仁爱八年级上册英语1a

校园之窗 2025年12月16日 19:16:00 99ANYc3cd6 1 0

下面我将从单元核心、重点词汇、重点句型、语法点和学习方法几个方面为你进行梳理。

单元核心主题与目标

主题: Sports and Hobbies (运动与爱好)
核心话题:
- 询问和谈论自己及他人的运动爱好。
- 询问和谈论进行某项运动的频率。
- 讨论运动对健康的好处。
- 学习如何邀请别人一起运动。
能力目标:
- 能听懂关于运动爱好的简短对话。
- 能用英语谈论自己最喜欢的运动及其原因。
- 能运用频率副词描述自己进行运动的频率。
- 能读懂关于运动爱好的简单文章。
- 能写出几句话介绍自己或他人的运动爱好。

这部分是单元的基础,需要牢固掌握。

（图片来源网络，侵删）

运动项目类:

动词类:

频率副词:

形容词/其他重要词汇:

（图片来源网络，侵删）

这些句型是本单元交际的核心,必须熟练运用。

谈论运动爱好:

A: What's your favorite sport?
- B: My favorite sport is basketball. / I like basketball best.
- （你最喜欢的运动是什么？我最喜欢的是篮球。）
A: What sport do you like?
- B: I like soccer. / I love swimming.
- （你喜欢什么运动？我喜欢足球。/ 我爱游泳。）
A: Do you like playing tennis?
- B: Yes, I do. / No, I don't. I hate it.
- （你喜欢打网球吗？是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢，我讨厌它。）

询问运动频率:

A: How often do you play basketball?
- B: I play basketball every day. / I usually play it on weekends. / I hardly ever play it.
- （你多久打一次篮球？我每天都打。/ 我通常在周末打。/ 我几乎不打。）
频率副词的排序: always (100%) > usually (80%) > often (60%) > sometimes (40%) > hardly ever (20%) > never (0%)

邀请他人:

（图片来源网络，侵删）

A: Let's go swimming this afternoon.
- B: Good idea! / That sounds great. / Sorry, I can't. I have to do my homework.
- （我们今天下午去游泳吧，好主意！/ 听起来不错。/ 抱歉，我不能，我得做作业。）
A: Would you like to play badminton with me?
- B: Yes, I'd love to. / I'd love to, but I'm busy.
- （你愿意和我一起打羽毛球吗？是的，我很乐意。/ 我很乐意，但是我正忙。）

解释原因:

A: Why do you like running?
- B: Because it's good for my health. / Because it's fun and relaxing.
- （你为什么喜欢跑步？因为它对我的健康有益。/ 因为它有趣又放松。）

频率副词的用法

位置: 频率副词通常放在实义动词的前面。
- I always get up at 6:30. (我总是6:30起床。)
- He usually plays basketball after school. (他通常放学后打篮球。)
位置 (be动词): 频率副词放在be动词、情态动词、助动词的后面。
- I am never late for school. (我上学从不迟到。)
- She can often help me with my English. (她经常能帮我学英语。)
- They have sometimes been to Beijing. (他们有时候去过北京。)

like + to do / doing 的区别

like to do sth. 表示具体的某一次或特定的行为，更侧重于动作本身。
- I like to play basketball with my friends after school. (我喜欢放学后和朋友们一起打篮球。——特指和朋友们打)
like doing sth. 表示习惯性的爱好，更侧重于动作带来的感觉或长期的兴趣。
- I like playing basketball because it's fun. (我喜欢打篮球，因为它很有趣。——表示一种长期的爱好)
在很多情况下，两者可以互换,意思差别不大。

Let's... 祈使句

结构: Let's + 动词原形 + 其他. (Let us 的缩写，表示“让我们……”)
功能: 提出建议或邀请。
- Let's go and play ping-pong. (我们去打乒乓球吧。)
- Let's join the basketball team. (我们加入篮球队吧。)

词汇为王，分类记忆: 将本单元的单词按“运动项目”、“频率副词”、“情感形容词”等类别进行整理，制作单词卡片,利用碎片时间记忆。
句型操练，情景应用: 不要死记硬背句型，可以和同学或自己进行对话练习，模拟“谈论爱好”、“邀请朋友”等场景,把句型用活。
语法归纳，对比学习: 重点掌握频率副词的位置和 like to do/doing 的区别，可以通过造句来巩固理解，比如分别用 always, usually 造句，比较 like to swim 和 like swimming 的不同语境。
听力输入，跟读模仿: 认真听课本配套的录音，模仿语音语调，这不仅能提升听力,还能改善口语。
阅读拓展，学以致用: 找一些关于体育明星、运动赛事的简单英文短文来读,看看里面学到的单词和句型是如何被运用的。