中考中国古诗词常识有哪些高频考点？

第一部分：核心考点解析

背诵与默写（基础分，必须拿下）

这是中考语文的“送分题”，也是失分“重灾区”,考察形式通常为：

1. 直接默写： 给出上句/下句，填写下句/上句。
   • 例： 采菊东篱下，悠然见南山。
2. 理解性默写： 提供诗/词的意境、主旨、情感或关键词，要求填写相应的句子，这是考察的重点和难点。
   • 例： 《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
3. 情境应用默写： 根据特定情境（如送别、思乡、爱国等）填写诗句。
   • 例： 朋友即将远行，你可以用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来为他送别。

【备考建议】

• 范围精准： 严格按照当地中考考纲要求的篇目进行背诵,一篇都不能少。
• 理解记忆： 不要死记硬背，理解每一句诗的意思、全诗的情感脉络和主旨,记忆会更深刻。
• 易错字强化： 准备一个“错题本”，专门记录自己容易写错的字（如同音字、形近字），如“瀚海阑干百丈冰”的“阑干”不要写成“栏杆”，“山重水复疑无路”的“疑”不要写成“凝”。
• 反复默写： 每天定时默写，检查自己是否“提笔忘字”。

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文学常识与文化常识（记忆与理解）

这部分考察对诗人、词人及其作品的背景了解。

重要作家作品

朝代	作家	字号/称号	代表作品（课内）	备注
唐	李白	字太白，号青莲居士	《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》	“诗仙”，浪漫主义诗人，风格豪放飘逸。
	杜甫	字子美，自号少陵野老	《春望》《茅屋为秋风所破歌》《望岳》	“诗圣”，现实主义诗人，风格沉郁顿挫。
	白居易	字乐天，号香山居士	《钱塘湖春行》	现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
	王维	字摩诘	《使至塞上》《送元二使安西》	“诗佛”，山水田园诗人，诗中有画。
	孟浩然		《望洞庭湖赠张丞相》《过故人庄》	山水田园诗人。
	杜牧	字牧之	《泊秦淮》《赤壁》	晚唐诗人，与李商隐并称“小李杜”。
	李商隐		《无题》《夜雨寄北》	晚唐诗人，诗歌朦胧、深情。
	王湾		《次北固山下》
	李贺	字长吉	《雁门太守行》	诗鬼，想象奇特。
宋	苏轼	字子瞻，号东坡居士	《水调歌头·明月几时有》《记承天寺夜游》	豪放派词人代表，唐宋八大家之一。
	辛弃疾	字幼安，号稼轩	《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》	豪放派词人，爱国词人。
	李清照	号易安居士	《渔家傲·天接云涛连晓雾》	婉约派词人代表，早期清新明快，后期哀婉悲怆。
	陆游	字务观，号放翁	《游山西村》《十一月四日风雨大作》	南宋爱国诗人，存诗9000多首，数量第一。
	文天祥	字履善，号文山	《过零丁洋》	南宋末年爱国诗人、民族英雄。
	欧阳修	字永叔，号醉翁	《醉翁亭记》（散文）	唐宋八大家之一，北宋文坛领袖。
	范仲淹	字希文	《渔家傲·秋思》《岳阳楼记》（散文）	北宋政治家、文学家。
	王安石	字介甫，号半山	《登飞来峰》	唐宋八大家之一，政治家、改革家。
元	马致远		《天净沙·秋思》	“元曲四大家”之一，被誉为“秋思之祖”。
先秦	《诗经》		《关雎》《蒹葭》	我国第一部诗歌总集，现实主义源头，赋、比、兴手法。
汉	曹操	字孟德	《观沧海》《龟虽寿》	建安文学代表人物，风格慷慨悲凉。
三国	诸葛亮	字孔明	《出师表》（散文）	政治家、军事家。
唐	刘禹锡	字梦得	《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》
	李贺	字长吉	《雁门太守行》	诗风奇崛。
宋	晏殊	字同叔	《浣溪沙·一曲新词酒一杯》	北宋婉约派词人。
	杨万里		《过松源晨炊漆公店》	南宋诗人，风格活泼自然。

重要文化常识

• 诗体/词牌：
  • 乐府诗： 汉代设立的官方音乐机构，后指一种诗体，如《木兰诗》。
  • 律诗： 近体诗的一种，通常为八句，讲究平仄、对仗，分五言、七言，如《使至塞上》《春望》。
  • 绝句： 近体诗的一种，通常为四句，如《泊秦淮》《望岳》。
  • 词： 一种配合音乐可以歌唱的诗体，又称“长短句”，每首词都有一个“词牌名”，如《水调歌头》《破阵子》，规定了词的格律和韵律,但不决定词的内容。
  • 曲： 盛行于元代，可以配乐歌唱，形式更自由，语言更通俗，如《天净沙·秋思》。
• 并称：
  • 李杜： 李白、杜甫。
  • 小李杜： 杜牧、李商隐。
  • 苏辛： 苏轼、辛弃疾（豪放派词人代表）。
  • 李清照： 婉约派词人代表。
  • 唐宋八大家： 唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
• 地理意象：
  • 桑梓： 故乡。
  • 婵娟/明月： 月亮,常指代思念。
  • 阳关/玉门关： 边塞、离别之地。
  • 长亭/南浦： 送别之地。
  • 山河/江山： 国家。
• 节日习俗：
  • 春节： 元日、屠苏酒、桃符。
  • 元宵节： 元夕、灯火、月上柳梢头。
  • 寒食节： 禁火、吃冷食。
  • 中秋节： 团圆、明月、婵娟。
  • 重阳节： 登高、茱萸、菊花。

【备考建议】

• 列表对比记忆： 将诗人、字号、称号、作品、风格等做成表格，对比记忆,效果更佳。
• 构建知识网络： 以“唐诗”“宋词”为中心，发散出代表作家、流派、风格、名句等,形成知识树。
• 结合背景理解： 了解诗人的生平遭遇（如杜甫的“安史之乱”，李清照的“国破家亡”）,有助于理解其作品情感。

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诗歌鉴赏与分析（能力提升，拉开分差）

这是考察的重中之重,通常以简答题形式出现。

意象与意境

• 意象： 诗中融入了诗人思想感情的“物象”，如“杨柳”代表离别，“月亮”代表思乡，“梅花”代表高洁。
• 意境： 由意象组合而成的艺术境界和氛围，是诗人思想感情和客观景物融合的产物，如“雄浑壮阔”、“恬静优美”、“孤寂冷清”。
• 考法： 这首诗描绘了哪些意象？营造了怎样的意境？
  • 答题模板： 本诗通过描绘了……（列举意象）等意象，描绘了一幅……（概括画面）的画面，营造了……（概括意境，如：恬静优美、雄浑壮阔、孤寂凄凉）的氛围，表达了诗人……（情感）。

语言风格

• 豪放： 气势磅礴，意境开阔，代表：李白、苏轼、辛弃疾。
• 沉郁： 情感深沉，内容厚重，代表：杜甫。
• 婉约： 清新秀丽，含蓄委婉，代表：李清照、柳永。
• 平淡（质朴）： 语言朴素，不加修饰，真切自然，代表：陶渊明、孟浩然。
• 绚丽： 辞藻华丽，色彩明艳，代表：李商隐。
• 明快： 语言简洁，明白晓畅，代表：白居易。
• 考法： 这首诗的语言有何特色？
  • 答题模板： 这首诗的语言风格是……（风格词），诗人用……（具体分析，如：简练的动词、生动的形容词、叠词等）的手法，写出了……（内容），表达了……（情感）。

表达技巧

• 修辞手法：
  • 比喻： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（以梨花喻雪）
  • 拟人： “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（花鸟带人感）
  • 夸张： “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
  • 对偶/对仗： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（律诗中常见）
  • 借代： “烽火连三月，家书抵万金。”（“烽火”代指战争）
  • 用典： “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”（引用典故）
• 表现手法：
  • 借景抒情/寓情于景： 最常见的手法，诗人将情感融入景物描写中，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
  • 托物言志： 借助某一事物来表达自己的志向和情感，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”（竹子象征坚韧）
  • 虚实结合： “实”是眼前之景，“虚”是想象、回忆、未来之景，如“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”（想象对方）
  • 动静结合： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”（以动衬静）
  • 对比： “朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
  • 衬托： 正衬（以乐景衬乐情，以哀景衬哀情），反衬（以乐景衬哀情，以动衬静）。
• 考法： 这首诗运用了什么修辞/表现手法？有何作用？
  • 答题模板（三步法）：
    1. 指出手法： 本诗运用了……（手法名称）。
    2. （结合诗句具体分析，诗人如何运用该手法的。）
    3. 阐明效果/情感： （生动形象地写出了……，突出/强调了……，表达了诗人……的情感。）

思想感情

这是诗歌鉴赏的核心,需要综合全诗来判断。

• 爱国忧民： 杜甫的《春望》。
• 思乡怀人： 马致远的《天净沙·秋思》，王湾的《次北固山下》。
• 离愁别绪： 李白的《送友人》，王维的《送元二使安西》。
• 热爱自然/田园生活： 陶渊明的《饮酒》，孟浩然的《过故人庄》。
• 积极乐观/昂扬向上： 李白的《行路难》，刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
• 怀才不遇/壮志未酬： 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。
• 哲理感悟： 王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

【备考建议】

• 掌握术语： 熟记各种表达技巧、语言风格的术语,并能准确运用。
• 分点作答： 简答题一定要分点作答，条理清晰,逻辑严谨。
• 回归文本： 所有分析都必须基于诗歌原文,切忌脱离文本空谈。
• 多做真题： 研究历年中考真题,分析答题思路和踩分点。

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第二部分：备考策略与心态

1. 回归课本，夯实基础： 课本是根本，所有考点都源于课本,务必吃透每一首课内古诗。
2. 建立体系，专题突破： 将上述知识点（默写、常识、鉴赏）分成专题，逐一击破，用一个星期专门攻克“意象意境”，下一个星期攻克“表达技巧”。
3. 勤于动笔，规范答题： 鉴赏题一定要动手写，不能只看不练，对照参考答案，学习其答题结构和语言表述，做到“问什么，答什么，怎么问，怎么答”。
4. 利用碎片时间： 早晨、睡前等碎片时间是背诵默写的黄金时间，可以准备一些诗词卡片,随时随地拿出来看。
5. 保持良好心态： 语文学习是一个积累的过程，不要因为暂时的困难而气馁，享受古诗词的美，体会其中的情感,学习过程会变得轻松有趣。

希望这份详细的梳理能对你的中考备考有所帮助！祝你金榜题名！