高一常考古诗文默写有哪些高频考点？

经典古诗 2026年1月28日 07:58:29 99ANYc3cd6 1 0

下面我将高一常考的古诗文进行分类整理,并附上情景默写的常见设问方式和易错字提示，希望能帮助你高效备考。

第一部分：必修上册

诗歌

《沁园春·长沙》 - 毛泽东

（图片来源网络，侵删）

核心名句：
- 看万山红遍,层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
- 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
- 曾记否,到中流击水，浪遏飞舟？
情景默写常见考点：
1. 描绘湘江秋景色彩并展现勃勃生机的句子：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
2. 表现青年学子们评论国家大事、书写激浊扬清文章的句子：指点江山，激扬文字。
3. 回忆往昔,表现同学们中流击水、劈波斩浪的豪迈气概的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
易错字提示：
- 层林尽染 (不是“曾”)
- 舸 (gě) 争流 (不是“柯”)
- 遏 (è) 飞舟 (不是“喝”)

《梦游天姥吟留别》 - 李白

核心名句：
- 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
- 世间行乐亦如此，古来万事东流水。
- 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
情景默写常见考点：
1. 表现诗人蔑视权贵、追求个性解放的句子：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
2. 梦境描写中,由静转动，仙人纷至沓来的句子：霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
3. 梦醒后,诗人对人生短暂的感慨：世间行乐亦如此，古来万事东流水。
易错字提示：
- 摧眉折腰 (不是“催”)
- 霓 (ní) 为衣 (不是“泥”)
- 东流水 (不是“冬”)

《登高》 - 杜甫

核心名句：
- 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
- 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
- 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
情景默写常见考点：
1. 被誉为“古今七律第一”，描绘秋景雄浑壮阔的千古名句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2. 写出诗人晚年漂泊异乡、年老多病的处境：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3. 抒发诗人内心愁苦、因病戒酒的复杂情感：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
易错字提示：
- 萧萧下 (不是“潇潇”)
- 繁霜鬓 (不是“烦”)
- 潦倒 (liáo dǎo)

《琵琶行》 - 白居易

核心名句：
- 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
- 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
- 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
- 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
情景默写常见考点：
1. 描写琵琶女出场时羞涩情态的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
2. 表达诗人与琵琶女身世相似、情感共鸣的句子：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
3. 写出音乐暂停后,依然引人深思、余韵无穷的句子：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
4. 点明全诗主旨,抒发诗人被贬后极度悲伤的句子：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
易错字提示：
- 犹抱琵琶 (不是“尤抱”)
- 沦落人 (不是“沦落”)
- 幽愁暗恨 (不是“优愁”)
- 青衫湿 (不是“青衫”)

《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼

（图片来源网络，侵删）

核心名句：
- 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
- 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
- 人生如梦，一尊还酹江月。
情景默写常见考点：
1. 开篇总写赤壁气势,奠定全词豪放基调的句子：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2. 描写赤壁雄奇壮丽景色的千古名句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3. 表达作者对人生短暂、功业如梦的感慨：人生如梦，一尊还酹江月。
易错字提示：
- 淘尽 (不是“陶”)
- 惊涛拍岸 (不是“惊涛”)
- 酹 (lèi) 江月 (不是“泪”)

文言文

《劝学》 - 荀子

核心名句：
- 学不可以已。
- 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
- 君子生非异也，善假于物也。
- 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
情景默写常见考点：
1. 点明中心论点,强调学习重要性的句子：学不可以已。
2. 用“青”和“冰”比喻论证，说明人可以通过学习超越前人的句子：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
3. 说明君子资质与常人无异,只是善于借助外物的句子：君子生非异也，善假于物也。
4. 用“跬步”和“小流”论证积累重要性的句子：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
易错字提示：
- 已 (yǐ) (不是“己” jǐ)
- 輮 (róu) 以为轮 (现在写作“揉”)
- 跬 (kuǐ) 步 (不是“硅”)
- 骐 (qí) 骥 (不是“琪”)
- 锲 (qiè) 而不舍 (不是“契”)
- 蟹六跪而二螯 (不是“蟹”)

《师说》 - 韩愈

核心名句：
- 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。
- 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
- 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
- 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
情景默写常见考点：
1. 点明教师职责的句子：师者，所以传道受业解惑也。
2. 指出择师标准,不应分贵贱长幼，而应以“道”为准的句子：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3. 批判当时士大夫耻学于师的风气,指出小学大遗的错误：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
4. 说明师生关系可以相互转化的句子：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
易错字提示：
- 受业解惑 (不是“授”)
- 或师焉 (不是“惑”)
- 贻 (yí) 之 (不是“贻”)

第二部分：必修下册

诗歌

《诗经·卫风·氓》

核心名句：
- 氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。
- 桑之未落，其叶沃若，于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！
- 桑之落矣，其黄而陨，自我徂尔，三岁食贫。
- 及尔偕老，老使我怨。
- 反是不思，亦已焉哉！
情景默写常见考点：
1. 写出女子对男子最初热情的回忆：氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。
2. 用桑叶繁茂比喻女子年轻貌美的句子：桑之未落，其叶沃若。
3. 用斑鸠食桑葚比喻女子沉溺爱情的句子：于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！
4. 用桑叶枯黄比喻女子年老色衰的句子：桑之落矣，其黄而陨。
5. 表达女子对爱情彻底绝望,决绝分手的句子：反是不思，亦已焉哉！
易错字提示：
- 氓 (méng) 之蚩蚩 (不是“萌”)
- 匪来贸丝 (不是“非”)
- 蚩蚩 (chī chī)
- 于嗟 (xū jiē) 鸦兮 (不是“吁嗟”)
- 耽 (dān) (不是“眈” dān)
- 徂 (cú) 尔 (不是“阻”)
- 陨 (yǔn) (不是“殒”)

《离骚》 - 屈原

（图片来源网络，侵删）

核心名句：
- 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
- 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
- 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
- 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
情景默写常见考点：
1. 表达对人民苦难深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2. 表明自己追求美好品德、至死不悔的坚定信念：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
- （注意：此句在《涉江》中也有出现，常被考查）
1. 表明自己不愿与小人同流合污的决绝态度：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
2. 表明即使粉身碎骨也不改变志向的句子：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
易错字提示：
- 太息 (tài xī) (不是“叹息”)
- 溘 (kè) 死 (不是“克”)
- 鸷 (zhì) 鸟 (不是“鸷”)
- 侘傺 (chà chì)

《蜀道难》 - 李白

核心名句：
- 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
- 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
- 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
- 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
- 一夫当关，万夫莫开。
情景默写常见考点：
1. 全诗的主旨句,反复咏叹蜀道之难的句子：蜀道之难，难于上青天！
2. 用黄鹤和猿猱来反衬蜀道高峻险难的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3. 写出蜀道山路曲折盘旋,人行走艰难的句子：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
4. 写出人在蜀道上屏住呼吸、抚胸长叹的情态的句子：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
5. 形容剑阁地势险要、易守难攻的句子：一夫当关，万夫莫开。
易错字提示：
- 噫吁嚱 (yī xū xī)
- 猱 (náo) (不是“揉”)
- 萦 (yíng) 岩峦 (不是“萦”)
- 膺 (yīng) (不是“膺”)

《登岳阳楼》 - 杜甫

核心名句：
- 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
- 戎马关山北，凭轩涕泗流。
情景默写常见考点：
1. 描绘洞庭湖浩瀚无边的壮阔景象,被誉为千古名句的句子：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
2. 由个人身世联想到国家命运,抒发忧国忧民情怀的句子：戎马关山北，凭轩涕泗流。
易错字提示：
- 坼 (chè) (不是“拆”)
- 涕泗 (tì sì) 流 (不是“涕泗”)

文言文

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 - 《论语》

核心名句：
- 吾与点也！
- 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
情景默写常见考点：
1. 曾皙描绘的理想生活图景,孔子表示赞同的句子：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
2. 孔子对曾皙理想境界的评价：吾与点也！
易错字提示：
- 喟然 (kuì rán) 叹曰 (不是“喟然”)
- 沂 (yí) (不是“沂”)
- 雩 (yú) (不是“雩”)

《谏逐客书》 - 李斯

核心名句：
- 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
- 是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
- 今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
情景默写常见考点：
1. 用“太山不让土壤”等比喻论证，说明君王应广纳人才的句子：是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
2. 点明逐客的危害,劝谏秦王停止逐客令的句子：今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
易错字提示：
- 昆山之玉 (不是“昆冈”)
- 随和之宝 (指随侯珠、和氏璧)
- 太山 (古时“太”与“泰”通用，指泰山)