初中古诗文默写汇编，考点难点怎么记？
使用说明 理解性默写：重点在于“理解”，即根据题目给出的情境、主旨、情感或手法，写出对应的诗句,这比单纯的上下句填空难度更高。 如何使用：先尝试自己根据题目写出答案，然后对照【答案】检查，重点关注【易错点】和【解析】，弄清为什么这么考,为什么这么答。 分类记忆：按照主题分类，可以让你在看到一个题目时，能迅速从大脑中调取相关主题的诗句,形成知识网络。 初中古诗文理解性默写汇编
使用说明 理解性默写：重点在于“理解”，即根据题目给出的情境、主旨、情感或手法，写出对应的诗句,这比单纯的上下句填空难度更高。 如何使用：先尝试自己根据题目写出答案，然后对照【答案】检查，重点关注【易错点】和【解析】，弄清为什么这么考,为什么这么答。 分类记忆：按照主题分类，可以让你在看到一个题目时，能迅速从大脑中调取相关主题的诗句,形成知识网络。 初中古诗文理解性默写汇编
诗韵飘香，腹有诗书气自华——初中课外古诗文背诵宝典 幻灯片 1：封面页 诗韵飘香，腹有诗书气自华 初中课外古诗文背诵宝典 背景： 一幅淡雅的中国水墨画，如远山、竹林、小舟等,营造古典氛围。 元素： 右下角可放置一个毛笔字“诵”或“诗”。 演讲者信息： XXX 老师 / XXX 班级 幻灯片 2：为什么我们要背诵古诗文？ 为什么要背诵古诗文？ 内容（分点列
初中三年是人生中一段非常特殊且难忘的旅程，充满了青春的欢笑、成长的烦恼、真挚的友谊和对未来的憧憬，用古诗来描绘这段时光，既有古典的韵味,又能精准地触动心弦。 这里为您整理了几个不同主题的古诗，并附上解读,希望能勾起您对初中三年的美好回忆。（图片来源网络，侵删） 青春友谊 & 同窗情谊 初中最宝贵的财富之一，就是和朋友们一起度过的日日夜夜，那些课间的嬉笑、一起奋斗的夜晚、毕业时的拥
《木兰诗》（《乐府诗集》） 原文 唧唧复唧唧,木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣
第一部分：核心考点与能力要求 初二阶段的课外古诗词鉴赏,主要考察以下四个层次的能力： 理解能力：（图片来源网络，侵删） 理解字词含义： 重点理解关键字词在诗中的意思，包括古今异义词、多音多义词、词类活用等。 理解诗句大意： 能用自己的话解释诗句所描绘的画面或蕴含的意思。 理解诗歌主旨： 把握诗人通过诗歌所表达的思想感情、观点态度或人生感悟。 分析能力： 分
如何获取课文朗读音频（最推荐方法） 微信小程序： 打开微信,在顶部搜索框搜索“英语听力课堂”、“小初高英语听力”或“人教点读”等小程序。 进入小程序后,选择“初中英语” -> “七年级下” -> “仁爱版”。 找到对应的单元和话题,即可直接点击收听课文朗读、单词跟读等，这是最方便快捷的方式。 在线网站：（图片来源网络，侵删） 访问“听力课堂”、“
按照教材单元顺序排列，包含了上下句默写和理解性默写（情境填空）两种常见题型，并附有易错字提示,方便您重点复习。 第一单元 《野望》【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。（图片来源网络，侵删） 【情境填空】 点明诗人观望地点和时间的句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。 描写一派秋意盎然的山野景色的对偶句
核心考点梳理 九年级的古诗文默写主要包含以下几个部分： 课内必背古诗文：这是考试的重中之重，必须做到“滚瓜烂熟，一字不差”。 古诗文名句理解性默写：这是更高层次的要求，不仅会背，还要理解诗句的含义、情感和意境，并能根据特定情境进行填写。 文言文中的重点句子默写：除了诗歌，文言文中的名句、中心句、关键句也是常考内容。 九年级上册重点篇目 （一） 古诗词 《行路难
初一语文上册必背古诗文 观沧海 【作者】 曹操 (汉末) 【体裁】 四言乐府诗 【原文】 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。（图片来源网络，侵删） 【白话翻译】 向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，海中山岛高高地挺立。 树木和杂
九年级上册必背古诗文默写篇目 （一） 诗词曲 《行路难·其一》 - 李白 名句默写： 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡（图片来源网络，侵删） 名句默写： 巴山楚水凄