八年级词语古诗文默写有何高效记忆法？

第一部分：八年级上册重点词语

这部分词语主要来自课文中要求掌握的“读读写写”和“读读写写”栏目。

第一单元：战争与和平

1. 锐不可当 (ruì bù kě dāng)：形容气势旺盛，不可阻挡。
2. 业已 (yè yǐ)：已经。
3. 绥靖 (suí jìng)：安抚平定。
4. 阻遏 (zǔ è)：阻止。
5. 疟子 (yào zi)：疟疾。
6. 寒噤 (hán jìn)：因寒冷或害怕而身体发抖。
7. 尖利 (jiān lì)：尖锐；锋利。
8. 能耐 (néng nai)：技能；本领。
9. 张皇失措 (zhāng huáng shī cuò)：惊慌得不知怎么办才好。
10. 失魂落魄 (shī hún luò pò)：形容心神不定非常惊恐的样子。
11. 转弯抹角 (zhuān wān mò jiǎo)：形容路弯曲或说话、做事不直截了当。
12. 月明风清 (yuè míng fēng qīng)：月光明亮，清风凉爽，形容美好的夜景。
13. 拂晓 (fú xiǎo)：天快亮的时候。
14. 瓦砾 (wǎ lì)：破碎的砖头瓦块。
15. 地窖 (dì jiào)：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
16. 匍匐 (pú fú)：爬行。
17. 鞠躬 (jū gōng)：弯行礼。
18. 颤巍巍 (chàn wēi wēi)：抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人）。
19. 肃穆 (sù mù)：严肃恭敬。
20. 健忘 (jiàn wàng)：容易忘事。

第二单元：普通人的爱

1. 仄歪 (zè wāi)：倾斜，歪斜。
2. 竹篙 (zhú gāo)：撑船用的竹竿。
3. 蹿了一蹿 (cuān le yī cuān)：向上或向前跳。
4. 张皇 (zhāng huáng)：惊慌；慌张。
5. 狼藉 (láng jí)：乱七八糟；杂乱不堪。
6. 赘述 (zhuì shù)：多余地叙述。
7. 尴尬 (gān gà)：处境困难，不好处理。
8. 烦躁 (fán zào)：烦闷急躁。
9. 微不足道 (wēi bù zú dào)：非常渺小，不值得一提。
10. 大庭广众 (dà tíng guǎng zhòng)：聚集了很多人的公开场合。
11. 穷愁潦倒 (qióng chóu liáo dǎo)：形容生活困苦失意，颓丧消沉。
12. 触目伤怀 (chù mù shāng huái)：看到某种情况而内心悲伤。
13. 情郁于中 (qíng yù yú zhōng)：感情积聚在心里不得发泄。
14. 琐屑 (suǒ xiè)：细小而繁多（的事）。
15. 妥帖 (tuǒ tiē)：恰当；十分合适。
16. 愧怍 (kuì zuò)：惭愧。
17. 滞笨 (zhì bèn)：呆滞笨拙。
18. 攥 (zuàn)：抓；握。
19. 荒僻 (huāng pì)：荒凉偏僻。
20. 取缔 (qǔ dì)：明令取消或禁止。

第三单元：建筑与园林

1. 轩榭 (xuān xiè)：轩，窗子或门室高起的部分；榭，建在台上的敞屋。
2. 败笔 (bài bǐ)：绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。
3. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。
4. 丘壑 (qiū hè)：山和沟谷，泛指山水，比喻深远的意境。
5. 雷同 (léi tóng)：指随声附和或不该相同而相同。
6. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。
7. 依傍 (yī bàng)：艺术、学术等方面模仿别人。
8. 自出心裁 (zì chū xīn cái)：出于自己的创造和构思。
9. 重峦叠嶂 (chóng luán dié zhàng)：形容山岭重叠，连绵不断。
10. 别具匠心 (bié jù jiàng xīn)：指在技巧和艺术方面有创造性。
11. 镂空 (lòu kōng)：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。
12. 轩榭 (xuān xiè)：轩，窗子或门室高起的部分；榭，建在台上的敞屋。
13. 因地制宜 (yīn dì zhì yí)：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
14. 池沼 (chí zhǎo)：水池；池塘。
15. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。
16. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。
17. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。
18. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。
19. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。
20. 嶙峋 (lín xún)：形容山石等突兀、重叠。

(注：第三单元词语有部分重复，说明其重要性)

第四、五、六单元

• 交头接耳 (jiāo tóu jiē ěr)：形容两个人凑近低声交谈。
• 振聋发聩 (zhèn lóng fā kuì)：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
• 诚惶诚恐 (chéng huáng chéng kǒng)：原是封建臣子对君主上奏时的客套话，形容尊敬、服从或恐惧不安的样子，现形容尊敬、服从或恐惧不安到极点的样子。
• 油光可鉴 (yóu guāng kě jiàn)：形容非常光亮润泽。
• 抑扬顿挫 (yì yáng dùn cuò)：指声音的高低起伏和停顿转折。
• 深恶痛疾 (shēn wù tòng jí)：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
• 杳无消息 (yǎo wú xiāo xī)：没有一点儿消息。
• 粗制滥造 (cū zhì làn zào)：写文章或做东西马虎草率，只追求数量，不顾质量。
• 藏污纳垢 (cáng wū nà gòu)：比喻包容坏人坏事。
• 郁郁寡欢 (yù yù guǎ huān)：形容心里苦闷，少言少语。
• 鹤立鸡群 (hè lì jī qún)：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
• 正襟危坐 (zhèng jīn wēi zuò)：理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。
• 诚惶诚恐 (chéng huáng chéng kǒng)：原是封建臣子对君主上奏时的客套话，形容尊敬、服从或恐惧不安的样子。
• 颔首低眉 (hàn shǒu dī méi)：形容谦卑恭顺的样子。
• 诚惶诚恐 (chéng huáng chéng kǒng)：原是封建臣子对君主上奏时的客套话，形容尊敬、服从或恐惧不安的样子。
• 广袤无垠 (guǎng mào wú yín)：形容广阔得望不到边际。
• 油光可鉴 (yóu guāng kě jiàn)：形容非常光亮润泽。

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第二部分：八年级上册古诗文默写

课内必背古诗文

《三峡》——郦道元

• 自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
• 至于夏水襄陵,沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
• 春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
• 每至晴初霜旦,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

《答谢中书书》——陶弘景

• 山川之美,古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

《记承天寺夜游》——苏轼

• 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

《野望》——王绩

• 东皋薄暮望,徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归，相顾无相识，长歌怀采薇。

《黄鹤楼》——崔颢

• 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

《使至塞上》——王维

• 单车欲问边,属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天，大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

《渡荆门送别》——李白

• 渡远荆门外,来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，万里送行舟。

《钱塘湖春行》——白居易

• 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《饮酒·其五》——陶渊明

• 结庐在人境,而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏，采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言。

《春望》——杜甫

• 国破山河在,城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。

《雁门太守行》——李贺

• 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫，半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

《赤壁》——杜牧

• 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《渔家傲·秋思》——范仲淹

• 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

《浣溪沙》——晏殊

• 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

《十五从军征》——汉乐府

• 十五从军征,八十始得归，道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵，舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看，泪落沾我衣。

《朝天子·咏喇叭》——王磐

• 喇叭,唢呐，曲儿小腔儿大，官船来往乱如麻，全仗你抬声价，军听了军愁，民听了民怕，那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水尽鹅飞罢！

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高效记忆方法与建议

1. 理解记忆法：不要死记硬背，在背诵前，先通读全文，理解文章大意、作者情感和写作背景，知道了“为什么写”，就更容易记住“写了什么”。
2. 情景联想法：想象诗歌描绘的画面，三峡》，你可以想象自己乘船在三峡中穿行，感受夏水的湍急、春冬的清幽、秋日的凄凉，把文字转化为图像，记忆会更深刻。
3. 关键词串联法：找出每句诗的关键词或核心意象，用它们来串联整首诗，使至塞上》的关键词是“单车”、“征蓬”、“归雁”、“大漠”、“长河”。
4. 分段背诵法：对于较长的古文，如《三峡》，可以分成“山势之美”、“夏水之湍”、“春冬之趣”、“秋日之悲”四个部分来逐个击破，最后再连成整体。
5. 大声朗读法：“书读百遍，其义自见”，大声朗读可以调动口、眼、脑、耳等多种感官，加深印象，同时也能培养语感。
6. 默写自查法：这是最关键的一步，背完之后，一定要拿出纸笔，一字不差地默写下来，然后对照原文，用红笔圈出写错的字、写漏的字、写错的顺序，错题本是攻克默写的神器！
7. 定期复习法：根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆会随时间衰退，今天背的，明天、三天后、一周后都要复习一遍，才能记得牢固。

特别提醒：

• 注意易错字：默写中最容易丢分的就是错别字，要特别注意那些形近字、同音字、通假字。“已”和“己”、“的”、“得”、“地”；“燕”和“雁”；“赢”和“嬴”等。
• 理解性默写：现在的考试越来越注重理解性默写，即给出情境或诗句，让你写出相关的句子，不仅要会背，更要理解每句诗的含义和作用。

希望这份清单和建议能帮助你系统地复习,取得好成绩！加油！