九年级上册语文古诗八首有何深意？

九年级上册语文课外古诗词诵读八首

第一首：行路难·其一

【唐】李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【主题思想】 这首诗抒发了诗人李白在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷、愤慨，以及他坚信终将冲破重重阻碍,实现远大抱负的豪迈乐观精神。

【重点解析】

1. 情感脉络：从“心茫然”的苦闷，到“多歧路”的彷徨，再到“长风破浪”的坚定乐观，情感起伏跌宕,极具感染力。
2. 名句赏析：
   • “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”：通过动作描写,生动地刻画出诗人内心的极度苦闷和矛盾。
   • “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”：这是全诗的点睛之笔，是诗人从苦闷中挣脱出来，对未来充满信心的呐喊，成为千古名句,激励了无数身处困境的人。

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第二首：酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【主题思想】 这首诗是刘禹锡在扬州宴席上酬答白居易之作，诗中既抒发了自己长期被贬谪的悲愤和世事变迁的感慨,又表达了对未来的乐观豁达和坚韧不拔的意志。

【重点解析】

1. 情感基调：沉郁中见豪放,感慨中含希望。
2. 名句赏析：
   • “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”：这两句是全诗的警句，诗人以“沉舟”、“病树”自比，感叹个人遭遇的不幸；但同时又以“千帆过”、“万木春”比喻新事物必将取代旧事物，社会总是在不断发展进步,这句诗蕴含着深刻的人生哲理和豁达的胸襟。

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第三首：水调歌头·明月几时有

【宋】苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。

【主题思想】 这首词是苏轼在中秋之夜，因思念弟弟苏辙而作，词中由对宇宙和人生的哲理思考，转而对人间离别的感伤，最后以豁达的胸襟表达了对亲人的美好祝愿,体现了作者乐观旷达的人生态度和丰富的精神世界。

【重点解析】

1. 思想境界：将个人的悲欢离合融入对宇宙、人生的思考，从消极的“归去”到积极的“在人间”，再到“共婵娟”的美好祝愿，境界开阔,是宋词豪放派的代表作。
2. 名句赏析：
   • “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”：词人将人生的不完美与自然界的规律联系起来，认识到缺憾是人生的常态,体现了他的达观。
   • “但愿人长久，千里共婵娟。”：这是词的结尾，也是全词情感的升华，只要我们都健康长久，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，它超越了时空的阻隔,成为表达思念之情的千古绝唱。

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第四首：月夜忆舍弟

【唐】杜甫

戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。

【主题思想】 这首诗写于安史之乱期间，杜甫漂泊异乡，诗歌描绘了边塞的凄凉景象,抒发了对离散兄弟的深切思念和对战争带来的苦难的悲叹。

【重点解析】

1. 情景交融：诗歌开篇以“戍鼓”、“雁声”等边塞意象渲染了悲凉的气氛,为思乡念弟的情感做了铺垫。
2. 名句赏析：
   • “露从今夜白，月是故乡明。”：这两句是千古传诵的名句，诗人看到白露，才惊觉已是白露节气；望着月亮，却觉得故乡的月亮格外明亮，这种看似不合常理的说法，恰恰是诗人思乡之情的极致体现，运用了“移情于物”的手法,将主观情感投射到客观景物上。

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第五首：长沙过贾谊宅

【唐】刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！

【主题思想】 这首诗是诗人刘长卿经过贾谊故居时所作，诗中借凭吊贾谊，抒发了自己怀才不遇的悲愤和对现实的感慨，同时将个人的命运与历史人物联系起来,深化了诗歌的意境。

【重点解析】

1. 用典：全诗围绕贾谊的遭遇展开，将贾谊的悲剧与自身的境遇相对照,情感深沉。
2. 名句赏析：
   • “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”：通过对荒凉景物的描绘，营造出一种物是人非、孤寂冷清的氛围,烘托出诗人凭吊时的悲伤之情。
   • “汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”：诗人发出质问，即使是像汉文帝这样有道的君主，对贾谊的恩宠也算薄了；而湘江无情，又哪里知道我的凭吊呢？这两句充满了对自身遭遇的不平和悲愤。

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第六首：左迁至蓝关示侄孙湘

【唐】韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

【主题思想】 这首诗是韩愈因“谏迎佛骨”被贬潮州途中所作，诗中抒发了自己忠而被贬的悲愤，以及为国事“不惜残年”的坚定决心,同时流露出对前途的忧虑和对家人的眷恋。

【重点解析】

1. 叙事与抒情结合：开篇即点明“朝奏夕贬”的遭遇，中间抒发忠心与悲愤，结尾表达对侄孙的嘱托，结构严谨,情感强烈。
2. 名句赏析：
   • “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”：这两句是全诗意境的升华，诗人用“云横”、“雪拥”的雄浑壮阔的自然景象，来象征前路的艰难险阻和自己被贬谪的悲凉心境，情景交融,气势磅礴。

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第七首：商山早行

【唐】温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。

【主题思想】 这首诗描绘了诗人拂晓时分在山路上行走的情景,抒发了旅途中的辛苦和对故乡的思念之情。

【重点解析】

1. 写景名句：
   • “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”：这是千古传诵的名句，诗人选取了“鸡声”、“茅店”、“月”、“人迹”、“板桥”、“霜”六个意象，用名词的并列组合，构成了一幅清冷、孤寂的早行图景，意境深远，被誉为“状难写之景如在目前”。
2. 虚实结合：前三联写眼前实景（早行之景），尾联由眼前景物联想到昨夜在杜陵做的梦，由实入虚,深化了思乡之情。

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第八首：咸阳城东楼

【唐】许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。

【主题思想】 诗人登上咸阳城楼，看到眼前的景色，联想到秦、汉王朝的兴衰历史,抒发了对历史变迁的无限感慨和对国家命运的深切忧虑。

【重点解析】

1. 情景交融：全诗的“愁”字贯穿始终,将个人的愁绪与历史的兴亡之感融为一体。
2. 名句赏析：
   • “山雨欲来风满楼。”：这句诗不仅是写景，更成为了著名的成语，它形象地描绘了暴风雨来临前的紧张气氛，常被用来比喻重大事件发生前的紧张预兆，意境深远,寓意深刻。

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总结与复习建议

1. 理解为主，背诵为基：首先要理解每首诗的作者、背景、主旨和情感，在理解的基础上背诵,效果会更好。
2. 掌握名句：以上提到的“名句赏析”部分是考试的重点，务必理解其含义、作用和情感,并能进行简单的赏析。
3. 对比记忆：可以将情感相近或主题相关的诗歌进行对比，如李白的《行路难》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都体现了乐观精神；杜甫的《月夜忆舍弟》和温庭筠的《商山早行》都写了羁旅之思。
4. 练习巩固：多做些默写和赏析题,将理论知识转化为实际得分能力。

希望这份详细的整理对你的学习有帮助！祝你学习进步,考试顺利！