八年级历史期末试卷难点在哪？学生失分主因是什么？
八年级历史期末试卷分析报告 试卷整体评价 本次八年级历史期末试卷，紧扣《义务教育历史课程标准》和本学期教学大纲，全面考察了学生对中国近代史（上学期）和现代史（下学期）主干知识的掌握程度,试卷整体呈现出以下特点： 基础性与综合性相结合：试卷既注重对基础史实、时间、人物、概念的考查，也设计了部分综合性题目，要求学生能够整合知识,进行初步的分析和归纳。 历史学科核心素养导向：试题体现了对唯
八年级历史期末试卷分析报告 试卷整体评价 本次八年级历史期末试卷，紧扣《义务教育历史课程标准》和本学期教学大纲，全面考察了学生对中国近代史（上学期）和现代史（下学期）主干知识的掌握程度,试卷整体呈现出以下特点： 基础性与综合性相结合：试卷既注重对基础史实、时间、人物、概念的考查，也设计了部分综合性题目，要求学生能够整合知识,进行初步的分析和归纳。 历史学科核心素养导向：试题体现了对唯
作文题目回顾 2012年江苏高考语文作文题： 忧与爱（图片来源网络，侵删） 题目解析 这道题的核心是“忧”与“爱”这两个看似矛盾却又紧密相连的情感或态度，要写好这篇作文,关键在于深刻理解二者之间的辩证关系。 核心词解析： 忧 (yōu): 忧虑、担忧、忧愁、忧患，它通常指向负面的、令人不安的事物，可以是对个人前途的担忧，对家庭困境的忧虑，对社会问题的忧心，对国家命运的忧患，甚至
审题立意的核心：是什么？ 审题立意的步骤：怎么做？ 经典案例与避坑指南：实战演练 审题立意的核心：是什么？ 审题立意,就是阅读并理解所给的材料，提炼出核心观点，并确定一个明确、深刻、有价值的中心思想。 这个过程可以分解为两个层面：（图片来源网络，侵删） 审题（阅读与理解） 对象： 高考新材料作文的“材料”，这通常是一则或多则文字、一幅或多幅漫画、一段或多段引言等。