古诗词赏析有哪些必备知识点？

经典古诗 2025年12月11日 14:12:58 99ANYc3cd6 1 0

“是什么”（基础概念）、“看什么”（赏析维度）、“怎么赏”（分析方法）、“赏什么”（主题情感）。

第一板块：基础概念——“是什么”

这是赏析的基石,首先要明白我们在谈论什么。

（图片来源网络，侵删）

古体诗 vs. 近体诗
- 古体诗 (古风)：唐代以前的诗体，以及唐代以后模仿古风的诗，形式自由，句数、字数、平仄、押韵都不严格，如《古诗十九首》、曹操《短歌行》。
- 近体诗 (格律诗)：唐代形成的成熟诗体，格律严谨。
  - 律诗：八句，分为五言律诗（五字一句）和七言律诗（七字一句），中间两联（颔联、颈联）必须对仗。
  - 绝句：四句，分为五言绝句和七言绝句，形式灵活，可以不对仗。
词
- 别称“长短句”、“诗余”，源于民间，盛于宋代，每首词都有固定的词牌（如《念奴娇》、《水调歌头》），规定了字数、句数、平仄和押韵格式，词的内容多写个人情感、离愁别绪。
曲
- 盛行于元代,包括散曲和剧曲，语言更加口语化、通俗化，题材广泛，风格活泼，如马致远的《天净沙·秋思》。

定义：融入了诗人主观情感的客观物象，是诗歌的“细胞”。
作用：诗人不直接说“我悲伤”，而是通过描绘“枯藤、老树、昏鸦”等意象，让读者自己去感受那份萧瑟与悲凉。
常见意象及象征意义：
- 植物类：柳（留恋、离别）、梅（高洁、坚韧）、菊（隐逸、高洁）、莲（纯洁、爱情）、梧桐（凄凉、愁苦）。
- 动物类：杜鹃/子规（悲苦、乡愁）、鸿雁（书信、思乡）、猿猴（凄厉、悲伤）、鹧鸪（旅途艰险、离愁别绪）。
- 自然现象类：月亮（思乡、团圆）、夕阳（衰落、迟暮）、流水（时光流逝、愁绪）、西风（萧瑟、悲凉）、秋雨（愁绪、凄凉）。
- 乐器类：笛、箫、筝（哀怨、思乡）。

定义：由意象组合而成的，能引发读者想象和共鸣的艺术境界，是意象的升华，是“情”与“景”的完美融合。
公式：意境 = 意象 + 氛围 + 情感
举例：马致远《天净沙·秋思》的意象（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马）共同营造出一种萧瑟、凄清、孤寂的意境，深刻地烘托出游子的羁旅之愁。

拿到一首诗,从哪些角度去“看”？

炼字：品味那些最传神、最精妙的字。
- 动词：如“春风又绿江南岸”的“绿”字，化抽象为具体，写出了春天的生机。
- 形容词：如“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”和“圆”，写出了边塞的雄浑壮阔。
- 数词、副词：如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，色彩鲜明，画面感强。
风格：
- 豪放派：气势磅礴，意境开阔，代表：苏轼、辛弃疾。
- 婉约派：清丽含蓄，细腻婉转，代表：柳永、李清照。
- 沉郁顿挫：情感深沉，波澜起伏，代表：杜甫。
- 清新自然：语言质朴，不事雕琢，代表：陶渊明、孟浩然。
- 雄浑壮阔：气势雄伟，境界宏大，代表：王维、边塞诗人。

抒情方式：
- 直接抒情（直抒胸臆）：直接表达情感，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
- 间接抒情：
  - 借景抒情：以乐景写乐情，以哀景写哀情，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
  - 寓情于景（情景交融）：景即是情，情即是景，如“小桥流水人家”。
  - 托物言志：借助具体事物来表达志向，如于谦《石灰吟》。
描写方式：
- 白描：用简练的笔墨，不加渲染地勾勒出景物或人物，如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。
- 细节描写：抓住细微之处，使形象更生动，如“临行密密缝，意恐迟迟归”。
- 动静结合：既有动态描写，又有静态描写，使画面富有生机，如“明月松间照，清泉石上流”。
- 虚实结合：眼前之景（实）与想象之景（虚）相结合，拓展了意境，如“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。
修辞手法：
- 比喻、拟人、夸张、对偶、用典、设问、反问等，要能识别并结合诗句分析其效果，如“白发三千丈，缘愁似个长”（夸张）。

起承转合：诗歌最经典的结构。
- 起：开篇，或点题，或渲染气氛，如“国破山河在，城春草木深”（起：点明背景和荒凉感）。
- 承：承接开头，深化或展开，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（承：承接“国破”，写具体感受）。
- 转：转折，从写景转向抒情，或开拓新境界，如“烽火连三月，家书抵万金”（转：由景及人，引出思乡之情）。
- 合：收束全诗，点明主旨，升华情感，如“白头搔更短，浑欲不胜簪”（合：以自身形象作结，深化忧国思家之情）。
卒章显志：在诗歌的结尾点明主旨。
线索：寻找诗中的线索，如时间线索、空间线索、情感线索（乐景 -> 哀景）。

将以上知识点融会贯通,形成一套分析流程。

第一步：知人论世
- 了解作者：作者的生平经历、思想性格、创作风格是怎样的？（如杜甫的“沉郁顿挫”与他颠沛流离的生平密切相关）。
- 了解背景：这首诗写于什么时代？当时发生了什么事？（如岳飞的《满江红》写于南宋抗金时期）。
第二步：读通全诗
（图片来源网络，侵删）
- 扫清字词障碍：借助注释，理解字面意思。
- 划分节奏：正确停顿，理解句意，如“国破/山河在，城春/草木深”。
第三步：抓意象，品意境
- 找出诗中意象：圈画出所有意象。
- 分析意象特点：这些意象有什么共同特点？（是暖色调还是冷色调？是动态还是静态？）
- 组合意境：这些意象组合在一起，营造了怎样的氛围？（是雄浑、是凄美、是闲适还是悲凉？）
第四步：析手法，赏语言
- 分析表现手法：这首诗用了哪些抒情、描写或修辞手法？有什么表达效果？
- 品味炼字：有没有特别精彩的字？好在哪里？
- 分析语言风格：这首诗的语言整体呈现出怎样的风格？
第五步：悟情感，明主旨
- 整合情感：综合以上分析，作者想要表达什么样的情感？（是喜悦、是悲伤、是怀才不遇，还是忧国忧民？）
- 概括主旨：用一句话概括这首诗的核心思想。