七年级古诗朗诵资料有哪些重点？

经典古诗 2025年12月9日 01:21:08 99ANYc3cd6 1 0

七年级古诗朗诵综合资料

这部分是七年级语文教材中的重点,考试和朗诵的“压舱石”，务必熟练掌握。

《观沧海》 - 曹操 (东汉)

（图片来源网络，侵删）

原文：

东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
朗诵技巧与情感解析：
- 气势磅礴： 这是一首典型的“建安风骨”作品，充满了雄浑的气魄，朗诵时，声音要洪亮、坚定，语速可以稍缓，但要充满力量。
- 层次递进： 前两句是远观全景，语调平稳开阔，中间两句写近景，描绘了生机勃勃的景象，可以稍微加快语速，增加活力，紧接着“秋风萧瑟”一句，语调要转为沉郁，体现自然的壮美与力量，最后四句是全诗高潮，想象宇宙星辰都归于沧海之中，朗诵时要将这种吞吐天地的豪情壮志表达出来，声音要达到最强音，充满自信和征服感。
- 背景故事： 公元207年，曹操北征乌桓，胜利途中路过碣石山，面对波澜壮阔的大海，写下了这首诗，这时的曹操，统一了北方，正踌躇满志，诗中体现了他作为政治家、军事家的宏伟抱负。

《次北固山下》 - 王湾 (唐)

（图片来源网络，侵删）

原文：

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
朗诵技巧与情感解析：
- 清新开阔： 这是一首写景抒情的五言律诗，意境优美，朗诵时，声音要清亮、舒缓，语速适中，仿佛在描绘一幅水墨画。
- 动静结合： “潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古名句，描绘了一幅风平浪静、开阔壮丽的景象，朗诵时要读出那种宁静、辽远的感觉，尾音可以稍微拉长，营造悠远意境。
- 哲理与乡愁： “海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时光流逝、新旧交替的自然哲理，朗诵时要读出一种哲思的韵味，最后两句转入思乡之情，语调要变得深沉、悠远，带着一丝淡淡的愁绪，声音可以稍弱，表达对故乡的深切思念。

《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)

（图片来源网络，侵删）

原文：

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
朗诵技巧与情感解析：
- 轻快喜悦： 这首诗描绘了早春西湖的勃勃生机，充满了诗人对春天的喜爱之情，朗诵时，语速要轻快，节奏要明快，声音要明亮、上扬，带着愉悦和兴奋。
- 画面感： 朗诵时要像在用声音作画。“几处早莺争暖树”要读出小鸟叽叽喳喳、活泼热闹的感觉；“乱花渐欲迷人眼”要读出繁花似锦、眼花缭乱的美感。
- 情感升华： 最后一句是诗人情感的直接抒发，“最爱”二字要重读，充满喜爱和留恋。“行不足”三个字要拖长音，表现出流连忘返的心情。

《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)

原文：

枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
朗诵技巧与情感解析：
- 情景交融，意境凄凉： 这是元曲小令的巅峰之作，被誉为“秋思之祖”，朗诵时，语速要缓慢，语调要低沉、哀婉，营造一种萧瑟、凄凉的气氛。
- 意象叠加： 前三句是九个名词的叠加，形成了一幅完整的深秋黄昏图景，朗诵时，每个意象之间要有短暂的停顿，仿佛镜头在缓缓扫过，让听众在脑海中构建画面。
- 情感爆发： “夕阳西下”是点睛之笔，预示着一天的结束，也象征着人生的暮年，语调要更加沉重，最后一句“断肠人在天涯”是情感的集中爆发，“断肠人”三个字要读得字字泣血，声音中充满无尽的悲愁、孤寂和思乡之情。

这些篇目或与课本主题相关,或情感更丰富，能极大提升孩子的文学素养和朗诵表现力。

《夜上受降城闻笛》 - 李益 (唐)

推荐理由： 与《天净沙·秋思》有异曲同工之妙，都是写边塞思乡，但手法更含蓄，意境更空灵。
原文：

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
朗诵要点： 前两句写景，要读出边塞的寒冷、空旷和凄清，后两句写情，声音由低沉转为悠远，表达出那种不知从何而来的笛声，勾起了所有士兵共同的思乡之情，情感深沉而克制。

《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)

推荐理由： 唐诗七律的代表作之一，气势雄浑，意境深远，被誉为“唐人七律第一”。
原文：

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
朗诵要点： 前四句带有神话色彩，朗诵时要读出一种虚无缥缈、时光流逝的感慨，中间两句写眼前实景，语调转为清晰、开阔，最后两句是点睛之笔，要读出黄昏时分，面对茫茫江水，不知故乡何在的惆怅和愁绪，语速放慢，尾音拖长，余韵悠长。

《泊秦淮》 - 杜牧 (唐)

推荐理由： 晚唐咏史诗的杰作，将写景、叙事、议论、抒情融为一体，含蓄深沉。
原文：

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
朗诵要点： 前两句要读出秦淮河夜晚迷蒙、冷清的氛围，声音轻柔、舒缓，后两句是全诗的“诗眼”，充满了对国家命运的忧虑和对当权者的讽刺，朗诵时要带着一种沉痛和批判的语气，“不知”二字要读出讽刺意味，“犹唱”二字要加重，表达出一种悲愤和无奈。

理解是基础： 朗诵前，务必弄懂诗歌的字面意思和深层含义，作者当时的心情是什么？他想表达什么？这是用声音传递情感的前提。
节奏是骨架： 古诗讲究平仄和韵律，在朗诵时，要体现出诗歌的节奏感，可以按照“二二三”或“四三”的节奏来停顿。“孤山寺/北/贾亭西”。
语调是灵魂：
- 表达喜悦、豪迈时： 声音高昂、响亮，语速稍快。
- 表达悲伤、愁绪时： 声音低沉、舒缓，语速放慢。
- 表达疑问、感叹时： 注意语气的起伏和变化。
停顿是呼吸： 适当的停顿不仅是为了换气，更是为了突出重点，制造悬念，让听众有时间回味，在标点符号处、关键词语后，都可以稍作停顿。
想象是翅膀： 朗诵时，闭上眼睛，在脑海中想象诗歌描绘的画面，把自己变成诗人，身临其境地感受他看到的、听到的、想到的一切。