语文版初中生古诗文默写重点有哪些？
经典古诗 2025年12月7日 19:14:58 99ANYc3cd6
默写心法
- 理解是基础：先理解诗句的含义、作者的情感和写作背景，这样记得更牢，也不容易写错别字。
- 勤练是关键：好记性不如烂笔头，一定要亲手写，特别是那些带易错字的句子。
- 归类是捷径：可以将同主题（如送别、爱国、思乡）、同作者的诗放在一起背诵和默写，形成知识网络。
- 易错字是重点：每次默写后，一定要对照答案，把写错的字用红笔圈出来，重点记忆。
七年级上册
| 课文/诗词 | 中心思想/名句 | 易错字提示 |
|---|---|---|
| 《古代诗歌四首》 | ||
| 《观沧海》曹操 | 描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。 名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 |
澹、竦、峙 |
| 《次北固山下》王湾 | 抒发了作者对故乡的思念之情，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 名句：海日生残夜，江春入旧年。 |
残、入 |
| 《钱塘湖春行》白居易 | 描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。 名句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 |
莺、啄、没 |
| 《天净沙·秋思》马致远 | 用极其凝练的笔法，描绘了一幅深秋晚景图，抒发了游子孤寂愁苦的思乡之情。 名句：夕阳西下，断肠人在天涯。 |
藤、鸦、涯 |
| 《<论语>十二章》 | 记录了孔子及其弟子的言行，阐述了学习、修身、处世等方面的道理。 | 说（通“悦”，yuè）、愠、罔、殆、哉、箪、肱、笃 |
| 《古代诗歌五首》 | ||
| 《木兰诗》 | 北方民歌，讲述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的传奇故事，赞美了木兰的勤劳、善良、勇敢和爱国精神。 名句：将军百战死，壮士十年归。 名句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ |
朔、柝、鬓、帖（通“贴”） |
| 《登幽州台歌》陈子昂 | 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤和孤独感。 名句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ |
怆、涕 |
| 《望岳》杜甫 | 描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了作者不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 名句：会当凌绝顶，一览众山小。 |
岱、曾（通“层”）、眦 |
| 《登飞来峰》王安石 | 借景说理，表现了作者高瞻远瞩、不畏艰难的政治家气魄和积极进取的精神。 名句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 |
缘 |
| 《游山西村》陆游 | 描绘了山西村优美的环境和淳朴的民风，表现了作者对田园生活的喜爱和对农村生活的向往。 名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 |
箫、叩、拄 |
七年级下册
| 课文/诗词 | 中心思想/名句 | 易错字提示 |
|---|---|---|
| 《古代诗歌四首》 | ||
| 《木兰诗》 | （同上） | （同上） |
| 《卖油翁》欧阳修 | 通过陈尧咨卖油翁的故事，说明了“熟能生巧”、“精益求精”的道理。 | 自矜、睨、酌、覆、杓 |
| 《孙权劝学》 | 讲述了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最终大有成就的故事，强调了学习的重要性。 | 卿、孰、遂、即 |
| 《古代诗歌五首》（部分） | ||
| 《己亥杂诗》龚自珍 | 表达了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的思想感情。 名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。 |
龚、己、喑、拏 |
| 《<资治通鉴>两则》 | ||
| 《孙权劝学》 | （同上） | （同上） |
| 《口技》林嗣环 | 描绘了一场精彩绝伦的口技表演，赞扬了口技者的高超技艺。 | 呓、齁、曳、叱、间（jiàn，夹杂） |
八年级上册
| 课文/诗词 | 中心思想/名句 | 易错字提示 |
|---|---|---|
| 《三峡》郦道元 | 描绘了三峡四季的壮丽景色，表现了作者对祖国大好河山的热爱之情。 | 阙、襄、湍、漱、巘、属（zhǔ，连续） |
| 《短文两篇》 | ||
| 《答谢中书书》陶弘景 | 书信，描绘了山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 名句：实是欲界之仙都。 |
歇、颓、与（yù，参与，这里有“这里引申为‘算得上’”） |
| 《记承天寺夜游》苏轼 | 记录了作者与好友张怀民月夜游承天寺的经历，表达了他贬谪悲凉但自嘲自适的心境。 名句：但少闲人如吾两人者耳。 |
藻、荇、寝、闲人 |
| 《古代诗歌四首》 | ||
| 《野望》王绩 | 描绘了秋日黄昏的静谧景色，流露出诗人孤独抑郁的心情。 名句：相顾无相识，长歌怀采薇。 |
徙倚、皋、犊、薇 |
| 《黄鹤楼》崔颢 | 传说仙人已去，眼前景物依旧，抒发了诗人对世事变化、岁月流逝的感慨。 名句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 |
昔人、晴川、历历、萋萋 |
| 《使至塞上》王维 | 记录了出使塞上的所见所感，描绘了边塞的雄浑风光。 名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 |
萧、候骑、都护 |
| 《渡荆门送别》李白 | 抒发了诗人离开故乡时的依依惜别之情和见到壮丽景色时的豪迈情怀。 名句：山随平野尽，江入大荒流。 |
荆门、海楼 |
| 《钱塘湖春行》白居易 | （同上） | （同上） |
| 《<孟子>三章》 | ||
| 《得道多助，失道寡助》 | 阐明了“天时不如地利，地利不如人和”以及“得道者多助，失道者寡助”的道理。 | 畔（pàn）、域、粟、亲戚 |
| 《生于忧患，死于安乐》 | 论证了“逆境出人才”以及“忧患可以使人生存发展，安逸享乐可以导致死亡的道理。 | 畎亩、傅说、胶鬲、拂士 |
| 《富贵不能淫》 | 阐释了“大丈夫”的标准：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 | 淫、移、屈、丈夫 |
| 《愚公移山》 | 通过愚公移山的故事，表现了我国古代劳动人民改造自然的顽强毅力和宏伟气魄。 | 冀州、龀、箕畚、孀妻、厝 |
八年级下册
| 课文/诗词 | 中心思想/名句 | 易错字提示 |
|---|---|---|
| 《诗经》两首 | ||
| 《关雎》 | 表达了青年男子对一位美丽姑娘的思慕和追求之情。 | 雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐 |
| 《蒹葭》 | 描绘了深秋时节，主人公追寻意中人而不得的惆怅和执着。 名句：所谓伊人，在水一方。 |
蒹葭、溯洄、湄、萋萋、晞、湄、跻、坻 |
| 《小石潭记》柳宗元 | 描绘了小石潭的清幽寂静之美，抒发了作者贬谪后凄苦孤寂的心情。 | 篁、坻、嵁、佁、俶、翕、邃 |
| 《<礼记>二则》 | ||
| 《虽有嘉肴》 | 说明了教学相长的道理。 | 弗、自反、自强 |
| 《大道之行也》 | 描绘了“大同”社会的理想蓝图。 | 矜（通“鳏”）、与、货、恶（wù，憎恨） |
| 《马说》韩愈 | 借千里马的遭遇，抒发了作者对统治者埋没人才、摧残人才的愤懑不平。 | 祇、骈死、槽枥、一食、食（sì，通“饲”）、邪、策 |
| 《唐诗二首》 | ||
| 《茅屋为秋风所破歌》杜甫 | 表达了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。 名句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ |
怒号、三重、塘坳、布衾、娇儿、恶卧、雨脚、丧乱 |
| 《卖炭翁》白居易 | 通过描写一个卖炭老人的悲惨遭遇，揭露了“宫市”的掠夺本质，对劳动人民的疾苦表示深切的同情。 名句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 |
辗、辙、敕、叱、将（jiāng，拿） |
九年级上册
| 课文/诗词 | 中心思想/名句 | 易错字提示 |
|---|---|---|
| 《岳阳楼记》范仲淹 | 倈物抒怀，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 | 谪、淫、霪、樯、楫、岸芷汀兰、皓月、宠辱偕忘 |
| 《醉翁亭记》欧阳修 | 描写了滁州一带的自然风光和太守与民同乐的场景，抒发了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。 | 壑、琅琊、辄、霏、暝、弈、觥、筹 |
| 《湖心亭看雪》张岱 | 描绘了西湖雪后洁净、空旷的景象，表现了作者清高自赏、超然物外的情趣。 | 更定、拏、毳衣、沆砀、芥、毡 |
| 《诗词三首》 | ||
| 《行路难》（其一）李白 | 表现了诗人在仕途遭遇艰难后，仍然坚信自己终将实现远大抱负的坚定信念。 名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 |
金樽、珍羞、直、箸、冰塞川 |
| 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 | 表达了诗人对世事变迁、仕宦升沉的豁达襟怀，以及积极进取、坚韧不拔的意志。 名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 |
酬、弃置、闻笛赋、烂柯人 |
| 《水调歌头·明月几时有》苏轼 | 表达了作者由心有郁结、有所期盼到领悟人生哲理、以理遣情、最终以旷达胸怀面对现实的情感变化。 名句：但愿人长久，千里共婵娟。 |
宫阙、绮户、无眠、婵娟 |
| 《<岳阳楼记>》《醉翁亭记》对比阅读 | 常考异同点：两者都写景，都表达了作者与民同乐的思想，但《岳阳楼记》境界更为宏大，政治抱负更为强烈。 | 重点记忆名句及情感 |
九年级下册
| 课文/诗词 | 中心思想/名句 | 易错字提示 |
|---|---|---|
| 《词四首》 | ||
| 《渔家傲·秋思》范仲淹 | 表现了将士们建功立业的渴望和思乡忧国的情怀，情调苍凉悲壮。 名句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 |
衡阳雁、千嶂、燕然未勒 |
| 《江城子·密州出猎》苏轼 | 抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情，体现了作者“狂”的气概和豪迈的胸襟。 名句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 |
左牵黄、右擎苍、锦帽、貂裘、鬓微霜 |
| 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 | 回忆了抗金的战斗生活，表达了作者渴望建功立业、却壮志未酬的悲愤。 名句：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ |
麾下、炙、的卢、霹雳、了却 |
| 《满江红》秋瑾 | 抒发了作者冲破封建束缚、投身革命、报效祖国的豪情壮志和对知音的渴望。 名句：为篱下黄花开遍，秋容如拭。 |
蛾眉、青衫湿 |
| 《<孟子>三章》 | ||
| 《鱼我所欲也》 | 阐明了“义”比生命更重要的道理，赞扬了那些舍生取义的人。 | 蹴尔、不屑、万钟、辩、乡（通“向”） |
| 《唐雎不辱使命》 | 通过唐雎出使秦国，与秦王进行针锋相对的斗争，歌颂了唐雎维护国家尊严、敢于斗争的爱国精神。 | 雎、韩傀、缟素、庸夫、士 |
| 《送东阳马生序》宋濂 | 作者现身说法，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。 | 假借、弗之怠、箧、屣、衾、烨然 |
| 《诗词曲五首》 | ||
| 《十五从军征》 | 揭露了战争的残酷，反映了汉代人民的悲惨遭遇。 | 舂谷、饴、贻 |
| 《白雪歌送武判官归京》岑参 | 描绘了边塞壮丽的雪景和送别友人的场景，气势磅礴，意境宏阔。 名句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
狐裘、锦衾、瀚海、阑干 |
| 《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾 | 表达了作者对国家命运的深切关怀和对收复失地的强烈愿望。 名句：年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？曹刘。 |
兜鍪、坐断 |
| 《过零丁洋》文天祥 | 表达了作者为国捐躯、视死如归的坚定信念和崇高的民族气节。 名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 |
寥落、浮沉、 汗青 |
| 《山坡羊·潼关怀古》张养浩 | 表达了对祖国山河的热爱和对历史上在战争中遭受苦难的人民的深切同情。 名句：兴，百姓苦；亡，百姓苦。 |
踌躇 |
理解性默写常见考点（示例）
《论语》中，强调学习与思考必须紧密结合的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。
《次北固山下》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是： 海日生残夜，江春入旧年。
（图片来源网络，侵删）
《望岳》中，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是： 会当凌绝顶，一览众山小。
《陋室铭》中，点明主旨，表明陋室不陋的句子是： 斯是陋室，惟吾德馨。
《三峡》中，描写三峡春冬之水清澈的句子是： 素湍绿潭，回清倒影。
《马说》中，点明千里马被埋没的根本原因的句子是： 千里马常有，而伯乐不常有。
（图片来源网络，侵删）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是： 但愿人长久，千里共婵娟。
《醉翁亭记》中，体现全文核心思想（与民同乐）的句子是： 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发作者壮志未酬、悲愤之情的句子是： 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
（图片来源网络，侵删）
《过零丁洋》中，表现诗人舍生取义的生死观的句子是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《山坡羊·潼关怀古》中，表达对历史兴亡的无限感慨的句子是： 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
最后的小建议：
- 早读大声读：清晨记忆力好，大声朗读可以加深印象。
- 睡前默背：睡前在脑海里过一遍当天背的内容，效果很好。
- 定期复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，每周、每月都要进行复习默写。
祝你学习进步,古诗文默写满分！加油！
