八下语文古诗文默写试题如何高效备考？

八年级下册语文古诗文默写专题训练

班级：__ 姓名：__ 分数：__

直接默写（每空1分，共30分）

根据课文原文填写空缺部分。

1. 关关雎鸠，在河之洲。__，__。（《诗经·关雎》）
2. 求之不得，__，悠哉悠哉，__。（《诗经·关雎》）
3. ____，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
4. 海内存知己，__。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
5. 无为在歧路，__。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
6. 气蒸云梦泽，__。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
7. 坐观垂钓者，__。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
8. ____，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
9. ____，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
10. 潮平两岸阔，__。（王湾《次北固山下》）
11. ____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
12. 大漠孤烟直，__。（王维《使至塞上》）
13. ____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
14. 我寄愁心与明月，__。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
15. ____，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
16. 行到水穷处，__。（王维《终南别业》）
17. 偶然值林叟，__。（王维《终南别业》）
18. ____，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
19. 寂寞开无主，__。（陆游《卜算子·咏梅》）
20. ____，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）
21. 《送东阳马生序》中，作者写自己年轻时求学时，冬天在深山大谷中行走，脚皮肤干裂了也浑然不知的句子是：__，__。
22. 《送东阳马生序》中，表现作者求学生活异常艰苦，但却精神富足，一点也不羡慕同舍生的句子是：__，__。
23. 《北冥有鱼》中，用夸张的手法描写鲲鹏在天空自由遨游的句子是：__，__。
24. 《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子“出游从容”的原因是：__，__。
25. 《虽有嘉肴》中，用比喻论证教学相长道理的句子是：__，__。

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理解性默写（每空1分，共20分）

根据提示填写空缺部分。

1. 《关雎》中，统摄全诗，表现君子对淑女美好向往的句子是：__，__。
2. 《关雎》中，描写君子因追求不到心中所爱而日夜思念，辗转反侧的句子是：__，__。
3. 《送杜少府之任蜀州》中，一扫离别的伤感，体现旷达胸襟的千古名句是：__，__。
4. 《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖壮阔景象，被誉为“咏洞庭者之绝唱”的千古名句是：__，__。
5. 《望洞庭湖赠张丞相》中，含蓄地表达了诗人想做官而无人引荐，希望得到张丞相举荐的句子是：__，__。
6. 《次北固山下》中，蕴含新旧更替、时光流逝哲理，被王湾誉为“唐人律诗中首尾联联颈联写得最好的”的句子是：__，__。
7. 《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感的句子是：__，__。
8. 《使至塞上》中，描绘塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：__，__。
9. 《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人推己及人、忧国忧民博大胸襟的句子是：__，__！
10. 《卖炭翁》中，表现卖翁矛盾心理，揭露宫市掠夺本质的句子是：__，__。

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情景式默写（每空1分，共20分）

根据提供的情景填写合适的古诗文句子。

1. 朋友即将远行，你可以在他的纪念册上引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__，__”来安慰他，表达只要心意相通,即使远隔天涯也近在咫尺。
2. 登上泰山之巅，极目远眺，只见云雾缭绕，山川尽收眼底，你可能会情不自禁地吟诵杜甫《望岳》中的名句：“__，__。”
3. 面对人生困境，我们应学习陆游《卜算子·咏梅》中梅花“__，__”的坚贞不屈、矢志不渝的品格。
4. 陶渊明在《饮酒（其五）》中用“__，__”来描绘傍晚时分，南山下飞鸟归巢的温馨画面,蕴含着返璞归真的哲理。
5. 《送东阳马生序》中，作者用“__，__”一句，形象地写出了自己因酷爱读书而忘记了季节变化,沉浸在书海中的状态。
6. 同学们讨论学习与思考的关系时，你可以引用《虽有嘉肴》中的“__，__”来强调二者相辅相成的重要性。
7. 每当看到雄鹰翱翔于天际，我们就会联想到《北冥有鱼》中描写大鹏凭借旋风直上九万里的句子：“__，__。”
8. 当你看到一群小鱼在水中自由自在地游动，你会想起《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子对鱼快乐感受的评论：“__，__。”
9. 《关雎》中，用“__，__”两句,将采摘荇菜的动作与君子追求淑女的过程巧妙地联系起来。
10. 王湾在《次北固山下》中，用“__，__”一句，将景物描写与思乡之情融为一体,表达了作者对家乡的深切思念。

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理解默写与名句赏析（共10分）

1. 王勃在《送杜少府之任蜀州》的结尾写道：“无为在歧路，儿女共沾巾。”请结合全诗内容，谈谈你对这两句诗的理解。（4分）

2. “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请简要赏析其妙处。（6分）

   
   （图片来源网络，侵删）

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参考答案与解析

直接默写

1. 窈窕淑女，君子好逑
2. 寤寐思服，辗转反侧
3. 无为在歧路
4. 天涯若比邻
5. 儿女共沾巾
6. 波撼岳阳城
7. 徒有羡鱼情
8. 欲济无舟楫
9. 潮平两岸阔
10. 风正一帆悬
11. 海日生残夜
12. 长河落日圆
13. 大漠孤烟直
14. 随君直到夜郎西
15. 杨花落尽子规啼
16. 坐看云起时
17. 谈笑无还期
18. 零落成泥碾作尘
19. 开遍南枝无人惜
20. 无意苦争春
21. 足肤皲裂而不知
22. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
23. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里
24. 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也
25. 是故学然后知不足，教然后知困

理解性默写

1. 窈窕淑女，君子好逑
2. 悠哉悠哉，辗转反伤
3. 海内存知己，天涯若比邻
4. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城
5. 坐观垂钓者，徒有羡鱼情
6. 海日生残夜，江春入旧年
7. 征蓬出汉塞，归雁入胡天
8. 大漠孤烟直，长河落日圆
9. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
10. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

情景式默写

1. 海内存知己，天涯若比邻
2. 会当凌绝顶，一览众山小
3. 零落成泥碾作尘，只有香如故
4. 山气日夕佳，飞鸟相与还
5. 以衾拥覆，久而乃和
6. 是故学然后知不足，教然后知困
7. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里
8. 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也
9. 参差荇菜，左右流之 / 采之 / 芼之
10. 乡书何处达？归雁洛阳边

理解默写与名句赏析

1. 理解： 这两句诗一反送别诗缠绵悱恻、儿女情长的常态，劝慰朋友不要在分别的路口像小儿女一样让泪水沾湿衣巾，它承接上文“海内存知己，天涯若比邻”的旷达情怀，进一步将离别的伤感升华为一种积极、乐观的勉励，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。（言之有理即可）

2. 赏析：

   • 立意高远，境界开阔： 这两句诗一扫离别的愁绪，将送别的空间距离无限放大，它跳出了“执手相看泪眼”的狭小格局，将情感置于广阔的天地之间,展现了诗人非凡的胸襟和气度。
   • 哲理深刻，富有启迪： 诗句蕴含着深刻的哲理：真正的友谊不受时空的限制，只要心意相通，情谊深厚，那么即使远隔天涯海角，也感觉近在咫尺，它强调了精神纽带的强大力量,给人以温暖和慰藉。
   • 对仗工整，音韵和谐： “海内”对“天涯”，“存”对“若”，“知己”对“比邻”，对仗极为工整，读起来朗朗上口，节奏感强,便于传诵和记忆。

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温馨提示：

• 注意易错字： 如“逑”、“寤寐”、“撼”、“雁”、“雎鸠”、“皲裂”、“抟”等,平时要重点记忆。
• 理解是关键： 无论是哪种默写题型，都建立在对诗句含义和作者情感的理解之上，死记硬背容易忘记,理解性记忆才能长久。
• 勤于动笔： “好记性不如烂笔头”，多动笔写一写,可以有效避免错别字和漏字。