九下语文古诗十首有何深意？

经典古诗 2026年1月27日 03:57:24 99ANYc3cd6 1 0

以下是这十首古诗的原文、作者、背景、主旨赏析以及中考高频考点,希望能帮助你更好地复习。

九年级下册语文古诗十首详解

《十五从军征》 (汉乐府)

原文：
（图片来源网络，侵删）

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。
作者： 汉乐府（汉代乐府诗,作者不详）
背景： 这首诗出自《乐府诗集》，是一首叙事诗，它通过一位老兵从十五岁出征，到八十岁才回家的悲惨遭遇,深刻反映了汉代长期战争给人民带来的深重灾难。
主旨赏析：
（图片来源网络，侵删）
- 主题： 揭露战争的残酷,表达对和平生活的向往和对人民的深切同情。
- 情感： 全诗以老兵的视角展开，情感层层递进，从归乡时的急切，到家破人亡的震惊，再到孤独做饭的凄凉，最后是“出门东向看，泪落沾我衣”的悲痛欲绝,情感沉郁而强烈。
- 手法： 白描手法，通过“兔从狗窦入，雉从梁上飞”等荒凉景象，侧面烘托出家园的破败和人生的悲苦,含蓄而深刻。
中考考点：
- 的理解，特别是对“家中有阿谁？”的回答所蕴含的情感。
- 对“出门东向看，泪落沾我衣”这一动作描写的分析,理解其表达的无尽的孤独和悲哀。
- 赏析诗歌中景物描写的作用。

《白雪歌送武判官归京》 (唐·岑参)

原文：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
作者： 岑参,唐代边塞诗派的代表人物。
（图片来源网络，侵删）
背景： 这是岑参在边塞送别同僚武判官时所作的一首送别诗,也是一首杰出的边塞诗。
主旨赏析：
- 主题： 描绘了边塞壮丽而苦寒的风光，抒发了因离别而产生的惆怅之情，但全诗格调雄浑悲壮,不失盛唐气象。
- 情感： 既有对塞外奇景的赞叹（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”），又有对朋友远行的依依不舍（“山回路转不见君，雪上空留马行处”）。
- 手法： 想象奇特，比喻新颖（以“梨花”喻“雪景”）；情景交融，将送别之情与雪景紧密结合；语言豪迈奔放。
中考考点：
- 名句赏析： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古名句,常考其比喻手法和表达效果。
- 理解诗歌中“乐景写哀情”的手法,如宴会之乐与离别之悲的对比。
- 体会边塞诗雄浑悲壮的风格特点。

《南园十三首·其五》 (唐·李贺)

原文：

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯？
作者： 李贺，中唐诗人，有“诗鬼”之称。
背景： 这是李贺《南园》组诗中的第五首，抒发了自己怀才不遇、渴望为国建功立业的苦闷心情。
主旨赏析：
- 主题： 表达了诗人渴望投笔从戎、建功立业的豪情壮志,以及对读书人地位低下的愤懑不平。
- 情感： 激昂慷慨，充满豪情,但又带有怀才不遇的悲愤。
- 手法： 设问有力（“若个书生万户侯？”），直接抒发胸臆，对比鲜明（“带吴钩”的武将与“万户侯”的功勋）,语言短促有力。
中考考点：
- 理解诗歌所表达的建功立业的渴望和怀才不遇的愤懑。
- 赏析设问句的作用,增强诗歌的感染力。
- 了解李贺诗歌奇崛险怪的风格。

《过零丁洋》 (宋·文天祥)

原文：

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
作者： 文天祥,南宋末年杰出的民族英雄和爱国诗人。
背景： 诗人在被元军俘虏后，途经零丁洋,被逼迫招降坚守崖山的宋军时所作。
主旨赏析：
- 主题： 表达了诗人宁死不屈、视死如归的民族气节和舍生取义的崇高精神。
- 情感： 前六句回顾个人身世和国家的危难，充满沉痛与悲愤；后两句转为慷慨激昂,表明了舍生取义的决心。
- 手法： 对仗工整（“山河破碎”对“身世浮沉”），巧用地名双关（“惶恐滩”、“零丁洋”），直抒胸臆,气势磅礴。
中考考点：
- 名句赏析： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是核心考点,必须理解其含义和精神内涵。
- 分析诗歌中“风飘絮”和“雨打萍”的比喻义,理解诗人身世的飘零和国家的危亡。
- 体会文天祥的爱国主义精神和民族气节。

《山坡羊·潼关怀古》 (元·张养浩)

原文：

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡,百姓苦。
作者： 张养浩,元代散曲家。
背景： 张养浩在陕西赈灾途中，途经潼关，面对险要地势和历史遗迹,写下了这首怀古伤今的散曲。
主旨赏析：
- 主题： 通过对潼关险要地势和历史兴亡的感叹，揭示了无论朝代如何更迭,受苦受难的始终是人民的残酷现实。
- 情感： 慨叹历史的沧桑,对人民的苦难寄予了深切的同情。
- 手法： 景中藏情，融情于景；结尾的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲的“曲眼”，用极其精炼的语言揭示了封建社会的历史规律,发人深省。
中考考点：
- 理解并背诵“兴，百姓苦；亡，百姓苦”,分析其深刻含义和历史穿透力。
- 赏析开篇“峰峦如聚，波涛如怒”的景物描写,感受潼关的雄伟气势。
- 体会散曲这一文学体裁的特点。

《饮酒·其五》 (东晋·陶渊明)

原文：

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
作者： 陶渊明，东晋末期伟大的诗人、辞赋家。
背景： 这是陶渊明组诗《饮酒》的第五首，写于辞官归隐之后，表现了他悠然自得、超然物外的心境。
主旨赏析：
- 主题： 赞美了田园生活的美好，表达了诗人归隐后超脱世俗、安贫乐道、悠然自得的心境。
- 情感： 闲适、恬淡、愉悦,对自然和田园生活的热爱。
- 手法： 情景交融，意境高远（“悠然见南山”的“见”字，体现了物我两忘的境界）；语言平淡自然,富有韵味。
中考考点：
- 名句赏析： “采菊东篱下，悠然见南山”常考其意境和“悠然”、“见”二字的妙处。
- 理解“心远地自偏”的哲学内涵，即心境高远,自然感觉环境僻静。
- 把握陶渊明“田园诗人”的形象特点。

《行路难·其一》 (唐·李白)

原文：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
作者： 李白,唐代伟大的浪漫主义诗人。
背景： 这首诗是李白被“赐金放还”，离开长安时所作,抒发了政治失意的苦闷和仍怀有远大抱负的复杂情感。
主旨赏析：
- 主题： 抒写了诗人在仕途受挫后，苦闷、彷徨与希望、自信交织的复杂心路历程。
- 情感： 情感跌宕起伏，从苦闷到希望，从彷徨到自信，展现了李白乐观豪放、积极进取的个性。
- 手法： 用典（“垂钓碧溪”用吕尚典故，“乘舟梦日”用伊尹典故）；意象壮阔（黄河、太行、沧海）；结尾充满豪情和力量。
中考考点：
- 名句赏析： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是必考名句,常考其表达的诗人的自信和乐观精神。
- 分析诗歌中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的心理描写。
- 体会李白诗歌的浪漫主义风格。

《茅屋为秋风所破歌》 (唐·杜甫)

原文：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！
作者： 杜甫,唐代伟大的现实主义诗人。
背景： 这首诗作于安史之乱期间，杜甫流寓成都，所居茅屋被秋风吹破，夜雨大作,困顿不堪之际。
主旨赏析：
- 主题： 由个人茅屋被毁的痛苦，推己及人，升华为对天下所有贫寒知识分子的关怀，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。
- 情感： 从对自身遭遇的悲叹，到最后升华到对天下寒士的同情，情感由小我走向大我,境界极高。
- 手法： 叙事与抒情相结合；语言质朴而沉郁顿挫；结尾的升华是全诗的点睛之笔。
中考考点：
- 名句赏析： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”是核心考点，体现了杜甫“诗圣”的情怀。
- 理解诗歌中“吾庐独破受冻死亦足”所表现的无私奉献精神。
- 分析诗歌的结构和情感变化过程。

《白雪歌送武判官归京》 (唐·岑参) - （此诗为重复，但非常重要）

已在上文列出，此处不再重复）*

中考考点补充：
- 注意这是一首“送别诗”和“边塞诗”的结合体，既要分析送别之情,也要赏析边塞风光。
- “风掣红旗冻不翻”是写雪景的名句,体现了边塞的奇寒。

《己亥杂诗·其五》 (清·龚自珍)

原文：

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
作者： 龚自珍，清代思想家、文学家。
背景： 这首诗是龚自珍辞官南归，路过北京时所作，是《己亥杂诗》组诗中的第五首。
主旨赏析：
- 主题： 虽然辞官离京，但诗人并未消沉，反而以“落红”自比，表达了虽然离开官场,但仍愿为国为民贡献余力的积极乐观的人生态度和无私奉献的精神。
- 情感： 离愁中有洒脱,伤感中有希望。
- 手法： 比喻新颖（“落红”比喻自己，“春泥”比喻国家或后辈）；托物言志，借“落红”来抒发自己的情怀。
中考考点：
- 名句赏析： “落红不是无情物，化作春泥更护花”是必考名句,常考其比喻义和表达的精神。
- 理解“落红”的象征意义,即诗人虽辞官但依然关心国家命运。
- 体会龚自珍作为近代启蒙思想家的前瞻性和奉献精神。