初三上册语文必考古诗文有哪些？
经典古诗 2025年12月8日 16:08:30 99ANYc3cd6
初三上册语文必考古诗文清单
这个清单基本覆盖了全国大部分地区（人教版、部编版）初三上册的教材内容，是中考的“必考项”。
第一部分：文言文（共7篇）
这部分是文言文阅读题的主要来源,考查形式包括：字词解释、句子翻译、内容理解、主旨探究等。
（图片来源网络，侵删）
《岳阳楼记》 - 范仲淹
- 作者与出处：北宋，范仲淹，选自《范仲淹全集》。
- 核心考点：
- 重点字词：
- 通假字：百废具兴（“具”通“俱”，全、都）。
- 一词多义：以（“属予作文以记之”/“不以物喜，不以己悲”）、观（“予观夫巴陵胜状”/“此则岳阳楼之大观也”）。
- 词类活用：北通巫峡（名词作状语，向北）/ 前人之述备矣（形容词作动词，详尽地记述）。
- 古今异义：去国怀乡（古：国都；今：国家）/ 微斯人（古：如果没有；今：微小）。
- 名句默写：
- 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
- 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
- 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（这是全文的“文眼”，必考！）
- 不以物喜,不以己悲。
- 主旨与情感：
- 主旨：由叙事、写景，转入议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
- 情感：忧国忧民、以天下为己任的情怀。
- 重点字词：
《醉翁亭记》 - 欧阳修
- 作者与出处：北宋，欧阳修，选自《欧阳修全集》。
- 核心考点：
- 重点字词：
- 词类活用：名之者谁（名词作动词，命名）/ 山行六七里（名词作状语，沿着山路）/ 有亭翼然临于泉上者（名词作状语，像鸟的翅膀一样）。
- 一词多义：而（表并列、承接、转折）、乐（“山水之乐”/“人知从太守游而乐”）。
- 名句默写：
- 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（核心句，必考）
- 山水之乐，得之心而寓之酒也。
- 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
- 主旨与情感：
- 主旨：通过描写醉翁亭的自然美景和太守与民同乐的场景，抒发了作者被贬官后寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
- 情感：与民同乐的闲适、乐观。
- 重点字词：
《湖心亭看雪》 - 张岱
- 作者与出处：明末清初，张岱，选自《陶庵梦忆》。
- 核心考点：
- 重点字词：
- 一词多义：更（“更定”/“更有痴似相公者”）、是（“是日更定”/“是金陵人”）。
- 古今异义：更定（古：晚上八时左右；今：再一次确定）。
- 名句默写：
- 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（写雪景的名句，意境绝美）
- 莫说相公痴，更有痴似相公者！（结尾点题，引人深思）
- 主旨与情感：
- 主旨：描绘了西湖雪后奇景，表现了作者痴迷于天人合一的山水之乐，以及淡淡的故国之思和孤高、超凡脱俗的情怀。
- 情感：孤寂、清高、痴迷。
- 重点字词：
《诗词三首》
(1) 《行路难（其一）》 - 李白
- 核心考点：
- 名句默写：
- 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（开头写宴饮之奢华）
- 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（写内心苦闷）
- 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（结尾抒发豪情壮志，是千古名句，必考！）
- 主旨与情感：抒发了诗人仕途失意的苦闷，但最终又表现出积极乐观、坚信理想终将实现的豪迈气概。
- 名句默写：
(2) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
- 核心考点：
- 名句默写：
- 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（蕴含新事物必将取代旧事物的人生哲理，常考）
- 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（表达振作精神，积极乐观的态度）
- 主旨与情感：抒发了诗人长期被贬的愤懑不平，但最终以乐观豁达的态度面对人生变化。
- 名句默写：
(3) 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
- 核心考点：
- 名句默写：
- 但愿人长久，千里共婵娟。（表达对亲人的美好祝愿，是千古绝唱，必考！）
- 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（阐述自然与人生的哲理）
- 主旨与情感：由对月亮的遐想，转为对人生的思考，表达了词人对亲人的思念之情和豁达乐观的胸襟。
- 名句默写：
《岳阳楼记》《醉翁亭记》对比阅读
- 核心考点：这两篇是对比阅读的“常客”。
- 相同点：都写亭台楼阁，都借景抒情，都体现了作者的旷达胸襟。
- 不同点：
- 情感侧重：《岳阳楼记》是“忧君”（先忧后乐的家国情怀），境界宏大；《醉翁亭记》是“乐民”（与民同乐的闲适情怀），境界相对个人化。
- 景物特点：《岳阳楼记》的景物（阴晴两景）引发的是“迁客骚人”的“悲”与“喜”；《醉翁亭记》的景物（四季之景）是“太守之乐”的载体。
- 句式风格：《岳阳楼记》多用骈句，语言庄重典雅；《醉翁亭记》多用散句，语言流畅自然，多用“也”字，形成咏叹调。
第二部分：古诗词（共4首）
这部分主要考查默写,部分名句也会在阅读理解中出现。
《月夜忆舍弟》 - 杜甫
- 核心考点：
- 名句默写：
- 露从今夜白，月是故乡明。（情景交融，表达思乡之情，千古名句）
- 主旨：在战乱背景下，抒发了对故乡和亲人的深切思念之情。
- 名句默写：
《长沙过贾谊宅》 - 刘长卿
- 核心考点：
- 名句默写：
- 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（渲染了故宅的荒凉景象，暗含对贾谊命运的悲叹）
- 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？（抒发了对贾谊怀才不遇的同情和对世道不公的感慨）
- 主旨：借凭吊贾谊故居，抒发了对贾谊命运的悲叹，也寄托了自己被贬的苦闷和怨愤。
- 名句默写：
《左迁至蓝关示侄孙湘》 - 韩愈
- 核心考点：
- 名句默写：
- 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（写景叙事，意境雄浑，表达了前途未卜的悲凉）
- 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（写对侄孙的嘱托，悲壮而凄凉）
- 主旨：抒发了作者因谏迎佛骨被贬的悲愤之情，以及前途渺茫、英雄末路的感慨。
- 名句默写：
《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐
- 核心考点：
- 名句默写：
- 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（以“春蚕”“蜡炬”自比，表达至死不渝的爱情，常被引申为奉献精神，必考！）
- 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（想象对方相思之苦，情感细腻）
- 主旨：抒写了诗人爱情生活中的相思苦闷和执着追求。
- 名句默写：
第三部分：名著导读（必考）
这部分通常以选择题、填空题或简答题的形式考查。
《艾青诗选》
- 作者：艾青
- 核心考点：
- 创作风格：深沉、忧郁、充满力量，对土地和祖国的热爱是其诗歌的“主旋律”。
- 核心意象：
- 土地：象征着祖国和人民，是艾青诗歌中最重要的意象，代表作《我爱这土地》。
- 太阳：象征着光明、希望和革命理想，代表作《太阳》。
- 代表作品：《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《黎明的通知》等。
- 考查方向：通常考查作者、核心意象、代表作品及其主题思想。
《水浒传》
- 作者：施耐庵（元末明初）
- 核心考点：
- 主题思想：官逼民反，替天行道。
- 主要人物及情节：
- 林冲：豹子头，武艺高强，性格隐忍，情节：风雪山神庙、雪夜上梁山。
- 武松：行者，勇猛刚烈，有仇必报，情节：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼。
- 鲁智深：花和尚，嫉恶如仇，侠肝义胆，情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
- 宋江：及时雨，梁山泊的领袖，忠君思想浓厚。
- 艺术特色：白话小说的典范，语言生动传神，人物形象鲜明。
- 考查方向：人物绰号与性格对应、重要情节的先后顺序、人物评价、主题思想。
备考建议
- 回归课本，夯实基础：这是最根本的一步，确保每一篇文言文的字词解释、句子翻译都准确无误，课本下的注释是重中之重。
- 重视默写，杜绝错别字：古诗文默写是送分题，也是最容易失分的题，每天都要进行背诵和默写练习，对于易错字（如“具/俱”“萧/潇”“蜡/腊”）要特别留意。
- 理解主旨，把握情感：不能死记硬背，要理解每一篇文章的写作背景、作者生平和文章要表达的核心思想，这样在回答阅读理解题时才能游刃有余。
- 专题训练，强化对比：针对《岳阳楼记》和《醉翁亭记》这类常考对比阅读的篇目，要进行专门的对比分析，找出它们的异同点。
- 名著阅读，梳理脉络：用思维导图或表格的形式，将名著的人物、情节、主题进行归纳整理，形成清晰的记忆网络。
同学,初三上册的古诗文内容虽然多，但只要按照这个清单，一步一个脚印地复习，一定能攻克难关！祝你中考取得优异成绩！加油！
（图片来源网络，侵删）
