七下语文古诗必考篇目是哪些？

经典古诗 2025年12月13日 23:33:03 99ANYc3cd6 1 0

根据全国主流的部编版（人教版）七年级下册语文教材，最核心、最重要的古诗单元是第五单元,其中的两首诗是绝对的重中之重。

核心重点单元：第五单元（家国情怀）

这个单元的主题是“家国情怀”，选入的都是千古传诵的爱国主义诗篇，情感激昂，意境深远，因此是期中、期末考试和各类模拟卷的压轴题常客。

（图片来源网络，侵删）

这首诗是必考篇目中的必考，几乎可以说是七下古诗的“王者”。

为什么重要？
- 主题深刻：表面上是写秦淮河的夜色和歌女，实际上是借古讽今，批判晚唐统治者的腐化堕落，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和悲愤，这种“小中见大”的写法是考试高频考点。
- 名句突出：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 这句诗流传极广，几乎是家喻户晓,是考试默写和赏析的绝对重点。
- 意象经典：“烟笼寒水月笼沙”营造出迷蒙、凄冷的氛围,奠定了全诗的基调。
常考题型：
- 名句默写：尤其是最后两句。
- 内容理解：这首诗表达了作者怎样的思想感情？
- 炼字/意象赏析：赏析“烟笼寒水月笼沙”中“笼”字的妙处。
- 主旨探究：这首诗的讽刺对象是谁？（表面是歌女，实际上是醉生梦死的统治者）。

这首诗与《泊秦淮》相辅相成,同样是借古讽今的杰作。

（图片来源网络，侵删）

为什么重要？
- 对比鲜明：诗歌通过汉文帝宣室召见贾谊，看似求贤若渴，但实则“不问苍生问鬼神”的巨大反差，深刻揭示了封建统治者表面尊重人才,实则并不真正关心民生疾苦的本质。
- 立意新颖：一反传统咏史诗对贾生怀才不遇的同情，转而讽刺君王，角度独特,引人深思。
- 名句经典：“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” 这两句是全诗主旨的集中体现,也是考试的重点。
常考题型：
- 名句默写：尤其是最后两句。
- 主旨分析：这首诗讽刺了什么现象？
- 表现手法：这首诗主要运用了什么表现手法？（对比/借古讽今）。

除了第五单元这个“王炸”组合，其他单元的古诗也需要扎实掌握，因为它们同样是期中、期末考试的常客。

出处：第三单元《凡人英雄》
特点：情感苍凉悲壮，意境雄浑开阔，诗人通过登楼远眺，抒发了怀才不遇、孤独苦闷的情怀。
常考点：
- 名句默写：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
- 情感分析：这首诗表达了诗人怎样的情感？（怀才不遇的孤独、苦闷以及对宇宙人生的感慨）。
- 理解性默写：常与“孤独”、“怀才不遇”等情境结合出题。

出处：第三单元《凡人英雄》
特点：杜甫的早期作品,充满了青年时期的豪情壮志和积极进取的精神。
常考点：
- 名句默写：“会当凌绝顶，一览众山小。” 这句诗是全诗的“诗眼”，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概。
- 炼字赏析：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”和“割”字的妙处。
- 主旨情感：这首诗表达了诗人怎样的情感？（不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概）。

出处：第六单元
特点：思想境界高远，名句家喻户晓,体现了诗人的无私奉献精神和变革愿望。
常考点：
- 名句默写：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
- 主旨理解：如何理解“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗的深刻含义？（比喻诗人虽然辞官，但仍会关心国家前途命运，为社会培养人才的奉献精神）。

备考策略：

（图片来源网络，侵删）

重点突破，兼顾全面：将第五单元的《泊秦淮》和《贾生》作为首要复习目标，务必做到滚瓜烂熟，再逐一复习《登幽州台歌》、《望岳》和《己亥杂诗》。
“三记”原则：
- 记字音：确保每个字都读对，特别是生僻字、多音字（如《贾生》中的“贾”jiǎ）。
- 记字形：会背诵，更要会默写，做到不写错别字（如“隔江犹唱后庭花”的“庭”）。
- 记主旨：理解每首诗表达了什么情感，揭示了什么道理,这是回答赏析和简答题的关键。
勤于动笔：不要只看不练，自己尝试默写全诗，并针对重点名句进行赏析练习，思考可以从哪些角度（如炼字、修辞、情感、哲理等）来回答。
联系背景：了解诗人的生平和诗歌的创作背景,有助于更深刻地理解诗歌的内涵。

七下语文古诗的考察，《泊秦淮》和《贾生》是当之无愧的“双璧”，但其他篇目也绝对不能掉以轻心，祝你学习顺利,考试取得好成绩！