冀教版七下政治教材核心内容是什么？

，通常围绕“青春”、“情感”、“规则”和“生命”这几个关键词展开，旨在引导刚步入青春期的学生认识自我、理解他人、遵守社会规范,并初步形成对生命价值的思考。

以下是教材的主要模块和知识点总结,希望能帮助你更好地学习和复习。

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冀教版七年级下册《道德与法治》核心内容概览

本册书通常分为四个单元，每个单元有2-3课，共约8-10课。

第一单元：青春时光

这个单元是全书的开篇，聚焦于“青春期”这个特殊的生命阶段，帮助学生认识青春期的身心变化，学会调适情绪,并迈出独立思考的第一步。

• 第一课：青春的邀约

  • 核心主题： 认识青春期的生理与心理变化。
  • 主要知识点：
    1. 青春的生理变化：
       • 身体外形的变化（身高、体重）。
       • 内部器官的完善。
       • 性机能的成熟。
       • 态度： 要正视并悦纳这些变化,不因生理变化而自卑或焦虑。
    2. 青春的心理变化：
       • 矛盾心理： 独立性与依赖性的矛盾、开放性与封闭性的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾。
       • 解决方法： 学会向信任的人倾诉，参加集体活动，培养兴趣爱好,阅读心理书籍等。
    3. 青春的证明：
       • 青春意味着活力、创造力和无限可能。
       • 我们要用行动证明青春，如：努力学习、积极参与社会实践、勇于承担责任等。

• 第二课：青春的探索

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 核心主题： 发展独立思维，培养批判精神,创造青春价值。
  • 主要知识点：
    1. 发展独立思维：
       • 表现为不人云亦云,有自己独到的见解。
       • 要敢于对不合理的事情说“不”,同时也要接纳他人合理的意见。
    2. 培养批判精神：
       • 批判性思维不是否定一切，而是要有根据、有逻辑地质疑和分析。
       • 批判的要求： 要有质疑的勇气，有表达自己观点的能力，而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被接受。
    3. 开发创造潜力：
       • 青春蕴含着伟大的创造力。
       • 创造不是天才的专利,它存在于我们生活的方方面面。
       • 如何创造： 打破常规，关注他人与社会，敢于实践,将奇思妙想付诸行动。

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第二单元：情感世界

这个单元引导学生认识丰富的情感世界，学会处理与他人的情感关系，特别是青春期萌动的情感,并培养积极健康的集体情感。

• 第三课：丰富的情感

  • 核心主题： 认识情感的类型、作用,学会情感管理。
  • 主要知识点：
    1. 情感的类型：
       • 基础性情感：如安全感。
       • 高级情感：如道德感、理智感、美感。
    2. 情感的作用：
       • 情感是人最基本的精神需求。
       • 情感反映着我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选择。
       • 情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
    3. 情感的管理：
       • 学会承受一些负面情感，如焦虑、愤怒。
       • 创造、积累美好的情感体验，如多读书、亲近自然、与人交往。
       • 学会将负面情感转化为成长的动力。

• 第四课：我们的情感世界

  • 核心主题： 处理青春期异性交往，融入集体,培养集体荣誉感。
  • 主要知识点：
    1. 异性交往：
       • 意义：可以学习对方的优秀品质，完善自我,增进了解。
       • 原则： 内心坦荡、言谈得当、举止得体，要自然、大方、真诚地与异性同学交往。
    2. 集体生活：
       • 集体是温暖的,可以给我们安全感和归属感。
       • 在集体中，我们能学会合作、分享,体验被尊重和被接纳。
    3. 集体荣誉感：
       • 是集体成员共同的情感,是激励我们前进的力量。
       • 维护集体荣誉是每个成员的责任和义务。

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第三单元：规则与秩序

这个单元是“法治”教育的入门，从身边的规则讲起，引导学生理解规则的重要性，树立法治观念，做到知法、懂法、守法、用法。

• 第五课：生活中的规则

  • 核心主题： 认识社会生活中的各种规则及其作用。
  • 主要知识点：
    1. 规则的含义： 是人们为了维护有序的生活而共同制定和遵守的行为规范。
    2. 规则的种类：
       • 道德： 如尊老爱幼、诚实守信（非强制性）。
       • 纪律： 如校规、班规（约束特定群体）。
       • 法律： 如《宪法》、《刑法》等（国家制定或认可，强制力保证实施）。
    3. 规则的作用：
       • 社会生活离不开规则,规则是社会秩序的保障。
       • 规则能解决生活中的矛盾,保障社会公共生活的有序进行。

• 第六课：法律在我们身边

  • 核心主题： 初步了解法律的特征和作用,树立法律信仰。
  • 主要知识点：
    1. 法律的特征：
       • 由国家制定或认可。
       • 靠国家强制力保证实施（最主要特征）。
       • 对全体社会成员具有普遍约束力。
    2. 法律的作用：
       • 规范作用： 规定我们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么。
       • 保护作用： 通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权益。
    3. 树立法治观念：
       • 要学法、懂法,知道法律是保护我们最有力的武器。
       • 要守法、用法，自觉遵守法律，学会用法律维护自己的权利,也尊重他人的权利。

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第四单元：生命的思考

这个单元是全书的升华，引导学生敬畏生命、珍爱生命，探索生命的意义,学会在平凡中创造不凡。

• 第七课：珍爱生命

  • 核心主题： 认识生命的可贵,学会自我保护。
  • 主要知识点：
    1. 生命的特点：
       • 生命是宝贵的,每个人的生命都只有一次。
       • 生命是独特的,每个人的生命都不可替代。
       • 生命是有韧性的，无论遇到什么困难,我们都要坚强地活下去。
    2. 如何珍爱生命：
       • 爱护身体： 养成健康的生活方式，关注自己的内在感受,珍视自己的肉体生命。
       • 养护精神： 我们的精神发育，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，要守住自己的心灵,丰富精神世界。
    3. 增强自我保护意识：

       面对不法侵害，要机智勇敢，善于斗争,学会用智慧和法律保护自己。

• 第八课：生命的意义

  • 核心主题： 探索和实现生命的价值。
  • 主要知识点：
    1. 生命的意义是什么？
       • 生命的意义是具体的，是在对自己、他人、社会的贡献中实现的。
       • 没有标准答案,它需要我们自己去探索和创造。
    2. 如何在平凡中创造伟大？
       • 伟大在于创造和贡献，一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造社会价值。
       • 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会闪耀伟大的光辉。
       • 从现在做起，从点滴小事做起,实现人生的价值。

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学习方法建议

1. 理论联系实际： 这门课最大的特点就是和生活紧密相关，学习时，多想一想课本上的知识点在自己身上或身边人身上有没有体现，比如青春期的小情绪、和同学交往的规则、对某部法律的看法等。
2. 关注时事热点： 多看新闻，特别是与法律、青少年成长、社会道德相关的新闻事件，尝试用课本上学到的知识去分析它们,这会让你对知识的理解更深刻。
3. 积极参与课堂讨论： 对于一些开放性的问题（如“如何看待早恋”、“怎样才算有意义的人生”），没有唯一标准答案，多听听同学的观点,能拓宽你的思路。
4. 做好笔记和思维导图： 每学完一个单元或一课，可以用思维导图的方式把知识点串联起来，形成知识体系,这样记忆会更牢固。

希望这份总结对你有帮助！祝你学习进步！