八年级下册思品复习提纲
校园之窗 2025年12月21日 05:09:55 99ANYc3cd6
八年级下册《道德与法治》复习提纲
核心主题： 尊重和保障人权，维护公平正义,建设法治中国。
第一单元 坚持宪法至上
核心观点： 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。
第一课 维护宪法权威
宪法的基本原则
（图片来源网络，侵删）
- 国家的一切权力属于人民。 这是我国宪法的基本原则,也是我国国家制度的核心内容。
- 尊重和保障人权。 宪法规定，国家尊重和保障人权，人权是现代文明的基石，我们的人权主体广泛、内容真实、范围广泛。
宪法组织国家机构
- 国家机构实行民主集中制的原则。 这体现在：
- 人民代表大会与人民的关系： 人民代表大会由民主选举产生，对人民负责,受人民监督。
- 其他国家机关与人民代表大会的关系： 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责,受它监督。
- 中央和地方国家机构的关系： 遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
- 宪法组织国家机构图：
- 最高权力机关： 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
- 行政机关： 国务院（中央人民政府）和地方各级人民政府。
- 监察机关： 国家监察委员会和地方各级监察委员会。
- 审判机关： 最高人民法院和地方各级人民法院。
- 检察机关： 最高人民检察院和地方各级人民检察院。
宪法是根本的活动准则
- 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 任何组织或个人都不能有超越宪法和法律的特权。
- 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则。 坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
宪法的地位
- 宪法是国家的根本法。 （这是宪法最核心的特征）
- 内容上： 宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国体、政体、公民基本权利和义务、国家机构的组织和活动原则等。
- 法律效力上： 宪法具有最高的法律效力，任何法律、法规都不得与宪法相抵触。
- 制定和修改程序上： 宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
第二课 保障宪法实施
坚持依宪治国、依宪执政
（图片来源网络，侵删）
- 依法治国，首先是依宪治国。
- 依法执政，关键是依宪执政。
- 宪法是党治国理政的总章程。
加强宪法监督
- 宪法监督的主体： 全国人大及其常委会。
- 宪法监督的制度： 实行合宪性审查制度，审查法律、法规等规范性文件的合宪性。
- 宪法监督的意义： 维护宪法权威,保证宪法实施。
- 我们应如何增强宪法意识？
- 学习宪法： 了解宪法内容和精神。
- 认同宪法： 认同宪法的价值,自觉接受宪法指引。
- 践行宪法： 将宪法原则落实到具体行动中，如遵守宪法法律、参与民主选举、维护国家利益等。
- 捍卫宪法： 勇于同违反宪法的行为作斗争。
第二单元 理解权利义务
核心观点： 我们享有宪法和法律赋予的权利，同时必须履行相应的义务，权利和义务是统一的、相互依存的。
第三课 公民权利
选举权和被选举权
- 含义： 年满18周岁、未被剥夺政治权利的中国公民,有权选举和被选举为各级人大代表。
- 地位： 是公民最基本、最重要的政治权利。
政治自由和监督权
- 政治自由： 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
- 监督权： 公民有权监督国家机关和国家工作人员，如提出批评和建议、申诉、控告或检举。
人身自由
（图片来源网络，侵删）
- 地位： 公民最基本、最重要的权利。
- 人身自由不受侵犯（非经法定程序，不受逮捕、拘禁）。
- 人格尊严不受侵犯（姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、荣誉权）。
- 住宅不受侵犯。
- 通信自由和通信秘密受法律保护。
社会经济与文化教育权利
- 财产权： 公民的合法的私有财产不受侵犯。
- 劳动权： 是公民的基本权利，也是公民谋生、实现人生价值的重要途径。
- 物质帮助权： 在年老、疾病、丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
- 受教育权： 公民最基本的权利之一,对个人和国家都至关重要。
- 文化权利： 如科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
如何正确行使权利？
- 要依照法定程序，按照规定的活动方式进行。
- 要尊重他人的权利，不能损害他人的合法权利。
- 要在法律允许的范围内行使权利，不得超越法律许可的范围。
- 行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。
第四课 公民义务
公民的基本义务（重点）
- 维护国家统一和民族团结。
- 遵守宪法和法律。
- 维护国家安全、荣誉和利益。
- 依法服兵役。
- 依法纳税。
- 其他义务： 劳动、受教育、爱护公共财产、保护环境、实行计划生育等。
权利与义务的关系
- 统一的，不可分割的。 我们不能只享受权利而不愿履行义务,也不能只承担义务而不享受权利。
- 相互依存，相互促进。 公民的某些权利和义务是合一的（如劳动、受教育）。
- 公民的权利和义务是统一的，我们要坚持权利和义务相统一。
如何履行法定义务？
- 法律要求做的，我们必须去做。 （如依法纳税、服兵役）
- 法律禁止做的，我们坚决不做。 （如不破坏公共设施、不偷税漏税）
第三单元 人民当家作主
核心观点： 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
第五课 我国基本制度
人民代表大会制度（根本政治制度）
- 地位： 我国的根本政治制度。
- 组织原则： 民主集中制。
- 国家的一切权力属于人民。
- 人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会。
- 人民代表大会是国家权力机关，由它产生其他国家机关，并对它负责,受它监督。
- 人民代表大会实行民主集中制的原则。
基本经济制度
- 公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。
- 公有制经济的地位： 社会主义经济制度的基础。
- 非公有制经济的地位： 社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
- 国家对各种所有制经济的政策： 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度
- 根本政治制度： 人民代表大会制度。
- 基本政治制度： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
- 基本经济制度： 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
第六课 我国国家机构
国家机构的组织原则
- 民主集中制。 （与人大制度组织原则一致）
国家机关的职权
- 全国人民代表大会： 最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
- 中华人民共和国主席： 代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人大的决定和全国人大常委会的决定，发布特赦令、宣布进入紧急状态状态、宣布战争状态等。
- 国务院： 最高国家行政机关，即中央人民政府，负责贯彻执行法律、法规,领导和管理各项行政工作。
- 国家监察委员会： 最高监察机关,行使监察权。
- 最高人民法院： 最高审判机关,行使审判权。
- 最高人民检察院： 最高检察机关,行使检察权。
国家机构的职权与工作原则
- 职权： 不同国家机关有不同的、法定的职权，不能越权、也不能失职。
- 工作原则：
- 民主集中制原则。
- 依法治国原则。
- 对人民负责，为人民服务原则。
第四单元崇尚法治精神
核心观点： 法治要求实行良法之治，实行善治，我们要自由平等，也要公平正义，并努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第七课 尊重自由平等
自由的真谛
- 含义： 人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
- 法治与自由的关系：
- 法治标定自由的边界。 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
- 法治是自由的保障。 法律既约束权力,也保护权利。
- 如何珍视自由？
- 珍惜宪法和法律赋予我们的自由权利。
- 必须依法行使权利，不得超越法定权限，不得滥用权利。
平等的内涵
- 法律面前一律平等。 这是宪法的基本原则之一。
- 任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
- 任何人的合法权益都一律平等地受到保护，违法行为一律平等地依法予以追究。
- 平等的社会要求： 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，我们要追求平等，反对特权,要敢于抵制不平等的行为。
如何践行平等？
- 反对特权。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务,平等地享受法律赋予的权利。
- 平等对待他人的合法权利。 要发自内心地尊重他人，以平等、友善的态度对待他人。
- 敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们要据理力争,必要时依法维权。
第八课 维护公平正义
公平的内涵
- 含义： 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度和行为方式。
- 公平的重要性：
- 个人：是社会稳定和进步的重要基础。
- 个人：能为个人发展提供平等的权利和机会,保障个人生存和发展。
- 社会：能激发自身潜能,创造更多社会财富。
- 如何坚守公平？
- 个人： 要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；要崇尚公平,主持公道。
- 制度： 要制度保障公平，如完善立法、严格执法、公正司法。
正义的内涵
- 含义： 正义是法治追求的基本价值目标之一，正义要求依法保护个人权利，促进社会公平,惩恶扬善。
- 正义的重要性：
- 是法治社会的核心价值。
- 要求依法保障人们的正当权利。
- 要求依法及时处罚违法犯罪行为,以维护社会秩序。
- 要求平衡利益关系。
- 如何守护正义？
- 个人： 要有正义感，做到见义“智”为，面对非正义行为，要敢于斗争，讲究策略,做到见义勇为。
- 司法： 司法维护正义，司法机关要依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
公平正义的关系
- 公平是正义的基础，正义是公平的保障。
- 法治通过规定权利和义务，规范行为，来维护和保障社会公平正义。
复习建议
- 回归教材： 以这份提纲为线索，回归课本，精读原文,确保每个知识点都有据可依。
- 构建框架： 将零散的知识点串联起来，形成单元、课、框、目的知识体系网络,方便记忆和理解。
- 关注热点： 关注时事新闻，特别是与宪法、权利、公平正义相关的社会热点,尝试用所学知识去分析。
- 多做练习： 通过做练习题（选择题、简答题、材料分析题）来检验复习效果,查漏补缺。
- 联系自身： 思考这些法律知识与我们个人生活有什么关系，如何用法律保护自己，如何履行公民义务,让学习更有现实意义。
祝你复习顺利,取得好成绩！
