上海高二易错古诗词默写，易错点究竟有哪些？

经典古诗 2025年12月9日 10:08:30 99ANYc3cd6 1 0

上海高二古诗词默写核心考点

上海高二（即高中二年级）的古诗词默写，重点在于深化理解和精准记忆，除了课本上的篇目，通常会涉及一些经典的课外拓展名句，以下我将按“高频易错类型”进行分类,并附上具体例句和解析。

第一类：同音字、形近字混淆（“音同形异”或“形近音同”）

这是最常见、最容易出错的类型,往往因为只记住了读音而忽略了字形和字义。

（图片来源网络，侵删）

易错诗句	正确字形	错误字形	易错原因分析
江山如画，一时多少豪杰。	豪杰	毫杰	“豪”指豪迈、英雄，“毫”指细毛，从“豪杰”的英雄气概去记。
谈笑间，樯橹**灰飞烟灭。	樯橹	强虏/强掳	“樯”是船上的桅杆，“橹”是船桨，两者都与船有关，而“虏”是俘虏，与“谈笑间”的轻松意境不符。
舞榭歌台，风流**总被雨打风吹去。	风流	风留	“风流”在这里指英雄事业的流风余韵，是抽象的名词。“风留”则不通顺。
雕栏玉砌**应犹在，只是朱颜改。	雕栏玉砌	调栏玉器	“雕栏”是雕刻的栏杆，“玉砌”是玉石砌成的台阶，都是建筑部件。“调栏”不通，“玉器”泛指，不准确。
金戈铁马**，气吞万里如虎。	金戈铁马	金戈铁码	“戈”是古代兵器，“马”是战马，描绘的是战争场面。“码”是筹码，毫无关联。
玉盘珍羞**直万钱。	珍羞	珍馐	“羞”在古代通“馐”，指美味的食物，羞”的古义即可。
钟鼓馔玉**不足贵，但愿长醉不复醒。	钟鼓馔玉	钟鼓撰玉	“馔”是吃喝的意思，“撰”是写作，一个与吃有关，一个与写有关。
天生我材**必有用，千金散尽还复来。	我材	我才	“材”通“才”，指才能、才华，虽然通，但默写通常要求写本字。
俄顷风定云墨色**，秋天漠漠向昏黑。	俄顷	峨顷	“俄顷”是片刻、一会儿的意思。“峨”是高，“顷”是土地单位。
布衾多年冷似铁**，娇儿恶卧踏里裂。	布衾	布袤	“衾”是被子，“袤”指长度，杜甫写的是破旧的被子。

第二类：虚词、介词、连词等“小词”遗漏或错误

这些字本身笔画少，但意义和功能至关重要，漏掉或写错一个,意思就完全变了。

易错诗句	正确字形	错误字形	易错原因分析
于**千万人之中遇见你所遇见的人。	于	与	“于”在这里表示“在……之中”，是介词。“与”是“和”的意思，语境不对。
将**进酒，杯莫停。	将	强	“将”在这里是“请、愿”的意思，是一个表示祈使的动词。“强”是“强迫”，语气和意思都不同。
人生得意须**尽欢，莫使金樽空对月。	须	需	“须”是“一定要”的意思，带有强烈的劝勉和命令语气。“需”是“需要”，语气较弱。
与**尔同销万古愁。	与	予/于	“与”是“和、跟”的意思。“予”是“我”，不通。“于”是“在”，也不通。
呼儿**将出换美酒，与尔同销万古愁。	呼儿	呼儿/乎儿	“呼儿”是呼唤儿子的意思。“乎”是文言助词，无此用法。
其**间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。	其	其/其	“其间”是“那里面”的意思，有时会漏写“其”字。
自**是人生长恨水长东。	自	是	“自是”是“从此是”的意思，表示一种确定和转折，只写“是”则不通。

第三类：句子顺序颠倒或漏字、添字

这通常是由于记忆不牢固，或者在背诵时“惯性”地连接上下句导致的。

易错诗句	正确顺序/内容	错误顺序/内容	易错原因分析
大江东去**，浪淘尽，千古风流人物。	大江东去，浪淘尽	浪淘尽，大江东去	这是词的开篇，气势磅礴，顺序不能颠倒，先有空间，后有动作”。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪**。	千堆雪	千层雪	“堆”字更能体现浪涛翻涌、堆积如雪的动态感。“层”显得过于静态和规整。
一尊还酹江月**。	一尊还酹江月	一樽还酹江月	“尊”和“樽”都指酒器，可以通用，但教材和主流版本多用“尊”，需以教材为准。
君不见黄河之水天上来**，奔流到海不复回。	君不见黄河之水天上来	不见君黄河之水天上来	“君不见”是乐府诗中常用的感叹语，起到领起下文的作用，位置固定。
君不见高堂明镜悲白发**，朝如青丝暮成雪。	君不见高堂明镜悲白发	君不见高堂明镜白发悲	“悲”是动词，是“对着明镜为白发而悲伤”的意思，悲”放在最后，结构就乱了。
人生得意须**尽欢，莫使金樽空对月。	人生得意须尽欢	人生得意尽欢	漏掉“须”字，劝勉的语气大大减弱。

第四类：通假字和古今异义词

文言文中，一个字可能代表另一个字的意思，或者古今意思完全不同，这是默写的“陷阱”。

易错诗句	正确/通假字	解释/现代字	易错原因分析
所识穷乏者得我欤？	得	德	“得”通“德”，意思是“感激”，这是《鱼我所欲也》中的经典句子。
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者我欤？	我	德	同上，“我”也通“德”。
属**予作文以记之。	属	嘱	“属”通“嘱”，意思是“嘱咐”。
尔**安敢轻吾射！	尔	你	“尔”是古代汉语中的第二人称代词，意思是“你”。
惠**子相梁，庄子往见之。	惠	慧	“惠”是姓氏，指惠施，虽然“惠”有“智慧”的意思，但这里是人名，不能写成“慧”。
*知松柏之后凋也。	然后	这样以后	“在古汉语中是“这样以后”的意思，与现代汉语的连词“不同。

第五类：名句理解性默写中的“关键词”

上海高考越来越侧重于理解性默写，即给出一段情境或赏析，让你填写相应的句子，这时,对诗句的理解至关重要。

（图片来源网络，侵删）

情境/赏析	关键诗句	易错点/提示
**1. 表达作者对人生苦短、功名如粪土的感慨。	钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。	容易写成“天生我材必有用”，那更多是自信，这句是看透世俗后的选择。
**2. 描绘赤壁古战场的雄奇壮阔景象。	乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。	容易漏掉“穿空”或“拍岸”，三个短句层层递进，缺一不可。
**3. 表达作者对历史变迁、物是人非的无限感慨。	故国神游，多情应笑我，早生华发。	“神游”和“华发”是关键词，体现了时空的交错和作者的伤感。
**4. 表达诗人豁达乐观、积极进取的人生态度。	天生我材必有用，千金散尽还复来。	这句是千古名句，但“材”字易错为“才”。
**5. 用夸张手法表现蜀道之高、险、峻。	扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。	这句非常长，且“参”、“井”、“胁”、“膺”都是生僻字，是默写的“重灾区”，需要逐字过关。
**6. 描写琵琶女演奏结束时，听众沉浸在音乐中的寂静场景。	东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。	“悄无言”和“江心秋月白”形成强烈对比，是表现音乐感染力的名句。

高效备考策略

“三到”心法：眼到、口到、心到
- 眼到：不仅看字，还要看字的偏旁部首，理解其为何是这个意思（如“樯”为什么是木字旁）。
- 口到：大声朗读，甚至唱出来，听觉记忆比视觉记忆更深刻,读的时候要特别注意易错字的读音。
- 心到：理解诗句的含义、情感和意境，只有理解了，才能在理解性默写中游刃有余,也才能更好地记住字形。
“错题本”精准打击法
- 准备一个专门的默写本，每次练习或考试中写错的字，都要分类整理到本子上。
- 在错字旁边，用红笔写下正确字形，并标注错误原因（如：同音字、形近字等）。
- 每周固定时间回顾错题本,反复强化记忆。
“语境联想法”记忆法
- 对于易错字，不要孤立地记,而是把它放回整个诗句中去理解和记忆。
- 记“樯橹”，就想象那是“曹操战船上的桅杆和船桨”，而不是“被俘虏的士兵”，通过构建画面感,让记忆更牢固。
“模拟考试”实战法
（图片来源网络，侵删）
- 找一个安静的环境，给自己定时（比如10分钟）,完整地默写一首长诗或一组词。
- 写完后，逐字逐句对照原文，用不同颜色的笔标出错误,这个过程能最直观地暴露你的薄弱环节。