人教版七年级数学上册答案哪里找？

直接抄答案对学习没有帮助，甚至可能产生负面影响，最佳的学习方式是：先独立完成作业，遇到实在解不出的题目时，再对照答案进行核对、分析，并理解解题思路和步骤，最后尝试自己重新做一遍。

以下答案按照人教版教材的章节顺序进行编排，并包含了答案、关键步骤解析和知识点回顾,希望能帮助你更好地学习和巩固知识。

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第一章 有理数

1 正数和负数

• 核心知识点：用正数和负数表示具有相反意义的量。
• 答案与解析：
  1. 答案：+10米, -5米, +500元, -300元
  2. 解析：此题考察的是正负数的实际应用，高于海平面用正数，低于海平面用负数；收入用正数,支出用负数。
  3. 答案：A
  4. 解析：0既不是正数，也不是负数，它是一个中性数，表示“没有”或“基准”。

2 有理数

• 核心知识点：有理数的分类（整数和分数，正有理数、零、负有理数）。
• 答案与解析：
  1. 答案：整数集合：{ ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, ... } 分数集合：{ -0.5, 2/3, 0.25, ... }
  2. 解析：根据定义，整数包括正整数、0和负整数，分数包括正分数和负分数，小数是分数的一种特殊形式（0.25 = 1/4）。
  3. 答案：D
  4. 解析：A选项中，0是整数；B选项中，-π是无限不循环小数，不属于有理数；C选项中，3.14是有限小数，属于有理数；D选项中，-1/2是负有理数,故选D。

3 有理数的加减法

• 核心知识点：有理数加法法则（同号相加、异号相加、与0相加）；有理数减法法则（减去一个数等于加上这个数的相反数）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) -7; (2) 0; (3) -2; (4) 4
  2. 解析： (1) (-4) + (-3) = -(4+3) = -7 (同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加) (2) (-5) + 5 = 0 (互为相反数的两数相加得0) (3) (-10) + 8 = -(10-8) = -2 (异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值) (4) 0 + 4 = 4 (一个数同0相加,仍得这个数)
  3. 答案：(1) 5; (2) -1; (3) 0
  4. 解析： (1) 9 - 4 = 9 + (-4) = 5 (减法转化为加法) (2) 3 - 4 = 3 + (-4) = -1 (3) (-5) - (-5) = (-5) + 5 = 0

4 有理数的乘除法

• 核心知识点：有理数乘法法则（两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘）；任何数同0相乘都得0，有理数除法法则（除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) -6; (2) 6; (3) 0; (4) -1/6
  2. 解析： (1) 2 × (-3) = - (2×3) = -6 (2) (-2) × (-3) = 2×3 = 6 (3) 5 × 0 = 0 (4) (-2) × (1/3) = - (2 × 1/3) = -2/3
  3. 答案：(1) -2; (2) 3; (3) 0
  4. 解析： (1) (-6) ÷ 3 = - (6 ÷ 3) = -2 (2) (-12) ÷ (-4) = 12 ÷ 4 = 3 (3) 0 ÷ (-5) = 0

5 有理数的乘方

• 核心知识点：乘方的意义（求n个相同因数的积的运算）；负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数；正数的任何次幂都是正数；0的任何正整数次幂都是0。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) 25; (2) -27; (3) 1; (4) -0.008
  2. 解析： (1) 5² = 5 × 5 = 25 (2) (-3)³ = (-3) × (-3) × (-3) = -27 (负数的奇数次幂为负) (3) (-1)⁴ = 1 (负数的偶数次幂为正) (4) (-0.2)³ = - (0.2 × 0.2 × 0.2) = -0.008
  3. 答案：错误，改正：-3² = -(3²) = -9。
  4. 解析：此题考察运算顺序，乘方运算的优先级高于负号。-3²表示的是3的平方的相反数，而不是-3的平方。

6 有理数的混合运算

• 核心知识点：运算顺序（先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，从左到右；如有括号，先算括号内的）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) 1; (2) -14
  2. 解析： (1) 原式 = 2 + (-8) ÷ 4 = 2 + (-2) = 0 (2) 原式 = (-3) × [(-2) + 4] = (-3) × 2 = -6 (先算小括号里的) (3) 原式 = 1 - 9 + 8 = (1 + 8) - 9 = 9 - 9 = 0 (注意运算顺序) (4) 原式 = (-10) × (-1/5) + (-10) × (1/2) = 2 - 5 = -3 (运用乘法分配律)

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第二章 整式的加减

1 整式

• 核心知识点：单项式（数字与字母的乘积）和多项式（几个单项式的和）；单项式的系数和次数；多项式的项、次数和常数项。
• 答案与解析：
  1. 答案： | 单项式 | 系数 | 次数 | | :--- | :--- | :--- | | -5ab² | -5 | 3 | | x²y | 1 | 3 | | -π/3 | -π/3 | 0 |
  2. 解析：系数包括前面的符号；次数是所有字母的指数之和,单独一个非零数字的次数是0。
  3. 答案：多项式 3x²y - xy + 5 是三次三项式，最高次项是 3x²y，常数项是 5。
  4. 解析：多项式的次数是其所含各项中次数最高的项的次数，这个多项式有三项：3x²y, -xy, 5。

2 整式的加减（合并同类项）

• 核心知识点：同类项（所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项）；合并同类项法则（系数相加，字母和字母的指数不变）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) 3a; (2) -5x²y; (3) 0
  2. 解析： (1) 2a + a = (2+1)a = 3a (2) 3x²y - 8x²y = (3-8)x²y = -5x²y (3) -3ab² + 3ab² = 0
  3. 答案：(1) 5a - 3b; (2) 7x² - 2x + 1
  4. 解析： (1) 原式 = 4a + a - 3b = 5a - 3b (2) 原式 = 5x² + 2x² - 3x + 1 = 7x² - 3x + 1 (注意：1和-3x不是同类项,不能合并)

3 整式的加减（去括号与添括号）

• 核心知识点：去括号法则（括号前是“+”号，去掉括号和“+”，括号里各项都不变号；括号前是“-”号，去掉括号和“-”，括号里各项都变号）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) a+b; (2) a-2b; (3) x²-3x+1
  2. 解析： (1) 原式 = a + 2b - b = a + b (2) 原式 = a - (b+b) = a - 2b (3) 原式 = x² + (-2x - x + 1) = x² - 3x + 1
  3. 答案：(1) 2x² - y; (2) a-2b+3c
  4. 解析： (1) 原式 = 3x² - x² - y = 2x² - y (2) 原式 = a - b - b + 3c = a - 2b + 3c

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第三章 一元一次方程

1 从算式到方程

• 核心知识点：方程（含有未知数的等式）；一元一次方程（只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的方程）；方程的解（使方程左右两边相等的未知数的值）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) 是; (2) 不是; (3) 是
  2. 解析：(1) 含有未知数x，是方程；(2) 不含未知数，不是方程；(3) 含有未知数y，且次数为1,是一元一次方程。
  3. 答案：x = 5
  4. 解析：将x=5代入方程左边：2×5+1=11，代入右边：3×5-4=11，左边=右边，所以x=5是方程的解。

2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项

• 核心知识点：移项（方程中的任何一项，都可以在改变符号后，从方程的一边移到另一边）；合并同类项。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) x = 2; (2) x = -3
  2. 解析： (1) 移项，得 2x - x = 5 - 1 合并同类项，得 x = 4 (2) 移项，得 5x - 2x = -3 - 4 合并同类项，得 3x = -7 系数化为1，得 x = -7/3
  3. 答案：设这个数为x，根据题意得：3x + 2 = 8 解：3x = 8 - 2 3x = 6 x = 2
  4. 解析：此题考察如何根据题意列方程，关键是找到等量关系（“一个数的3倍加上2等于8”）。

3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母

• 核心知识点：去括号法则；去分母（方程两边同时乘以所有分母的最小公倍数）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) x = 1; (2) x = -1
  2. 解析： (1) 去分母，方程两边同乘6，得 3(x-1) = 2(x+2) 去括号，得 3x - 3 = 2x + 4 移项，得 3x - 2x = 4 + 3 合并同类项，得 x = 7 (2) 去分母，方程两边同乘10，得 2(2x+1) - 5(x-1) = 10 去括号，得 4x + 2 - 5x + 5 = 10 移项，得 -x = 10 - 2 - 5 合并同类项，得 -x = 3 系数化为1，得 x = -3
  3. 答案：设乙数为x，则甲数为2x+1。 根据题意得：2x + 1 + x = 21 解：3x + 1 = 21 3x = 20 x = 20/3 甲数为 2×(20/3) + 1 = 43/3
  4. 解析：设未知数，表示出其他量，再根据“两数之和为21”这个等量关系列方程。

4 实际问题与一元一次方程

• 核心知识点：行程问题、工程问题、销售问题、配套问题等应用题的解法。
• 答案与解析：
  1. 答案：设火车速度为x km/h。 根据题意得：(x - 60) × 0.5 = (x + 60) × 0.25 解：0.5x - 30 = 0.25x + 15 0.25x = 45 x = 180 答：火车的速度为180 km/h。
  2. 解析：这是一个典型的“相遇问题”变式，设火车速度为x，则与货车的速度差为(x-60)，速度和为(x+60)，根据“错车时间”建立等量关系,也可以用相对速度来理解。
  3. 答案：设需要这种涂料x桶。 根据题意得：250x = 2500 + 500 解：250x = 3000 x = 12 答：需要这种涂料12桶。
  4. 解析：总费用 = 涂料费 + 人工费，总费用由粉刷面积决定，设需要x桶涂料，则涂料费为250x，人工费是固定的500元,总费用等于每平方米的费用乘以总面积。

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第四章 图形的初步认识

1 多姿多彩的图形

• 核心知识点：立体图形与平面图形；从不同方向看立体图形（主视图、俯视图、左视图）；立体图形的展开图。
• 答案与解析：
  1. 答案：圆柱、圆锥、球体。
  2. 解析：根据立体图形的特征进行识别。
  3. 答案：B
  4. 解析：正方体的展开图有多种形式，需要通过空间想象或动手折叠来判断，B选项折叠后，两个“田”字会相对,无法围成正方体。

2 直线、射线、线段

• 核心知识点：直线（无端点，向两方无限延伸）；射线（一个端点，向一方无限延伸）；线段（两个端点，可以度量）；两点之间,线段最短。
• 答案与解析：
  1. 答案：2，3，1
  2. 解析：图中有线段AB、AC、BC；射线AD、BD、CD；直线AB。
  3. 答案：10 cm
  4. 解析：根据线段的中点定义，AC = BC = AB/2 = 6 cm，所以AC + BC = 6 + 6 = 12 cm，题目问的是AC+BC,不是AB。

3 角

• 核心知识点：角的概念；角的度量（度、分、秒）；角的比较（叠合法、度量法）；角的和、差、倍、分；余角和补角（如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角；如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角）。
• 答案与解析：
  1. 答案：(1) 56°14'24"; (2) 36.15°
  2. 解析：(1) 0.24° = 0.24 × 60' = 14.4'，0.4' = 0.4 × 60" = 24"，所以是56°14'24"。 (2) 36°9' = 36 + (9/60)° = 36.15°。
  3. 答案：∠A的余角是 90° - ∠A，补角是 180° - ∠A。
  4. 解析：根据余角和补角的定义直接写出表达式。

希望这份详细的答案和解析对你的学习有所帮助！理解过程比记住答案更重要,祝你学习进步！