初二人教版下册古诗有哪些重点？
经典古诗 2025年12月7日 05:06:27 99ANYc3cd6
人教版八年级下册语文古诗汇总
八年级下册的古诗文共分为两个单元：第三单元（古诗文专题）和第五单元（先秦诸子散文），第三单元是诗歌学习的重点。
第三单元：古诗文专题
这个单元的主题是“人生咏叹”，所选的古诗文都蕴含着深刻的人生哲理和情感。
诗词三首
这三首诗都是唐代诗歌中的名篇,风格各异，情感深沉。
《茅屋为秋风所破歌》· 杜甫 (唐)
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原文：
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（图片来源网络，侵删）俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
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主旨与赏析：
- 这首诗记叙了秋风破屋、群童抱茅、屋漏无眠等一系列不幸遭遇，是诗人贫苦生活的真实写照。
- 情感： 诗歌从对个人不幸的沉痛描写，一转而升华为对天下寒士的博大胸怀和崇高理想，尤其是最后一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！……吾庐独破受冻死亦足！”成为了千古名句，体现了诗人忧国忧民、推己及人的伟大人格。
- 名句： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
《卖炭翁》· 白居易 (唐)
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原文：
（图片来源网络，侵删）卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
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主旨与赏析：
- 这首诗描写了一个卖炭老翁在寒冬中辛苦烧炭、进城卖炭，却遭遇宫使强夺的悲惨故事。
- 主旨： 这是白居易“新乐府运动”的代表作，旨在“歌诗合为事而作”，通过卖炭翁的遭遇，深刻揭露了“宫市”对底层人民的残酷剥削，表达了诗人对劳动人民的深切同情和对社会黑暗的无情批判。
- 名句： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
《茅屋为秋风所破歌》与《卖炭翁》的比较：
* **共同点：** 都反映了底层人民的疾苦，都体现了现实主义精神。
* **不同点：** 《茅屋》由个人不幸联想到天下苍生，情感升华，境界宏大；《卖炭翁》则通过一个具体事件，客观冷静地揭露社会矛盾，批判性强。《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡 (唐)
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原文：
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
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主旨与赏析：
- 背景： 刘禹锡因参与政治革新失败，被贬谪到边远地区23年，这首诗是他在扬州与好友白居易（字乐天）重逢时所作。
- 情感： 诗中既有对自己被贬谪的愤懑和伤感（“凄凉地”、“弃置身”），也有对故友的怀念和时光流逝的感慨（“怀旧”、“烂柯”）。
- 哲理： 颔联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是全诗的警句，它以“沉舟”和“病树”自比，但又用“千帆”和“万木”的蓬勃景象，表达了新陈代谢、新事物必将取代旧事物的积极乐观的人生态度，它告诉我们，不要因为个人的失意而消沉，要看到时代发展的光明前景。
- 名句： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《唐诗二首》
这个单元选了两首叙事长诗,被誉为“诗史”和“乐府双璧”。
《石壕吏》· 杜甫 (唐)
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原文：
暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
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主旨与赏析：
- 这首诗通过“我”在石壕村的所见所闻，记叙了官吏深夜抓丁，老妇为保全家人自愿从军的悲惨故事。
- 特点： 这是一首叙事诗，全诗在客观的叙述中蕴含着强烈的感情，诗人没有直接发表议论，而是通过老妇的“致词”和“我”的所见所闻，让读者自己去感受战争的残酷和人民的苦难，这种“寓褒贬于叙事”的手法，艺术感染力极强。
- 主旨： 深刻揭露了安史之乱给人民带来的深重灾难，表达了诗人对战争的憎恨和对人民的同情。
《卖炭翁》与《石壕吏》的比较：
* **共同点：** 都是杜甫“诗史”的代表作，都通过具体事件反映社会现实，充满现实主义精神。
* **不同点：** 《石壕吏》是叙事，通过完整的故事情节来展现；《卖炭翁》是白描，通过一个特写镜头来刻画。《白雪歌送武判官归京》· 岑参 (唐)
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原文：
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
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主旨与赏析：
- 这是一首边塞送别诗，诗人以奇特的想象和夸张的笔法，描绘了边塞八月飞雪的壮丽景象，并在其中融入了送别的离愁别绪。
- 特色：
- 意境雄奇壮美： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古传诵的名句，将严寒的雪景比作盛开的梨花，化苦为乐，充满了浪漫主义色彩。
- 情景交融： 诗中既有对壮丽雪景的描绘，也有对送别场景的刻画，山回路转不见君，雪上空留马行处”的结尾，余味无穷，将离愁与雪景完美融合。
- 名句： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
第五单元：先秦诸子散文
这个单元主要学习诸子百家的经典散文,重在理解其思想内涵。
《〈庄子〉故事二则》
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《北冥有鱼》
- 出处： 《庄子·逍遥游》
- 讲述了北冥的鱼（鲲）巨大无比，变化成鸟（鹏）后，翅膀展开像天边的云，飞上九万里的高空，蜩与学鸠等小生物则嘲笑鹏的远大志向。
- 主旨： 借鲲鹏的寓言，说明万物皆有所待，大小之辩是相对的，真正的“逍遥”是不受任何事物束缚的绝对自由，文章想象奇特，气势磅礴。
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《庄子与惠子游于濠梁之上》
- 出处： 《庄子·秋水》
- 记录了庄子与好友惠子（名施）在濠水桥上的一场辩论，庄子看到鱼在水中游得快乐，便说“鱼之乐也”；惠子质疑“子非鱼，安知鱼之乐？”；庄子则以“子非我，安知我不知鱼之乐”巧妙地反驳。
- 主旨： 这场辩论展现了两人截然不同的哲学思想，惠子代表的是逻辑思辨，讲究实证；庄子代表的是艺术美学，强调直觉和“物我合一”的境界，故事生动有趣，体现了庄子超然物外的思想。
《〈礼记〉二则》
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《虽有嘉肴》
- 出处： 《礼记·学记》
- 用“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”作比，说明学习的重要性，然后指出“教学相长”的道理，即教和学是相互促进的。
- 主旨： 阐明了“教学相长”的道理，强调了实践在学习过程中的重要性。
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《大道之行也》
- 出处： 《礼记·礼运》
- 描绘了一个理想的社会——“大同社会”，在这个社会里，“天下为公”，人们选贤与能，讲信修睦，老人能安享晚年，壮年各尽其用，孩子健康成长，所有孤独残疾的人都能得到供养。
- 主旨： 描绘了“大同社会”的美好蓝图，寄托了儒家对理想社会的向往，它是中国古代思想文化中的瑰宝，对后世影响深远。
《马说》· 韩愈 (唐)
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原文：
世有伯乐,然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道,食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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主旨与赏析：
- 这是一篇托物言志的议论文，表面上是在说“伯乐”和“千里马”的关系，实际上是在借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，来比喻有才能的人得不到统治者的赏识和任用。
- 主旨： 愤慨地批判了当时埋没人才、摧残人才的社会现实，表达了作者对人才被压抑的痛惜之情，以及怀才不遇的愤懑。
- 名句： 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
《唐诗二首》 (同上，此处为避免重复，不再赘述)
学习建议
- 熟读成诵： 古诗文学习的基础是背诵，只有背熟了，才能更好地理解其内涵和韵味。
- 理解字词： 逐字逐句弄懂，特别是古今异义词、词类活用、一词多义等文言现象。
- 把握主旨： 每首诗、每篇文章都有其核心思想，要理解作者想表达什么情感或观点。
- 品味语言： 注意体会诗歌的意象、意境和炼字，散文的句式和逻辑。
- 联系背景： 了解作者生平和写作背景，有助于更深刻地理解作品。
希望这份详细的汇总能对你的学习有所帮助！
