新人教版九年级英语目录有何学习重点？
校园之窗 2025年12月16日 12:35:27 99ANYc3cd6
新人教版九年级英语全一册 目录
Unit 1 How can we become good learners?
- Section A: 重点学习谈论学习方法和策略。
- 重点词汇：
by working with friends,by reading the textbook,by listening to tapes,make word cards,ask the teacher for help等。 - 重点句型：
How do you study for a test?/I study by working with a group. - 听力：谈论学习方法。
- 口语：练习提出建议和给出建议。
- 重点词汇：
- Section B: 在A部分的基础上进行拓展和深化。
- 重点词汇：
frustrate,frustrating,quickly,aloud,pronounce等。 - 阅读：一篇关于学习困难及解决方法的文章。
- 写作：写一篇关于自己学习经历的文章。
- 重点词汇：
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
（图片来源网络，侵删）
- Section A: 重点学习表达个人喜好和节日的习俗。
- 重点词汇：
mooncake,lantern,relative,tie,stranger等。 - 重点句型：
What do you like about...?/I love the.../I think that... - 听力：谈论中秋节。
- 口语：练习表达对节日的看法。
- 重点词汇：
- Section B: 介绍更多中外节日。
- 重点词汇：
Christmas,Santa Claus,folk,ghost,lunar等。 - 阅读：一篇关于圣诞节的短文。
- 写作：写一封介绍自己最喜欢的节日或习俗的信。
- 重点词汇：
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
- Section A: 重点学习礼貌地询问信息和指路。
- 重点词汇：
restroom,stamp,bookstore,beside,mail等。 - 重点句型：
Could you please tell me where I can...?/Go straight and turn left. - 听力：在公共场所问路。
- 口语：练习礼貌地求助和提供帮助。
- 重点词汇：
- Section B: 学习如何点餐和购物。
- 重点词汇：
menu,steak,medium,upset,polite等。 - 阅读：一篇关于在餐厅点餐的对话。
- 写作：写一篇关于如何礼貌地向他人求助的短文。
- 重点词汇：
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
- Section A: 重点学习谈论过去和现在的变化，使用 "used to"。
- 重点词汇：
used to,be afraid of,dark,chubby,straight等。 - 重点句型：
Did you use to...?/Yes, I did. / No, I didn't./I used to be... - 听力：听人们谈论自己的过去。
- 口语：练习谈论自己或他人的过去。
- 重点词汇：
- Section B: 拓展话题，讨论改变和成长。
- 重点词汇：
influence,seldom,fail,examination,proud等。 - 阅读：一篇关于改变自己、取得进步的文章。
- 写作：写一篇关于自己过去和现在对比的短文。
- 重点词汇：
Unit 5 What are the shirts made of?
- Section A: 重点学习被动语态的一般现在时，谈论物品的材质。
- 重点词汇：
shirt,blouse,coat,silver,fork等。 - 重点句型：
What is this made of?/It's made of.../Where was it made? - 听力：听对话，了解产品的材质和产地。
- 口语：练习询问和回答物品的材质。
- 重点词汇：
- Section B: 介绍传统工艺品和文化。
- 重点词汇：
chopsticks,fork,sky,fairy tale,grass等。 - 阅读：一篇关于中国结的文章。
- 写作：写一篇介绍某种传统工艺品的短文。
- 重点词汇：
Unit 6 When was it invented?
（图片来源网络，侵删）
- Section A: 重点学习被动语态的一般过去时，谈论发明物的历史。
- 重点词汇：
invent,invention,be invented,accidental,crispy等。 - 重点句型：
When was it invented?/It was invented in... - 听力：听对话，了解发明物的历史。
- 口语：练习询问和回答物品的发明时间和过程。
- 重点词汇：
- Section B: 拓展话题，讨论发明的意义和过程。
- 重点词汇：
divide,suddenly,remain,pleasant,smell等。 - 阅读：一篇关于茶历史的文章。
- 写作：写一篇关于某项重要发明的小短文。
- 重点词汇：
Unit 9 I like music that I can dance to.
- Section A: 重点学习定语从句（由 that, which, who 引导）。
- 重点词汇：
prefer,lyrics,gentle,electronic,suppose等。 - 重点句型：
What kind of music do you like?/I like music that... - 听力：听人们谈论对不同类型音乐的喜好。
- 口语：练习用定语从句描述事物。
- 重点词汇：
- Section B: 拓展话题，讨论电影、书籍等。
- 重点词汇：
character,script,documentary,drama,pal等。 - 阅读：一篇关于电影评论的文章。
- 写作：写一篇介绍自己最喜欢的电影或书籍的短文。
- 重点词汇：
Unit 10 You're supposed to shake hands.
- Section A: 重点学习谈论不同国家的文化习俗和礼仪。
- 重点词汇：
be supposed to,shake hands,bow,kiss,value等。 - 重点句型：
What are you supposed to do when you meet someone?/You're supposed to... - 听力：听对话，了解不同国家的见面礼仪。
- 口语：练习讨论和对比文化习俗。
- 重点词汇：
- Section B: 介绍餐桌礼仪等更具体的文化知识。
- 重点词汇：
table manners,napkin,elbow,fork,lap等。 - 阅读：一篇关于在法国和瑞士做客礼仪的文章。
- 写作：写一封关于文化差异的信。
- 重点词汇：
Unit 11 Sad movies make me cry.
- Section A: 重点学习 "make + 宾语 + 形容词/动词原形" 结构，谈论情感和影响。
- 重点词汇：
make sb. do sth.,make sb. + adj.,influence,power,soft等。 - 重点句型：
Sad movies make me cry./It makes me feel... - 听力：听人们谈论不同事物对自己情绪的影响。
- 口语：练习表达自己的感受和情绪。
- 重点词汇：
- Section B: 讨论金钱、成功等更深层次的话题。
- 重点词汇：
wealth,success,proud,research,fair等。 - 阅读：一篇关于成功和幸福的文章。
- 写作：写一篇关于“什么能使我快乐”的短文。
- 重点词汇：
Unit 12 Life is full of the unexpected.
（图片来源网络，侵删）
- Section A: 重点学习过去完成时 (
had + 过去分词)，谈论过去发生的事情。- 重点词汇：
unexpected,by the time,go off,off,oversleep等。 - 重点句型：
By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. - 听力：听一个关于迟到的故事。
- 口语：练习讲述一件意外发生的事情。
- 重点词汇：
- Section B: 讲述更离奇或难忘的经历。
- 重点词汇：
flock,run away,jump,shoot,asleep等。 - 阅读：一篇关于“愚人节”被捉弄的文章。
- 写作：写一篇关于自己一次难忘经历的记叙文。
- 重点词汇：
Unit 13 We're trying to save the earth!
- Section A: 重点学习谈论环境问题和保护措施。
- 重点词汇：
litter,bottom,fisherman,chain,advantage等。 - 重点句型：
The river used to be.../We should.../We're trying to... - 听力：听对话，了解河流污染问题。
- 口语：练习讨论环境问题并提出解决方案。
- 重点词汇：
- Section B: 介绍垃圾分类和节约能源。
- 重点词汇：
recycle,separate,giant,inspire,take action等。 - 阅读：一篇关于鲨鱼濒危的文章。
- 写作：写一篇倡议保护环境的短文。
- 重点词汇：
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
- Section A: 重点学习谈论回忆和过去的经历。
- 重点词汇：
remember doing sth.,introduce,concentrate,look forward to,graduation等。 - 重点句型：
I remember.../I'll never forget... - 听力：听人们回忆初中生活。
- 口语：练习分享自己的回忆和感受。
- 重点词汇：
- Section B: 总结初中生活，展望未来。
- 重点词汇：
proud,overcome,challenge,influence,friendship等。 - 阅读：一篇关于毕业和成长的诗歌或短文。
- 写作：写一篇毕业感言或对未来的寄语。
- 重点词汇：
教材特点总结
- 话题贴近生活：每个单元的主题都与学生的日常生活、兴趣和未来发展紧密相关，如学习方法、节日、问路、个人成长、文化习俗、环境保护等。
- 功能与结构并重：每个单元都明确学习一个或多个核心语法功能（如定语从句、被动语态、过去完成时等），并通过听说读写活动进行巩固。
- 强调语言运用：教材设计了大量的对话、角色扮演、小组讨论等活动，鼓励学生将所学知识用于实际交流。
- 文化渗透：通过介绍中西方节日、礼仪、习俗等内容，培养学生的跨文化交际意识和能力。
- 循序渐进：词汇和语法的难度随着单元的推进而逐步加深，符合学生的认知规律。
希望这份详细的目录对您有帮助！
