初中语文上册古诗词有哪些必考点？

经典古诗 2026年1月30日 01:17:46 99ANYc3cd6 1 0

总体说明

教材版本：中国不同地区使用的人教版、部编版、苏教版等教材，在篇目安排上略有差异，以下清单以最广泛使用的部编版（人教版）为主,并兼顾其他版本常见篇目。
学习重点：初中阶段对古诗词的要求是“诵读”和“理解”，重点包括：
1. 背诵与默写：准确无误地背诵并写出指定诗句。
2. 理解词义句意：理解重点词语和句子的含义。
3. 把握主旨情感：理解作者通过诗词表达的思想感情和作品主旨。
4. 赏析名句：品味诗词中的名句,理解其妙处和表达效果。
5. 了解常识：了解作者、朝代、体裁等基本文学常识。

七年级上册古诗词

这个学期的诗词多以自然景物、田园生活和哲理思辨为主题，语言清新，意境优美。 | 作者 | 朝代 | 体裁 | 主旨思想与名句赏析 | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《观沧海》 | 曹操 | 东汉 | 四言乐府诗 | 主旨：通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟、统一天下的雄心壮志和豪迈气概。
名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
赏析：运用奇特的想象，将大海描绘成宇宙的中心，气势磅礴，意境雄浑，是千古名句。 | | 《次北固山下》 | 王湾 | 唐 | 五言律诗 | 主旨：旅途思乡之情，同时蕴含着积极乐观的人生态度。
名句：海日生残夜，江春入旧年。
赏析：描绘了海日东升、新春早来的景象，写景逼真，蕴含哲理：新事物必将取代旧事物，给人以乐观、鼓舞的力量。 | | 《钱塘湖春行》 | 白居易 | 唐 | 七言律诗 | 主旨：抒发了作者对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
赏析：以“早莺”、“新燕”等意象，生动地描绘了早春的生机与活力，对仗工整，语言清新，充满生活情趣。 | | 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 元 | 散曲（小令） | 主旨：描绘了一幅深秋傍晚的萧瑟景象，抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。
名句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
赏析：用九个名词并列，构成一幅凄凉萧瑟的秋景图，情景交融，被誉为“秋思之祖”，最后一句“断肠人在天涯”点明主旨，情感直击人心。 | | 《夜雨寄北》 | 李商隐 | 唐 | 七言绝句 | 主旨：思念远在北方的妻子，想象未来重逢时共剪西窗烛夜话的情景，表达了深切的思念之情。
名句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
赏析：将眼前的“巴山夜雨”与未来的“西窗夜话”联系起来，时空交错，构思巧妙，情感真挚婉转。 | | 《十一月四日风雨大作（其二）》 | 陆游 | 南宋 | 七言绝句 | 主旨：虽年老体衰，卧病在床，但依然渴望驰骋沙场，为国戍边，表达了强烈的爱国热情和报国之志。
名句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
赏析：将风雨声想象成战场上铁马冰河的奔腾声，梦境与现实交织，淋漓尽致地表现了诗人的爱国激情和英雄气概。 |

八年级上册古诗词

这个学期的题材更加广泛，包括边塞风光、田园生活、怀古伤今、民生疾苦等，情感也更为深沉。 | 作者 | 朝代 | 体裁 | 主旨思想与名句赏析 | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《饮酒（其五）》 | 陶渊明 | 东晋 | 五言古诗 | 主旨：表现了诗人远离世俗官场、归隐田园后的悠然自得的心境和对自然生活的热爱。
名句：采菊东篱下，悠然见南山。
赏析：描绘了一幅宁静、和谐的田园生活画面，“悠然”二字传神地写出了诗人与自然融为一体的超脱心境。 | | 《春望》 | 杜甫 | 唐 | 五言律诗 | 主旨：通过描绘长安城沦陷后的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
名句：国破山河在，城春草木深。
赏析：以“破”与“在”、“春”与“深”的强烈对比，写出了国家虽破败但山河依旧、春天虽来临但荒无人烟的景象，沉郁顿挫，感人至深。 | | 《雁门太守行》 | 李贺 | 唐 | 七言乐府诗 | 主旨：描绘了一场艰苦卓绝的边塞战争，歌颂了将士们誓死报国的英雄气概。
名句：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
赏析：用“黑云压城”比喻敌军兵临城下的紧张气氛，用“甲光向日”写守城将士的昂扬斗志，色彩浓烈，对比鲜明，极具画面感。 | | 《赤壁》 | 杜牧 | 唐 | 七言绝句 | 主旨：借一件古物（折戟）引发对历史兴亡的感慨，认为机遇（东风）在历史发展中起到了关键作用。
名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析：这是一个著名的“历史假设”，以小见大，通过“二乔”的命运（孙策、周瑜的妻子）来暗指东吴的存亡，构思新颖，发人深省。 | | 《渔家傲·秋思》 | 范仲淹 | 北宋 | 词 | 主旨：描绘了边塞的苍凉秋景和将士们思乡报国的复杂心情，格调苍凉悲壮。
名句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
赏析：道出了将士们矛盾的心理：一方面是思念万里之家的愁绪，另一方面是功业未成、无法归乡的责任感，情感沉郁，境界开阔。 | | 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 | 晏殊 | 北宋 | 词 | 主旨：通过对美好春光易逝、好花不常开的感叹，抒发了对时光流逝的惋惜和对人生无常的淡淡哀愁。
名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
赏析：对仗工整，蕴含哲理，花的凋落是人力无法挽回的，而归来的燕子似乎又似曾相识，充满了对美好事物逝去的惆怅和对新生的希冀，意蕴丰富。 |

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九年级上册古诗词

这个学期的诗词主题更为宏大，涉及家国情怀、人生哲理、社会批判等，思想性和艺术性都达到了很高的水平。 | 作者 | 朝代 | 体裁 | 主旨思想与名句赏析 | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《行路难（其一）》 | 李白 | 唐 | 七言乐府诗 | 主旨：抒发了诗人仕途失意后苦闷、彷徨的心情，但最终表现了其对理想的执着追求和乐观自信的豪迈气概。
名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
赏析：这是全诗的点睛之笔，表达了诗人坚信总有一天能冲破重重阻碍，实现自己的远大抱负，充满了积极向上的力量。 | | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 刘禹锡 | 唐 | 七言律诗 | 主旨：抒发了诗人长期遭贬的愤懑不平之情，以及对友人的感激和对未来生活的乐观豁达的态度。
名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
赏析：以“沉舟”、“病树”自比，但看到了“千帆过”、“万木春”的景象，揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，表达了豁达的胸襟和积极进取的精神。 | | 《水调歌头·明月几时有》 | 苏轼 | 北宋 | 词 | 主旨：由中秋赏月、思念弟弟子由，生发出对宇宙、人生的哲理思考，最终表达了豁达的胸襟和美好的祝愿。
名句：但愿人长久，千里共婵娟。
赏析：这是流传千古的名句，词人超越了个人的离别之愁，将情感升华为对所有天下人的美好祝愿，体现了旷达的胸襟和伟大的人格魅力。 | | **《无题·相见时难别亦难》 | 李商隐 | 唐 | 七言律诗 | 主旨：抒写了爱情中的相思之苦和坚贞不渝的情感。
名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
赏析：以“春蚕吐丝”、“蜡烛燃烧”为喻，形象地写出了爱情的执着、奉献至死方休的精神，已成为歌颂无私奉献精神的千古名句。 | | **《渔家傲·天接云涛连晓雾》 | 李清照 | 南宋 | 词 | 主旨：通过描绘梦境中与天帝的问答，抒发了作者对现实的不满和对理想、自由的追求，风格豪放，是婉约派词人的“另类”之作。
名句：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！
赏析：借用《庄子》中大鹏鸟的形象，表达了作者渴望摆脱现实束缚、追求自由和光明的强烈愿望，意境雄奇，气魄宏大。 | | **《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 | 辛弃疾 | 南宋 | 词 | 主旨：追忆了当年的军旅生活和抗金经历，抒发了渴望建功立业的壮志和报国无门的悲愤。
名句：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
赏析：全词气势磅礴，充满了英雄气概，结尾一句“可怜白发生”陡然一转，从壮志凌云跌回现实，充满了深沉的悲愤和无奈，极具感染力。 |