初一语文上册古诗词背诵，重点难点有哪些？
经典古诗 2025年12月9日 22:06:11 99ANYc3cd6
下面我将为你整理出人教版（全国通用版）初一语文上册要求背诵的古诗文清单，并附上原文、译文、赏析和背诵要点，希望能帮助你更好地理解和记忆。
第一单元：《古代诗歌四首》
这四首诗是初中语文的“开篇之作”，风格各异，但都气势磅礴，意境开阔。
观沧海 - 曹操
- 朝代： 东汉末年
- 体裁： 四言乐府诗
【原文】
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
（图片来源网络，侵删）秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【译文】
向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生,长势非常旺盛。
秋风飒爽吹来,海上涌起了巨大的波涛。
日月的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的； 银河星光灿烂，也好像是出自这浩瀚的海洋之中。
真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的志向吧。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首写景抒情诗，诗人通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志。
- 背诵要点：
- 分层记忆： 全诗可以分为三部分。
- 第一层（前四句）：交代观海的地点和总观景象。
- 第二层（中间八句）：具体描写海水和山岛的景象，由静到动，再到想象。
- 第三层（最后两句）：直抒胸臆，点明主旨。
- 抓住核心意象： “水何澹澹”的浩瀚，“洪波涌起”的动态，“日月之行，星汉灿烂”的宏大想象。
- 理解“观”字： 全诗围绕一个“观”字展开，是诗人登高望海的所见所想。
- 分层记忆： 全诗可以分为三部分。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 - 李白
- 朝代： 唐代
- 体裁： 七言绝句
【原文】
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西！
【译文】
杨花已经落尽,杜鹃鸟在不停地啼叫，（我）听说你被贬谪到龙标县，要经过五溪。
我把一颗为你而忧愁的心托付给天上的明月,希望它能一直伴随着你，直到你远在夜郎西边的身边。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首充满深情的送别诗，诗人通过对景物的描绘和奇特的想象，表达了对友人王昌龄遭遇不幸的深切同情和关切。
- 背诵要点：
- 情景交融： 第一句“杨花落尽子规啼”是写景，但“杨花”漂泊无定，“子规啼”声声悲切，立刻烘托出一种哀伤的氛围，为全诗奠定了愁苦的基调。
- 想象奇特： 后两句是诗人的想象，将无形的“愁心”托付给“明月”，让月亮成为传递友情的信使，这是全诗最精彩、最富创造力的地方。
- “愁心”是情感核心，“明月”是寄托情感的载体。
次北固山下 - 王湾
- 朝代： 唐代
- 体裁： 五言律诗
【原文】
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【译文】
客行之路在青山的尽头,我乘坐的船在碧绿的江水面前前行。
潮水涨满,两岸之间水面显得格外宽阔；顺风行船，高高悬挂的帆看起来也平稳。
残夜未尽,一轮红日已从海上升起；旧年未逝，江上已呈现出春天的气息。
家信要送到哪里去呢？就请托付给北归的大雁，带到洛阳那边去吧。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首羁旅诗，描写了诗人在旅途中的所见所感，既展现了壮丽的江南景色，又抒发了淡淡的思乡之情。
- 背诵要点：
- 名句记忆： “海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，它描绘了新旧交替、光明战胜黑暗的壮丽景象，蕴含着一种积极、乐观、昂扬向上的力量，一定要重点理解和背诵。
- 画面感： 前四句勾勒出一幅开阔、壮美、和谐的江南早春图，想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面，是平远、开阔的。
- 情感线索： 前四句写景，后四句抒情，由景生情，自然过渡到思乡。
天净沙·秋思 - 马致远
- 朝代： 元代
- 体裁： 散曲·小令
【原文】
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
【译文】
枯萎的藤蔓、垂老的古树，黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下流水潺潺，桥边有几户人家。 在古老荒凉的道路上，萧瑟的秋风中，一匹瘦马在前行。
太阳快要落山了, 远在天涯的游子悲痛到极点。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是元曲中的小令，被誉为“秋思之祖”，它用极其凝练的语言，通过一系列意象的组合，描绘了一幅深秋晚景图，抒发了游子漂泊异乡的孤寂愁苦之情。
- 背诵要点：
- 意象叠加： 这是这首小令最大的特点，前三句连续铺陈了九个名词（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马），没有一个动词，但每一个意象都充满了萧瑟、凄凉的意味，共同营造出一个凄清、孤独的意境。
- 情景对比： “小桥流水人家”是温馨、安宁的，但这更反衬出游子“断肠人在天涯”的孤独与悲伤，形成强烈的情感冲击。
- 点睛之笔： 最后两句“夕阳西下，断肠人在天涯”是点明主旨的句子，是情感的爆发点，必须牢牢记住。
第二单元：《论语》十二章
这部分是文言文的入门,主要是一些关于学习方法、修身养性和为人处世的格言警句。
【原文】
- 学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
- 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
- 吾十有五而志于学,三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
- 温故而知新,可以为师矣。
- 学而不思则罔,思而不学则殆。
- 贤哉,回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！
- 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
- 饭疏食饮水,曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。
- 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
- 在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
- 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
- 博学而笃志,切问而近思，仁在其中矣。
【背诵要点】
- 理解性背诵： 不要死记硬背，先理解每一章的意思。
- 第1章讲学习的乐趣和君子的修养。
- 第2章讲自我反省。
- 第3章讲人生不同阶段的境界。
- 第4、5章讲学习和思考的关系。
- 第6、7、8章讲颜回的安贫乐道和学习的最高境界是“乐在其中”。
- 第9章讲谦虚向他人学习。
- 第10章讲珍惜时间。
- 第11章讲坚守志向。
- 第12章讲治学的方法和目标。
- 关键词记忆： 每一章都有核心词，如“三省”、“温故知新”、“学而不思则罔”、“三人行”、“三军可夺帅”等，记住这些关键词，就能串联起整段话。
- 分段背诵： 可以将12章分成“学习态度”、“学习方法”、“品德修养”等几个模块来背诵。
第四单元：《古代诗歌四首》（续）
峨眉山月歌 - 李白
- 朝代： 唐代
- 体裁： 五言绝句
【原文】
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【译文】
秋高气爽,峨眉山的上空挂着半轮明月，月影倒映在平羌江上，随着江水缓缓流动。
我连夜从清溪驿出发,驶向三峡，（因为）思念你却见不到你，只好乘船直下渝州。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首抒发诗人离别之情的诗，诗人连用五个地名，不着一个“思”字，却把对友人的思念之情和对故乡的眷恋之情，融在了一路所见的山水之中。
- 背诵要点：
- 地名串联： 这首诗最大的特点是地名密集：峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州，背诵时可以按照这个路线图来记忆。
- 意象组合： “山月”是全诗的核心意象，它既是实景，也是诗人情感的寄托，月影随水流，象征着诗人漂泊无定的行踪和离愁别绪。
- 情感含蓄： “思君不见”直接点明了情感，但前面的景物描写已经将这种情感铺垫得淋漓尽致。
江南逢李龟年 - 杜甫
- 朝代： 唐代
- 体裁： 七言绝句
【原文】
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
【译文】
当年在岐王的府第里,我经常与你相见；在崔九的厅堂前，也多次听过你的歌声。
如今正是江南风景秀美的时候,在这落花纷纷的时节，没想到又能与你重逢。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这首诗看似平淡，实则蕴含着深沉的感慨，诗人通过今昔对比，抒发了对盛世不再、人生飘零的无限感慨。
- 背诵要点：
- 今昔对比： 前两句写过去，是“寻常”、“几度”的频繁交往，充满了对往昔美好时光的怀念，后两句写现在，是“好风景”与“落花时节”的伤感重逢，充满了物是人非的沧桑感。
- 以乐景写哀情： “江南好风景”本是令人愉快的，但与“落花时节”和“又逢君”的凄凉处境结合在一起，更反衬出诗人内心的悲凉。
- “寻常”与“落花时节”是形成对比的关键词。
第六单元：《古代诗歌五首》
行军九日思长安故园 - 岑参
- 朝代： 唐代
- 体裁： 五言绝句
【原文】
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
【译文】
（在战乱中）勉强想要去登高望远，却没有朋友能送来美酒。
我在远方怜惜着故乡的菊花,此刻它应该正孤独地开放在靠近战场的地方吧。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首边塞诗，写于重阳佳节，诗人借登高饮酒的习俗，表达了对故乡的深切思念和对饱受战乱之苦的人民的同情。
- 背诵要点：
- 节日反衬： 重阳节本应是登高、饮酒、赏菊的欢乐日子，但诗人身处战场，只能“强欲登高”，无人送酒，欢乐的节日更凸显了内心的凄凉和对和平的渴望。
- 想象抒情： 后两句是诗人的想象，通过想象故乡菊花在“战场”旁开放的凄凉景象，将对故乡的思念和对战争的厌恶之情融为一体。
夜上受降城闻笛 - 李益
- 朝代： 唐代
- 体裁： 七言绝句
【原文】
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【译文】
回乐烽前的沙地洁白如雪,受降城外的月光皎洁如霜。
不知从什么地方传来了幽幽的芦笛声,整夜里戍边的将士们都眺望着故乡的方向。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首描写边塞将士思乡之情的诗歌，诗歌通过边塞的凄凉夜景和笛声的哀怨，写出了将士们浓烈的乡愁。
- 背诵要点：
- 意境营造： 前两句写景，用“沙似雪”和“月如霜”两个比喻，营造出一种寒冷、凄清、悲凉的边塞夜景，为全诗奠定了基调。
- 以声传情： 第三句的“芦管”声是全诗的转折点，这笛声勾起了所有将士的思乡之情，使得“一夜征人尽望乡”成为必然结果，声音是无形的，但它传递的情感是有力的。
秋词（其一） - 刘禹锡
- 朝代： 唐代
- 体裁： 七言绝句
【原文】
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【译文】
自古以来,人们每逢秋天都悲叹秋天的寂寥冷清，我却认为秋天胜过万物萌生的春天。
晴朗的天空中,一只仙鹤冲破云层，直上云霄，也把我那豪迈的诗情带到了碧蓝的九天之上。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首咏秋诗，一反传统悲秋的格调，唱出了一曲昂扬高亢的秋的赞歌，表现了诗人积极乐观、奋发向上的精神面貌。
- 背诵要点：
- 立意新颖： 第一句“自古逢秋悲寂寥”是铺垫，第二句“我言秋日胜春朝”是主旨，提出了与传统观念完全相反的看法，充满豪情。
- 核心意象： “晴空一鹤”是全诗的诗眼，这只冲破云霄的鹤，是诗人昂扬向上、奋发进取精神的化身。
- 情感升华： 诗人看到鹤冲天而起的景象，自己的诗情也被激发出来，达到了物我两忘的境界。
夜雨寄北 - 李商隐
- 朝代： 唐代
- 体裁： 七言绝句
【原文】
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【译文】
你问我回家的日期,我却还没有确定的日期，今晚巴山之下，大雨滂沱，秋天的池塘水都涨满了。
什么时候我们才能在西窗下一起剪着烛花,再来聊聊今晚我在巴山看这场夜雨的情景呢？
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这是一首思念远方妻子的诗，诗人通过想象未来重逢时的情景，来表达此刻对妻子的思念之情，构思巧妙，情真意切。
- 背诵要点：
- 时空交错： 这首诗最妙的地方在于它将“（巴山夜雨）和“（西窗剪烛）两个时空联系起来，现在的思念，是为了未来的重逢。
- 想象未来： 后两句是诗人的想象，想象未来团聚时，谈论的还是现在分离时的情景，这种“以未来写现在”的手法，极大地增强了思念的深度和情感浓度。
- “问归期”是起因，“夜雨”是现在的情景，“剪西窗烛”是未来的期盼。
十一月四日风雨大作（其二） - 陆游
- 朝代： 南宋
- 体裁： 七言绝句
【原文】
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【译文】
我僵直地躺在偏远的村庄里,为自己没有感到悲哀，还想着要为国家去戍守边疆。
夜深了,我躺在床上听着风吹雨打的声音，梦中的我骑着披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，奔赴战场。
【赏析与背诵要点】
- 主题： 这首诗抒发了诗人年老体衰、身处困境，但依然渴望为国杀敌、建功立业的爱国情怀。
- 背诵要点：
- 爱国情怀： 诗人虽然“僵卧孤村”，处境凄凉，但“不自哀”，因为他的心始终在“为国戍轮台”，这种“老骥伏枥，志在千里”的精神是全诗的灵魂。
- 梦境描写： 最后两句是全诗的高潮，将“风吹雨”的现实与“铁马冰河”的梦境联系起来，风雨声成了战场上的厮杀声，梦境的激烈反衬出现实的无奈，更突出了诗人强烈的爱国之心。
- 情感递进： 从“不自哀”到“思戍轮台”，再到“入梦来”，情感层层递进，最终在梦境中达到顶点。
背诵建议
- 先理解，后背诵： 这是最重要的原则，理解诗歌的意思、情感和写作手法，背诵就会事半功倍。
- 多朗读，培养语感： 大声朗读，读准字音，注意停顿和节奏，感受诗歌的韵律美。
- 抓关键词，分层记忆： 像搭积木一样，把诗歌分成几个部分，记住每部分的关键词，再串联起来。
- 结合画面，想象情境： 闭上眼睛，想象诗歌描绘的画面，让自己“走进”诗里，成为诗人，这样更容易记住。
- 定期复习，对抗遗忘： 可以利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，在背诵后的第1天、第2天、第4天、第7天进行复习，效果会更好。
希望这份详细的清单和解析能帮助你顺利地完成背诵任务,并在诗词的世界里感受中华文化的魅力！加油！
