高中语文必修古诗词，如何高效掌握与理解？

这些古诗词分布在必修上册和必修下册中,是高考语文的重点考查内容，我将按照教材的单元顺序进行编排，并附上作者、朝代、核心思想/主题以及名句默写常考句，方便您系统性地学习和复习。

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高中语文必修上册古诗词

第一单元：古代诗歌发展的概貌

1. 《诗经·卫风·氓》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：佚名 (先秦)
   • 核心思想：一首长篇叙事诗，以一位被遗弃女子的口吻，回忆了自己从恋爱、结婚到被丈夫抛弃的全过程，揭示了古代社会中妇女在婚姻中所处的悲惨地位和不幸遭遇，具有强烈的现实主义精神和批判色彩。
   • 名句默写常考句：
     • 氓之蚩蚩,抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。
     • 桑之未落,其叶沃若，于嗟鸠兮，无食桑葚！
     • 桑之落矣,其黄而陨，自我徂尔，三岁食贫。
     • 总角之宴,言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉！

2. 《离骚》（节选）

   • 作者：屈原 (战国)
   • 核心思想：中国最长的抒情诗，诗人运用大量神话传说和奇特的想象，抒发了自己忧国忧民、忠贞不渝的爱国情怀，以及政治理想无法实现的苦闷与彷徨，充满了浪漫主义色彩。
   • 名句默写常考句：
     • 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
     • 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
     • 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
     • 民生各有所乐兮,余独好修以为常。

3. 《孔雀东南飞》（并序，节选）

   • 作者：佚名 (汉)
   • 核心思想：中国文学史上第一部长篇叙事诗，通过刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧，揭露了封建礼教和家长制的罪恶，歌颂了青年男女对爱情的忠贞和反抗精神。
   • 名句默写常考句：
     • 君当作磐石,妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
     • 孔雀东南飞,五里一徘徊。
     • 指如削葱根,口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。
     • 天地无以清,恐坠焉；东南孔雀飞，五里一徘徊。

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第二单元：唐代诗歌的巅峰

1. 《蜀道难》

   • 作者：李白 (唐)
   • 核心思想：一首乐府古题，以雄奇奔放的想象和夸张的手法，描绘了蜀道山川的险峻奇丽，表达了诗人对祖国大好河山的热爱，也暗含了对仕途险恶的感慨。
   • 名句默写常考句：
     • 蜀道之难,难于上青天！
     • 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
     • 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
     • 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关，万夫莫开。

2. 《登高》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：杜甫 (唐)
   • 核心思想：被誉为“古今七律第一”，诗人登高望远，描绘了秋江广阔、猿啸鸟飞的萧瑟景象，抒发了自己年老多病、漂泊异乡、壮志难酬的深沉感慨，意境雄浑，情感沉郁。
   • 名句默写常考句：
     • 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
     • 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
     • 万里悲秋常作客,百年多病独登台。
     • 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

3. 《琵琶行（并序）》

   • 作者：白居易 (唐)
   • 核心思想：一首长篇叙事诗，通过描写琵琶女高超的演奏技艺和悲惨的身世，以及诗人自己的贬谪之苦，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古慨叹，揭示了封建社会中文人仕途失意的苦闷和底层人民的悲惨命运。
   • 名句默写常考句：
     • 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
     • 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
     • 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
     • 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
     • 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

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第三单元：宋代词的繁荣

1. 《念奴娇·赤壁怀古》

   • 作者：苏轼 (宋)
   • 核心思想：豪放派词的代表作，词人面对赤壁古战场，联想到三国时期的英雄周瑜，抒发了对英雄人物的向往和自己功业未就、早生华发的感慨，气势恢宏，意境开阔。
   • 名句默写常考句：
     • 大江东去,浪淘尽，千古风流人物。
     • 乱石穿空,惊涛拍岸，卷起千堆雪。
     • 羽扇纶巾,谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
     • 人生如梦,一尊还酹江月。

2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》

   • 作者：辛弃疾 (宋)
   • 核心思想：豪放派词的又一力作，词人登上京口北固亭，追忆了刘裕、刘义隆等人的英雄事迹，借古讽今，表达了自己对南宋朝廷苟且偷安、不思收复失地的愤慨，以及自己报国无门的悲愤。
   • 名句默写常考句：
     • 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
     • 想当年,金戈铁马，气吞万里如虎。
     • 元嘉草草,封狼居胥，赢得仓皇北顾。
     • 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

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第七单元：古诗词诵读（选录）

1. 《静女》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：佚名 (先秦)
   • 核心思想：《诗经》中的一首爱情诗，描写了一对青年男女在城隅约会的甜蜜情景，风格活泼，情感真挚。
   • 名句默写常考句：
     • 静女其姝,俟我于城隅，爱而不见，搔首踟蹰。
     • 自牧归荑,洵美且异，匪女之为美，美人之贻。

2. 《无题·相见时难别亦难》

   • 作者：李商隐 (唐)
   • 核心思想：一首著名的爱情诗，抒发了男女之间相见不易、离别更难的情感，表达了至死不渝的坚贞爱情和相思之苦。
   • 名句默写常考句：
     • 相见时难别亦难,东风无力百花残。
     • 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
     • 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

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高中语文必修下册古诗词

第一单元：古代散文与诗歌

1. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

   • 作者：孔子及其弟子 (春秋战国)
   • 核心思想：选自《论语》，通过记录孔子与四位弟子的谈话，展现了孔子“因材施教”的教育思想，以及弟子们不同的政治理想，曾皙描绘的“暮春者，春服既成……咏而归”的太平盛景，体现了儒家所追求的最高社会理想。
   • 名句默写常考句：
     • 不患人之不己知,患不知人也。
     • 千乘之国,摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
     • 暮春者,春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

2. 《登泰山记》

   • 作者：姚鼐 (清)
   • 核心思想：清代桐城派的一篇游记散文，作者以简洁、精炼的语言，按照时间顺序，生动地记述了自己登泰山的经过和日出的壮丽景象，文笔优美，结构严谨。
   • 名句默写常考句：
     • 泰山之阳,汶水西流；其阴，济水东流。
     • 极天云一线异色,须臾成五采。
     • 日上,正赤如丹，下有红光，动摇承之。

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第八单元：古诗词诵读（选录）

1. 《青玉案·元夕》

   • 作者：辛弃疾 (宋)
   • 核心思想：描写了元宵夜繁华热闹的景象，以及诗人苦苦寻觅意中人的过程，最后在灯火阑珊处发现那人，表达了词人不与世俗同流合污的孤高品格和执着追求的精神。
   • 名句默写常考句：
     • 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
     • 宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
     • 众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

2. 《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

   • 作者：李清照 (宋)
   • 核心思想：婉约派词的代表作，词人通过对秋日景物的描绘，抒发了自己与丈夫离别后的相思之情，情感细腻，意境清雅。
   • 名句默写常考句：
     • 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳，独上兰舟。
     • 云中谁寄锦书来,雁字回时，月满西楼。
     • 花自飘零水自流,一种相思，两处闲愁。
     • 此情无计可消除,才下眉头，却上心头。

总结与建议

• 理解是背诵的基础：不要死记硬背，先理解每一首诗词的创作背景、作者生平、核心思想，背诵起来会事半功倍。
• 抓住核心意象：如《登高》的“落木”、“长江”，《念奴娇》的“大江”、“乱石”，抓住这些核心意象，有助于串联全诗。
• 反复诵读，形成语感：大声朗读，感受诗词的韵律和节奏，自然就能记住。
• 名句是重中之重：上面列出的“名句默写常考句”是考试中的绝对重点，必须确保一字不差地掌握。
• 结合注释，掌握重点字词：注意诗词中的通假字、古今异义词、词类活用等，这些也是考试常考的细节。

希望这份整理对您有帮助,祝您学习顺利，在考试中取得好成绩！