八年级上册课外古诗赏析要点有哪些？

下面我将为你提供一份详细的课外古诗赏析指南,包括诗歌原文、作者简介、白话译文、主旨思想、艺术特色和知识拓展，并附上一些实用的赏析方法。

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八年级上册课外古诗一览

根据不同版本的教材（如人教版、部编版等），课外篇目可能略有差异，但以下几首是普遍包含的经典之作：

1. 《长歌行》汉乐府
2. 《野望》唐·王绩
3. 《早寒江上有怀》唐·孟浩然
4. 《望洞庭湖赠张丞相》唐·孟浩然
5. 《黄鹤楼》唐·崔颢
6. 《送友人》唐·李白
7. 《秋词（其一）》唐·刘禹锡
8. 《鲁山山行》宋·梅尧臣
9. 《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》宋·苏轼
10. 《十一月四日风雨大作（其二）》宋·陆游

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重点诗歌详细赏析

这里我们选取几首最具代表性的诗歌进行深度解析。

《长歌行》汉乐府

【原文】

青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！

【作者简介】 汉乐府：原指汉代的音乐机关，后来人们把其收集、整理的诗歌也称为“汉乐府”，这些诗题材广泛，语言质朴，叙事性强，反映了当时的社会生活和人民情感。

【白话译文】

园子里的向日葵青青葱茏,晶莹的晨露等待阳光晒干。 温暖的春天布下恩泽，万物都焕发出灿烂的光辉。 常常担心秋天的到来，花叶会变得枯黄衰败。 无数的江河向东奔流入海，什么时候才能再向西回流呢？ 年轻力壮的时候不奋发努力，等到年老时，悲伤也来不及了。

【主旨思想】 这是一首劝诫诗，核心思想是“惜时勉励”，诗人通过描绘自然界的荣枯规律（春天的生机与秋天的萧瑟）和江河东去不复返的景象，引出对生命和时间流逝的深刻思考，最后点明主旨：劝勉年轻人要珍惜时光，奋发图强，不要虚度年华，以免年老时追悔莫及。

【艺术特色】

1. 托物起兴，由景入理：诗歌前四句从“园中葵”和“万物”的生机勃勃写起，是“兴”的手法，为后文的“悲”做铺垫。
2. 对比鲜明，道理深刻：将“春”的生机与“秋”的衰败、“少壮”的努力与“老大”的悲伤进行强烈对比，使“惜时”的道理更加突出，引人警醒。
3. 语言质朴，寓意深远：全诗语言通俗易懂，如同口语，但蕴含的人生哲理却极为深刻，流传千古。

【知识拓展】

• “乐府”：本是汉代朝廷设立的音乐机构，负责收集、改编民歌和文人创作，用于祭祀、宴饮等场合，后来，这些诗歌作品也被称为“乐府诗”或“乐府”。
• “百川东到海”：化用了《论语·子罕》中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”，都用流水比喻时间的流逝，一去不复返。

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《黄鹤楼》唐·崔颢

【原文】

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【作者简介】 崔颢（约704-754），唐代著名诗人，他早年诗风浮艳，后来经历边塞生活，风格变得雄浑奔放，这首《黄鹤楼》是他最负盛名的作品，据说让大诗人李白也为之折服。

【白话译文】

昔日的仙人已驾着黄鹤飞去,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回，千百年来只有白云在空中悠闲地飘荡。 晴朗的原野上，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛。 时已黄昏，我的故乡在何处？眼前只见一片烟波浩渺的江水，让人心中充满愁绪。

【主旨思想】 这首诗抒发了诗人登临黄鹤楼时的怀古之情、思乡之愁，诗歌前半部分凭吊仙人，抒发物是人非、时光流转的感慨；后半部分由景生情，面对眼前壮阔而苍茫的景色，油然而生对故乡的深切思念。

【艺术特色】

1. 结构精巧，层层递进：诗歌从“昔人乘鹤”的传说起笔，到“黄鹤一去”的失落，再到“白云千载”的永恒，最后落到“日暮乡关”的现实，由虚到实，由远及近，情感层层深入。
2. 意境开阔，气象雄浑：诗中“白云千载”、“晴川历历”、“烟波江上”等意象，共同营造出一种苍茫、辽阔、悠远的意境，气象宏大。
3. 音韵和谐，朗朗上口：全诗前四句句式相似，三句押韵（“楼”、“悠”、“洲”），读起来一气呵成，音韵流畅，具有音乐美，传说李白读后赞叹道：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”

【知识拓展】

• “黄鹤楼”的传说：相传古代有一位名叫费祎的仙人，曾在此地乘黄鹤（一说仙鹤）飞去，因此得名。
• 崔颢与李白：李白非常欣赏这首诗，后来在创作《登金陵凤凰台》时，有意模仿了这首诗的结构和意境，足见其影响力。

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《十一月四日风雨大作（其二）》宋·陆游

【原文】

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【作者简介】 陆游（1125-1210），南宋伟大的爱国诗人，他一生力主抗金，收复失地，但屡遭排挤，壮志难酬，他的诗歌风格雄浑豪放，充满爱国主义激情，现存诗九千多首，是中国文学史上最高产的诗人之一。

【白话译文】

我僵直地躺在偏僻的村庄里,为自己处境的凄凉并不感到悲哀，心中还想着要去戍守边疆的轮台。 夜深了，我躺在床上倾听着那呼啸的风声和暴雨声，梦中仿佛出现了披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，奔赴前线的壮烈景象。

【主旨思想】 这首诗抒发了诗人至死不渝的爱国情怀和渴望为国杀敌的壮志，尽管年老体衰，身处困境，但诗人收复失地、为国效力的信念从未动摇，这种“老骥伏枥，志在千里”的精神，感人至深。

【艺术特色】

1. 对比强烈，凸显情怀：“僵卧孤村”是身体的衰老和现实的凄凉，“尚思为国戍轮台”是精神的昂扬和理想的崇高，这种强烈的对比，极大地凸显了诗人的爱国热情。
2. 虚实结合，意境雄奇：前两句写实，后两句写梦，现实的“卧听风雨”与梦境的“铁马冰河”相结合，将诗人内心的渴望和抱负形象化、动态化，营造出一种雄浑悲壮的意境。
3. 语言质朴，情感真挚：全诗语言平实，没有华丽的辞藻，但字里行间流淌出的爱国之情却无比真挚、深沉，具有震撼人心的力量。

【知识拓展】

• “轮台”：汉代西域地名，在今新疆轮台县一带，在宋代的诗词中，常被用作边疆的代称，象征着抗金前线。
• “铁马冰河”：这是陆游诗歌中经典的意象，描绘了北方严寒战场上的景象，象征着激烈的战斗和诗人对军旅生活的向往。

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古诗赏析通用方法

赏析任何一首古诗,都可以从以下几个方面入手：

1. 知人论世：了解作者的生平经历、思想风格以及诗歌创作的时代背景，这有助于你理解诗歌情感的来源。
2. 解词析句：扫清字词障碍，理解诗歌的字面意思，特别注意关键词和关键句，它们往往是诗眼或主旨句。
3. 品味意象：找出诗中的核心意象（如月亮、柳树、流水、大雁等），在中国古典诗歌中，很多意象都有固定的象征意义（如月亮代表思乡，柳树代表送别），品味意象的组合，能帮助你进入诗歌的意境。
4. 体会情感：在理解字面意思和品味意象的基础上，深入体会作者想要表达的思想感情，是喜悦、是悲伤、是豪迈、是思乡，还是哲理？
5. 分析手法：思考诗人运用了哪些艺术手法？
   • 修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、用典等。
   • 表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合、对比衬托等。
   • 结构：起承转合、卒章显志等。
6. 总结主旨：用简洁的语言概括诗歌的中心思想或哲理。

希望这份详细的赏析能帮助你更好地理解和欣赏这些千古名篇,感受中国古典诗歌的独特魅力！