提示性默写，文言文古诗文如何记牢？

核心考点与篇目提示

提示性默写的核心在于“提示”，这个提示可能是关键词、名句、作者、主题、意象、情感等，以下是中国古代文学中最高频的考点篇目，您可以围绕这些篇目进行复习。

（一） 诗歌部分

《诗经》

• 提示点：现实主义源头、“赋比兴”手法、重章叠句、四言为主。
• 篇目：
  • 《诗经·卫风·氓》：
    • 情感线索提示：写女子从“总角之宴，言笑晏晏”的热恋，到“桑之落矣，其黄而陨”的容颜衰老，再到“反是不思，亦已焉哉”的决绝。
    • 名句提示：以“淇则有岸，隰则有泮”反衬自己的痛苦无边无际。
  • 《诗经·秦风·无衣》：
    • 主题提示：爱国主义、战友之情。
    • 名句提示：“岂曰无衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇。”

楚辞

• 提示点：浪漫主义源头、香草美人、楚地方言、句式灵活。
• 篇目：
  • 屈原《离骚》：
    • 名句提示：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（坚持不懈的追求）
    • 品德提示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”（坚定信念）
    • 时间流逝提示：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”（珍惜光阴）

汉乐府诗

• 提示点：“感于哀乐，缘事而发”、叙事性强、语言朴素。
• 篇目：
  • 《孔雀东南飞》（并序）：
    • 开篇提示：“孔雀东南飞，五里一徘徊。”（比兴手法，奠定悲剧基调）
    • 结局提示：“合葬华山傍，东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通，中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”（浪漫主义结尾）
  • 《木兰诗》：
    • 替父从军提示：“愿为市鞍马，从此替爷征。”
    • 艰苦军旅提示：“朔气传金柝，寒光照铁衣。”
    • 还乡喜悦提示：“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”

魏晋南北朝诗歌

• 提示点：建安风骨、田园诗、山水诗。
• 篇目：
  • 曹操《短歌行》：
    • 求贤若渴提示：“青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。”
    • 人生哲理提示：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”
    • 主旨句提示：“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”
  • 陶渊明《归园田居·其一》：
    • 归隐意愿提示：“少无适俗韵，性本爱丘山，误落尘网中，一去三十年。”
    • 田园生活图景提示：“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前，暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

唐代诗歌

• 提示点：唐诗的巅峰，题材、风格、流派极其丰富。
• 篇目：
  • 李白：
    • 豪放飘逸：《将进酒》——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”、“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
    • 想象奇特：《梦游天姥吟留别》——“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。”
    • 思乡怀人：《静夜思》——“举头望明月，低头思故乡。”
  • 杜甫：
    • 沉郁顿挫：《登高》——“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”（被誉为“古今七律第一”）
    • 忧国忧民：《茅屋为秋风所破歌》——“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
    • 叙事史诗：《春望》——“国破山河在，城春草木深。”
  • 白居易：
    • 现实主义：《琵琶行》——“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”
  • 王维：
    • 诗中有画：《山居秋暝》——“明月松间照，清泉石上流。”
  • 李商隐：
    • 朦胧婉约：《锦瑟》——“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
    • 咏史怀古：《马嵬·其二》——“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”

宋代诗歌

• 提示点：哲理诗、词的兴盛。
• 篇目：
  • 苏轼：
    • 哲理感悟：《题西林壁》——“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
    • 豁达乐观：《定风波·莫听穿林打叶声》——“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
  • 陆游：
    • 爱国情怀：《示儿》——“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
  • 辛弃疾：
    • 壮志难酬：《永遇乐·京口北固亭怀古》——“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”

宋词

• 提示点：婉约派、豪放派。
• 篇目：
  • 柳永《雨霖铃》：
    • 离别场景提示：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
    • 千古名句提示：“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”、“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”
  • 李清照《声声慢》：
    • 愁绪渲染：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
    • 意象叠加：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”

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常见题型与解题技巧

直接型默写

• 形式：给出上句，写下句；或给出下句，写上句。
• 技巧：这是最基础的，要求对名句做到精准记忆，一字不差，包括虚词、标点。

理解型默写

• 形式：给出一段文字描述，要求填写与之对应的句子。
• 技巧：“审题干，抓关键”。
  • 审主题：题干会告诉你这段诗是表达什么情感的（如“思乡”、“爱国”、“豁达”）。
  • 抓意象：题干会提到诗中的某个核心意象（如“月亮”、“柳树”、“酒”）。
  • 明情境：题干会描述诗中发生的具体场景（如“送别”、“登高”、“听雨”）。
  • 例：描写琵琶女演奏时乐曲激越、高潮来临的诗句是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”

情境/主题型默写

• 形式：围绕一个特定主题或情境，要求填写出自不同篇目的相关句子。
• 技巧：“建体系，多联想”。
  • 归类记忆：将表达同一主题的诗句放在一起记忆。
    • “愁”：李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
    • “月亮”：李白“举头望明月，低头思故乡。” 苏轼“但愿人长久，千里共婵娟。” 张九龄“海上生明月，天涯共此时。”
  • 构建知识网络：以作者、朝代、流派、主题等为线索，将零散的知识点串联成网。

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高效记忆方法

1. 理解记忆法：不要死记硬背，先理解诗句的意思、情感和写作背景，理解了，记忆就会变得牢固。
2. 诵读法：大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏，最好能背诵，背熟了自然就能默写出来。
3. 抄写法：好记性不如烂笔头，对于易错字（如“己、已、巳”，“赢、嬴、羸”），一定要亲手抄写，加深印象。
4. 碎片化时间法：利用课间、睡前等零散时间，反复回顾易错句和重点句。
5. 思维导图法：将一个主题下的所有相关诗句用思维导图画出来，形成视觉化记忆。

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精选提示性默写练习

请根据提示,写出相应的句子。

（一） 情景类

1. （李白《蜀道难》）描写蜀道高峻险要，即便是善于攀援的黄鹤、猿猴也难以逾越的句子是：
2. （白居易《琵琶行》）描写琵琶声在暂歇后，突然爆发出激越雄壮的乐音，将全曲推向高潮的句子是：
3. （杜甫《登高》）集中表现了夔州秋天的典型特征，意境开阔，气势磅礴的句子是：
4. （苏轼《赤壁赋》）用比喻的手法，慨叹人生短暂，个体渺小的句子是：
5. （范仲淹《岳阳楼记》）从时间和空间两个维度，描写洞庭湖壮阔景象的千古名句是：

（二） 主题类

6. （陶渊明《饮酒》）表现诗人超然物外、悠闲自得的田园生活，蕴含哲理，表明只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无所谓“车马喧”的句子是：
7. （李煜《虞美人》）用比喻、夸张、设问手法，将抽象的愁绪形象化，写出了愁绪的深重和无穷无尽的句子是：
8. （文天祥《过零丁洋》）表现诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和伟大气节的千古名句是：
9. （杜牧《阿房宫赋》）总结秦朝灭亡的历史教训，警示后人不要重蹈覆辙的句子是：
10. （《诗经·氓》）以“淇”和“隰”有边有岸，反衬自己的愁思无边无际的句子是：

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参考答案

1. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
6. 采菊东篱下，悠然见南山。
7. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
9. 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
10. 淇则有岸，隰则有泮。

希望这份详细的指南能帮助您更好地掌握文言文古诗文提示性默写！祝您学习进步！