新8下语文书古诗词有哪些？
经典古诗 2025年12月10日 20:53:34 99ANYc3cd6
“课外古诗词诵读”和“名著导读”中的“《诗经》二首”，教材正文中的文言文篇目（如《桃花源记》《小石潭记》等）不在此列。
第一部分：课外古诗词诵读 (共6首)
这部分是教材明确要求背诵和理解的古诗词。
《式微》
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朝代： 先秦
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出处： 《诗经·邶风》
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原文：
式微，式微，胡不归？ 微君之故,胡为乎中露？
（图片来源网络，侵删）式微，式微，胡不归？ 微君之躬,胡为乎泥中？
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简析： 这是一首劳役者的悲歌，以反复咏唱的形式，表达了劳役者对繁重徭役的怨恨和对统治者的质问，全诗语言朴素，情感真挚,节奏鲜明。
《子衿》
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朝代： 先秦
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出处： 《诗经·郑风》
（图片来源网络，侵删） -
原文：
青青子衿，悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。 纵我不往,子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见,如三月兮。
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简析： 这是一首爱情诗，描写了一位女子在城楼上焦急等待恋人的情景，诗中运用了“青衿”（古代学子的服装）等意象，将思念之情描绘得淋漓尽致，一日不见，如三月兮”的夸张,成为千古名句。
《送杜少府之任蜀州》
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朝代： 唐
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作者： 王勃
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原文：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
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简析： 这是一首送别诗，一反传统送别诗的悲戚缠绵，意境开阔，气势豪迈，特别是“海内存知己，天涯若比邻”一联，成为歌颂真挚友谊、慰藉离愁别绪的千古绝唱,充满了积极乐观的精神。
《望洞庭湖赠张丞相》
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朝代： 唐
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作者： 孟浩然
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原文：
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
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简析： 这是一首干谒诗（向达官贵人呈诗以求引荐），诗的前四句描绘了洞庭湖的壮阔景象，气势磅礴，后四笔锋一转，由写景转为抒情，表达了自己希望得到张丞相引荐、为国效力的心愿,含蓄而得体。
《石壕吏》
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朝代： 唐
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作者： 杜甫
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原文：
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途,独与老翁别。
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简析： 这是杜甫“三吏三别”中的名篇，通过“有吏夜捉人”这一典型事件，真实地反映了安史之乱时期，战乱给人民带来的深重灾难，全篇叙事完整，语言朴实，通过老妇的“致词”和老翁的“独别”,深刻揭露了战争的残酷性和人民的苦难。
《茅屋为秋风所破歌》
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朝代： 唐
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作者： 杜甫
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原文：
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！
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简析： 这是杜甫的代表作之一，也是一首叙事兼抒情的杰作，诗中先写秋风破屋、群童抱茅的窘迫，再写屋漏偏逢连夜雨的痛苦，最后由个人遭遇推己及人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大呼喊，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。
第二部分：名著导读《<诗经>二首》
这部分在“名著导读”栏目中,同样要求背诵和理解。
《关雎》
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朝代： 先秦
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出处： 《诗经·周南》
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原文：
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。 悠悠我心,辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
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简析： 这是《诗经》的首篇，是一首恋歌，诗中通过“雎鸠”和“荇菜”等起兴，生动地描绘了一位君子对“窈窕淑女”的思慕、追求和想象，情感真挚健康，意境优美,是后世爱情诗的典范。
《蒹葭》
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朝代： 先秦
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出处： 《诗经·秦风》
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原文：
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。
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简析： 这也是一首恋歌，但与《关雎》的热烈直白不同，《蒹葭》营造出一种朦胧、凄清、悠远的意境，诗中反复咏唱追寻“伊人”而不得的惆怅，那种可望而不可即的距离感,使全诗充满了含蓄之美和无限的惆怅之情。
最新版八年级下册语文教材要求掌握的古诗词共有 8首,具体名单如下：
- 《式微》 (《诗经》)
- 《子衿》 (《诗经》)
- 《送杜少府之任蜀州》 (王勃)
- 《望洞庭湖赠张丞相》 (孟浩然)
- 《石壕吏》 (杜甫)
- 《茅屋为秋风所破歌》 (杜甫)
- 《关雎》 (《诗经》)
- 《蒹葭》 (《诗经》)
希望这份整理对您有帮助！学习古诗词，重在理解其意境、情感和主旨,并在此基础上进行背诵和积累。
