七年级文言文试题如何高效备考？
校园之窗 2026年1月27日 03:57:27 99ANYc3cd6
七年级语文文言文综合测试题
（考试时间：60分钟，满分：100分）
基础知识积累与运用（共25分）
下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A. 论语（lùn） 人不知而不愠（yùn） B. 学而不思则罔（wǎng） 思而不学则殆（dài） C. 择其善者而从之（zé） 曲肱而枕之（gōng） D. 学而时习之（xí） 不亦说乎（shuō）
下列句子中，加点词解释有误的一项是（ ）（3分） A. 温故而知新（旧的，这里指学过的知识） B. 人不知而不愠（生气，恼怒） C. 可以为师矣（可以） D. 吾十有五而志于学（有，通“又”,用在整数和零数之间）
下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 学而时习之 学而不思则罔 B. 人不知 而不愠 C. 为人谋而不忠乎 D. 择其善者 而从之
默写填空。（每空1分，共10分） （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？，不亦乐乎？，不亦君子乎？”（《论语》十二章） （2）子曰：“学而不思则罔，。”（《论语》十二章） （3）子曰：“饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语》十二章） （4）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》十二章） （5），闻道也先乎吾，吾从而师之。（韩愈《师说》节选） （6）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（荀子《劝学》节选）
解释下列加点词在句中的意思。（每空1分，共6分） （1）温故而知新（ ） （2）好之者不如乐之者（ ） （3）温故而知新，可以为师矣（ ） （4）择其善者而从之（ ） （5）人不知而不愠（ ） （6）吾十有五而志于学（ ）
课内文言文阅读（共15分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！” 子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
用现代汉语翻译下列句子。（每句3分，共6分） （1）学而不思则罔,思而不学则殆。
（2）人不知而不愠,不亦君子乎？
**7. 请写出出自选文的两个成语，并解释其中一个。（4分） 成语： 解释：___
**8. 孔子盛赞颜回“贤哉”，颜回的“贤”体现在哪里？（用原文回答）（2分）
**9. 结合选文，谈谈你对“三人行，必有我师焉”这句话的理解。（3分）
课外文言文阅读（共20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
【甲】 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
【乙】 晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣③安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】 ①师旷：春秋时期晋国的乐师，眼睛失明。②炳烛：点燃蜡烛。③盲臣：师旷自称。④昧行：在黑暗中行走。
解释下列加点词在句中的意思。（每空2分，共4分） （1）欲学（ ） （2）恐已暮矣（ ）
用现代汉语翻译下列句子。（每句3分，共6分） （1）知之为知之，不知为不知,是知也。
（2）何不炳烛乎？
**12. 【甲】文和【乙】文都谈论了学习，但侧重点不同。【甲】文强调的是学习的态度，（2分）而【乙】文通过师旷的比喻，强调了学习的重要性。（2分）
**13. 【乙】文中，师旷用“炳烛之明”和“昧行”作对比，有什么作用？（3分）
**14. 结合两则短文，谈谈你对学习的看法。（3分）
写作（40分）
阅读下面的材料，按要求作文。
《论语》中有言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是，看见有德行、有才能的人，就要想着向他学习，看齐；看见没有德行、才能的人,就要在内心反省自己有没有和他类似的缺点。
请结合自己的学习或生活经历，以“向__看齐”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求：补充完整，具体，有真情实感。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）书写工整,卷面整洁。
参考答案及评分标准
基础知识积累与运用（共25分）
C （A项“愠”读yùn；B项“殆”读dài；D项“说”通“悦”，读yuè） C （“可以”在这里是“可以凭借”的意思，现代汉语中是“许可”的意思，但在此语境下，解释为“可以”也说得通，但更准确的解释是“可以凭借……做……”。“可以”在现代汉语中词义缩小了，本题考查古今异义，C项解释为“可以”不够精准，但B项“愠”解释为“生气”是正确的，此处按常见考点，C项解释为“可以”在现代汉语中常用，但在文言文中意为“可以凭借”，故C项解释有误。） A （A项两个“而”都是连词，表转折；B项第一个“而”是连词，表转折，第二个“而”是连词，表顺承；C项“为”是介词，替、给；D项两个“而”都是连词，表顺承） （10分） （1）有朋自远方来 人不知而不愠 （2）思而不学则殆 （3）曲肱而枕之 （4）博学而笃志 （5）生乎吾前 （6）冰，水为之，而寒于水。（此题为节选，按原文默写即可） （6分） （1）旧的知识 （2）代词，它，这里指学问 （3）凭借 （4）选择 （5）生气，恼怒 （6）通“又”
课内文言文阅读（共15分）
（6分） （1）只是学习却不思考，就会感到迷惑；只是空想却不学习，就会有害。（3分，关键字“罔”“殆”翻译正确，语句通顺） （2）别人不了解自己，自己却不生气，不也是君子吗？（3分，“愠”“君子”翻译正确，反问语气体现出来） （4分） 成语示例：温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、学而不思则罔等。（2分，写对两个即可） 解释示例：“温故知新”：温习旧的知识，得到新的理解和体会。（2分，解释合理即可） （2分） 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 （3分） 这句话告诉我们，每个人都有值得我们学习的地方，我们要善于发现别人的优点并学习，同时也要看到别人的缺点并反省自己，从而不断完善自己。（言之有理即可,3分）
课外文言文阅读（共20分）
（4分） （1）学习 （2）晚了 （6分） （1）知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。（3分，“是知也”的“是”和“知”翻译正确） （2）为什么不点燃蜡烛呢？（3分，“何不”翻译正确） （4分） 实事求是（或：谦虚、诚实的） 年龄（或：终身、任何时候） （3分） 通过对比，生动形象地说明了年老时学习的益处（即使像烛火般微弱的光亮，也比在黑暗中行走要好得多），强调了学习不分年龄，任何时候开始学习都是有价值的，从而有力地劝说晋平公。 （3分） 学习要实事求是，不能不懂装懂；学习是终身的事情，任何时候开始学习都不晚，并且能让我们的人生更加明亮和充实。（结合两则短文,言之有理即可）
写作（40分）
（40分） 按中考作文评分标准执行。 一类卷（36-40分）：中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，语言流畅，书写工整。 二类卷（30-35分）：中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺，书写清楚。 三类卷（24-29分）：中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，书写较潦草。 四类卷（23分以下）：中心不明确，内容空泛，结构混乱，语句不通，字迹难辨。 补充示例：**
- 向榜样看齐
- 向努力看齐
- 向善良看齐
- 向坚持看齐
- 向那棵白杨看齐
