中考必考古诗词重点有哪些？

中考古诗词的考查，不仅仅是背诵默写，更侧重于对、情感、主旨、意象、表现手法和语言特色的理解与分析，复习时不能只停留在“会背”，更要“会懂”、“会析”。

以下我将按照“核心考点”和“重点篇目清单”两部分为您进行详细解读。

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第一部分：中考古诗词核心考点（复习方向）

无论考哪首诗，以下这几个方面都是命题的重点,务必掌握：

1. 文学常识与背景

   • 作者：姓名、朝代、字号、主要风格（如“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“豪放派”苏轼、“婉约派”李清照等）。
   • 背景：了解诗歌的创作背景，有助于理解作者的情感和诗歌的主旨，杜甫的许多诗都与他身处“安史之乱”的动荡时代有关。

2. 与主旨

   • 翻译：能够用现代汉语准确、通顺地翻译诗句,特别是关键词语。
   • 概括：用简洁的语言概括诗歌的主要内容或描绘的画面。
   • 主旨：理解并说出诗歌表达的核心思想情感，这是重中之重！常见的主题有：
     • 爱国情怀（忧国忧民、渴望建功立业）
     • 思乡怀人（对故乡、亲人的思念）
     • 离愁别绪（与朋友、恋人的不舍）
     • 人生哲理（对生命、时间、成败的感悟）
     • 山水田园之乐（对自然美景的热爱与向往）
     • 边塞风光与豪情（对边塞生活的描写和将士的豪情）

3. 意象与意境

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 意象：诗歌中寄托了作者情感的物象（如“月亮”常代表思乡，“柳树”常代表送别，“菊花”常代表高洁，“梧桐”常代表凄凉）。
   • 意境：由意象组合而成的艺术境界和氛围（如“雄浑壮阔”、“恬静优美”、“孤寂清冷”），能说出诗歌营造了怎样的意境,并分析其作用。

4. 表现手法（艺术手法）

   • 修辞手法：
     • 比喻：如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
     • 拟人：如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
     • 夸张：如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
     • 对偶/对仗：律诗中常见，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
     • 借代：如“烽火连三月，家书抵万金”中“烽火”代指战争。
     • 用典：引用古人的故事或诗句,增加文化底蕴。
   • 表达方式：
     • 抒情：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）。
     • 描写：白描、细节描写、动静结合、虚实结合、视听结合等。
   • 结构技巧：
     • 卒章显志：在结尾点明主旨。
     • 铺垫/伏笔：为下文做铺垫。
     • 对比：突出事物特点。

5. 炼字与名句赏析

   • 炼字：分析某个动词、形容词、副词的妙处，思考这个字写出了什么？有什么表达效果？（如“春风又绿江南岸”中的“绿”字）。
   • 名句赏析：对千古传诵的名句进行赏析，分析其内容、情感、哲理和艺术特色。

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第二部分：中考重点古诗词篇目清单

以下清单综合了全国各省市中考的常考篇目，分为“核心必背”和“重要拓展”两个层次，请务必以本地（省/市）的《考试说明》为准进行核对。

核心必背篇目（几乎每年必考或高频出现）

1. 《次北固山下》 - 唐·王湾

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 考点：蕴含哲理的名句“海日生残夜，江春入旧年”；思乡之情；景与情的交融。

2. 《赤壁》 - 唐·杜牧

   • 考点：咏史诗的特点；以小见大，借一件古物（折戟）引发对历史兴亡的感慨；名句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

3. 《过零丁洋》 - 宋·文天祥

   • 考点：诗人的爱国情怀和视死如归的英雄气概；名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

4. 《水调歌头·明月几时有》 - 宋·苏轼

   • 考点：苏轼的豁达乐观与对人生的深刻思考；对亲人的思念与美好祝愿；名句“但愿人长久，千里共婵娟”。

5. 《山坡羊·潼关怀古》 - 元·张养浩

   • 考点：怀古咏史；由兴亡之感引发的对百姓疾苦的同情；主旨句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。

6. 《己亥杂诗（其五）》 - 清·龚自珍

   • 考点：诗人虽离京却不忘报国的情怀；名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的深刻寓意。

7. 《使至塞上》 - 唐·王维

   • 考点：边塞诗的特点；名句“大漠孤烟直，长河落日圆”所描绘的雄浑壮阔的景象。

8. 《泊秦淮》 - 唐·杜牧

   • 考点：对国家命运的忧虑和对统治者的批判；名句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。

9. 《无题·相见时难别亦难》 - 唐·李商隐

   • 考点：爱情的坚贞与无奈；名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻含义。

10. 《渔家傲·秋思》 - 宋·范仲淹

    • 考点：边塞生活的艰苦与思乡之情；家国情怀的矛盾；名句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

11. 《江城子·密州出猎》 - 宋·苏轼

    • 考点：苏轼的豪放词风；渴望报国、建功立业的壮志；名句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

12. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 宋·辛弃疾

    • 考点：渴望收复失地、为国杀敌的雄心壮志；壮志未酬的悲愤；梦境与现实的对比。

重要拓展篇目（高频考查，需重点掌握）

1. 《关雎》 - 《诗经》

   • 考点：诗歌的源头；比兴手法；“乐而不淫，哀而不伤”的情感基调。

2. 《蒹葭》 - 《诗经》

   • 考点：意境的营造（朦胧、凄美）；追求而不得的惆怅心情；重章叠句的结构特点。

3. 《观沧海》 - 汉·曹操

   • 考点：诗歌的雄浑气魄；统一天下的雄心壮志；名句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

4. 《饮酒（其五）》 - 晋·陶渊明

   • 考点：诗人悠然自得的田园生活；物我两忘的境界；名句“采菊东篱下，悠然见南山”。

5. 《送杜少府之任蜀州》 - 唐·王勃

   • 考点：送别诗中的“豪放”之作；劝慰友人不要伤感的豁达胸襟；名句“海内存知己，天涯若比邻”。

6. 《登幽州台歌》 - 唐·陈子昂

   • 考点：怀才不遇的孤独与苦闷；苍凉雄浑的意境；名句“前不见古人，后不见来者”。

7. 《行路难（其一）》 - 唐·李白

   • 考点：李白诗的豪放与浪漫；苦闷与希望交织的复杂情感；名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

8. 《茅屋为秋风所破歌》 - 唐·杜甫

   • 考点：杜甫“诗圣”的忧国忧民精神；由个人不幸推及天下苍生的博大胸怀；名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

9. 《白雪歌送武判官归京》 - 唐·岑参

   • 考点：边塞诗；咏雪名句；送别之情与边塞风光的结合。

10. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 唐·刘禹锡

    • 考点：对世事变迁的感慨；积极乐观的人生态度；名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

11. 《钱塘湖春行》 - 唐·白居易

    • 考点：早春西湖的生机勃勃；对自然的热爱；名句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。

12. 《雁门太守行》 - 唐·李贺

    • 考点：奇特的想象和浓烈的色彩；将士们誓死报国的决心；名句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。

13. 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 - 宋·李清照

    • 考点：李清照词的豪放风格；梦境的奇幻；对现实的不满和对光明的追求。

14. 《南乡子·登京口北固亭有怀》 - 宋·辛弃疾

    • 考点：怀古伤今；渴望收复失地、抗金报国的壮志；对孙权的赞美。

15. 《过零丁洋》（已列在核心必背,此处再次强调其重要性）

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第三部分：高效复习策略

1. 回归课本，夯实基础：一切考题都源于课本，确保课本上的每一首诗都能熟练背诵,并理解课下注释。
2. 分类整理，归纳总结：
   • 按主题：将咏史怀古、山水田园、边塞战争、送别思乡等主题的诗归类,比较异同。
   • 按作者：重点掌握李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等大家的风格和代表作。
   • 按手法：将运用了相同表现手法的诗句整理在一起,集中分析。
3. 精做真题，模拟演练：找近几年的中考试题，进行限时训练，熟悉题型,了解考查的深度和广度。
4. 建立错题本，查漏补缺：将做错的题目（尤其是理解性默写）记录下来，分析错误原因，定期回顾,确保不再犯同类错误。
5. 关注“名句”，深入理解：对于课本中标注的名句，不仅要会背，更要能说出它好在哪里,表达了什么情感或哲理。

祝您中考顺利,取得优异成绩！