名著导读”推荐的作品，以及课外的优秀报刊、书籍,丰富自己的知识储备和情感体验。
5. 联系生活，学以致用：将语文学习与生活紧密联系起来，尝试用新闻的眼光观察生活,用优美的语言描写身边的景物和人物。

希望这份详细的介绍能对你有所帮助！祝你学习愉快,语文能力更上一层楼！