辽宁2025高考作文会考什么主题？

自2025年起，辽宁省高考不再自主命题，而是采用全国卷，2025年辽宁高考使用的作文题目是全国卷II的作文题。

以下是关于这道作文题的全面解析，包括题目、审题立意、优秀范文及点评,希望能为您提供有价值的参考。

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2025年全国卷II高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

① 天行健，君子以自强不息。——《周易》 ② 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照《鹧鸪天·桂花》 ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源 ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。——鲁迅 ⑥ 数风流人物，还看今朝。——毛泽东

中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析与审题立意

这道作文题采用了“名言警句组合型”的形式，给出了六句蕴含中国传统文化精神的名言，考生需要从中选取两到三句，找到它们之间的内在逻辑关联,并以此为基础构建文章的立意核心。

审题关键：

• 选择范围： 从六句中任选两三句。
• 核心要求： “以其中两三句为基础确定立意”，意味着所选句子之间必须有逻辑关联,不能是简单的堆砌。
• 写作要求： “合理引用”，即引用要自然服务于论点,而不是生搬硬套。

六句名言的内涵解读：

• ① 天行健，君子以自强不息。 —— 核心：奋斗、进取、坚韧不拔。 强调的是一种积极向上、永不停歇的生命态度和行动准则。
• ② 露从今夜白，月是故乡明。 —— 核心：乡愁、家国情怀、情感归属。 表达了对故土、对亲人的深切思念,是个人情感的根基。
• ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 —— 核心：自信、内在价值、不慕虚荣。 强调真正的价值在于内在的品格与才华,而非外在的浮华。
• ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 —— 核心：格局、视野、奉献。 比喻个人发展要有大格局，从关注小我到胸怀天下,才能实现更大的价值。
• ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 —— 核心：实事求是、勇气、担当。 强调面对现实是所有行动的前提,体现了求真务实和敢于负责的精神。
• ⑥ 数风流人物，还看今朝。 —— 核心：豪情壮志、时代担当、开创未来。 充满了昂扬的斗志和引领时代的自信,是青年一代应有的精神风貌。

立意组合与构思方向：

考生可以从不同角度进行组合，形成多种立意,以下是几种经典的组合思路：

个人修养与家国情怀

• 选择： ①（自强不息） + ②（故乡明） + ④（照四方）
• 立意： 心怀家国，砥砺前行。
  • 思路： 个人成长的动力源于对故乡和国家的热爱（②），这份热爱激励我们不断奋斗（①），个人的奋斗最终要服务于更广阔的天地，实现“修身、齐家、治国、平天下”的理想（④），文章可以写一个青年从关注家乡小变化,到立志投身国家建设的心路历程。

内在自信与时代担当

• 选择： ③（自是第一流） + ⑤（敢于正视） + ⑥（还看今朝）
• 立意： 自信担当，开创未来。
  • 思路： 新时代的青年首先要敢于正视现实（⑤），不回避问题，同时要拥有强大的文化自信和道路自信（③），在此基础上，我们才能以“数风流人物，还看今朝”的豪情（⑥），勇敢地承担起时代赋予的责任，去创造属于自己的辉煌,这个立意非常契合时代精神。

个人奋斗与格局视野

• 选择： ①（自强不息） + ④（照四方）
• 立意： 小我奋斗，大我格局。
  • 思路： “天行健，君子以自强不息”是个人成功的基石，是“受光于庭户”的阶段，但人生的目标不应止于“见一堂”，而应追求“受光于天下，照四方”的更高境界，文章可以论述个人奋斗如何汇入时代洪流,如何将个人理想融入国家发展大局。

文化传承与青年使命

• 选择： ①（自强不息） + ⑤（敢于正视） + ⑥（还看今朝）
• 立意： 传承文化精髓，勇担时代使命。
  • 思路： 中华文化中“自强不息”的精神（①）是流淌在我们血脉中的基因，作为新时代青年，我们要“敢于正视”当下的机遇与挑战（⑤），并以“数风流人物，还看今朝”的自信（⑥），去传承和创新这份宝贵的文化遗产,为中华民族的伟大复兴贡献力量。

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优秀范文示例

以下以自信担当，开创未来为例,提供一篇范文。

自信担当，开创未来

六句箴言，穿越千年，依旧掷地有声，它们如六颗璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路，于我而言，李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，鲁迅的“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当”，与毛泽东的“数风流人物，还看今朝”三句，共同交织出一幅属于新时代青年的精神图谱：唯有自信担当,方能开创未来。

自信，是“自是花中第一流”的底气，是敢于立世的内在风骨。 李清照笔下的桂花，不与争奇斗艳的百花一较高下，却以自身独特的馨香，宣告着“花中第一流”的地位，这份自信，源于对自身价值的深刻认知，而非外界的浮华评价，反观当下，一些青年在纷繁复杂的信息流中迷失方向，或妄自菲薄，或盲目跟风，殊不知，真正的价值从不依赖于他人的定义，作为青年一代，我们当如桂花一般，沉心静气，打磨自己的学识与品格，培养独立思考的能力，当我们拥有了扎实的学识、高尚的品格和坚定的信仰，便拥有了那份“何须浅碧深红色”的从容与自信，这份自信,是我们面对一切挑战最坚实的铠甲。

担当，是“敢于正视”的勇气，是解决问题的行动自觉。 鲁迅先生一语道破：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”这不仅是个人修养的准则，更是时代对青年的呼唤。“正视”是起点，意味着不回避问题，不畏惧困难，从正视自身的不足，到正视社会发展的瓶颈，再到正视国家面临的挑战，这需要巨大的勇气和清醒的头脑，仅有正视是远远不够的，更要将这份勇气转化为“敢想、敢说、敢做、敢当”的行动，面对“卡脖子”的技术难题，是选择退缩还是迎难而上？面对社会的不公，是选择沉默还是发声？面对时代的召唤，是选择安逸还是奋斗？答案不言而喻，担当，就是将“正视”的勇气，化为脚踏实地的行动，在关键时刻能站得出来,在危急关头能豁得出去。

开创，是“还看今朝”的豪情，是引领未来的使命所在。 毛泽东同志在《沁园春·雪》中发出“数风流人物，还看今朝”的时代强音，充满了改天换地的豪情壮志，我们正处在一个百年未有之大变局中，中华民族伟大复兴的号角已经吹响，历史的接力棒，传到了我们这一代人手中，我们是何其幸运的一代，又是何其责任重大的一代，我们不能仅仅满足于做一个时代的“看客”，更要做“风流人物”的创造者，我们的“开创”，是在科技创新领域勇攀高峰，是在乡村振兴的广阔天地挥洒汗水，是在文化传承与创新的舞台上大放异彩，这份“今朝”的豪情，要求我们以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀,去书写属于我们这一代人的历史华章。

自信是根基，担当是路径，开创是目标，让我们以“自是花中第一流”的自信为帆，以“敢于正视”的担当为桨，驾驶着理想之舟，在“数风流人物，还看今朝”的豪情壮志中，劈波斩浪,驶向开创民族复兴伟业的辉煌未来！

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范文点评

• 立意明确： 开篇即点明核心观点“自信担当，开创未来”，并将所选三句名言分别对应到“自信”、“担当”、“开创”三个分论点上，结构清晰,逻辑严密。
• 结构完整： 文章采用“总-分-总”的结构，开头引出论点，中间三个段落分别论述自信、担当、开创，结尾总结升华，呼应开头,是一篇标准的议论文。
• 论证充分：
  • 引用自然： 每一段都紧扣所选名言进行阐释，做到了“合理引用”。
  • 联系现实： 在论述自信和担当时，结合了当下青年的思想动态和社会现实问题,使文章具有现实针对性和说服力。
  • 比喻恰当： 如将自信比作“铠甲”，将担当比作“桨”，将青年比作“风流人物”,使语言生动形象。
• 语言流畅： 文章语言流畅，富有文采，既有对名言的深刻解读，也有富有感召力的排比句和号召,展现了较好的语言驾驭能力。
• 思想深刻： 文章将个人修养（自信、担当）与时代使命（开创未来）紧密结合，体现了青年一代的宏大视野和责任担当，立意高远,思想深刻。

希望这份详尽的解析能对您有所帮助！