苏教九年级语文古诗
经典古诗 2026年1月26日 19:45:13 99ANYc3cd6
古体诗与乐府诗
这类诗形式相对自由，情感奔放,气势宏大。
《行路难》（其一）· 李白
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【朝代】 唐
（图片来源网络，侵删） -
【体裁】 乐府诗
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【原文】
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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【主题思想】 本诗抒发了李白在政治道路上遭遇艰难险阻后，内心的苦闷、彷徨,但又不失对理想的执着追求和乐观自信的豪情壮志。
（图片来源网络，侵删） -
【名句赏析】
- “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。” 通过动作描写，生动刻画了诗人面对美酒佳肴却食不下咽的极度苦闷和迷惘状态,形象地展现了理想与现实的巨大冲突。
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 这是全诗的点睛之笔，也是千古名句，诗人从苦闷中挣脱出来，以无比坚定的信念和豪迈的气概，表达了对未来、对前途的乐观展望，坚信自己终将克服困难，实现远大抱负,体现了盛唐时期昂扬向上的精神风貌。
《茅屋为秋风所破歌》· 杜甫
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【朝代】 唐
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【体裁】 古体诗
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【原文】
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！
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【主题思想】 诗中通过描绘自己茅屋被秋风吹破、遭受夜雨的悲惨境遇，由个人的不幸联想到天下所有受苦受难的“寒士”，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏大理想，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高人格。
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【名句赏析】
- “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！” 这是全诗的核心和升华，诗人的目光从个人痛苦转向天下苍生，从个人不幸推及社会苦难，体现了儒家“民胞物与”的仁爱思想和“穷则独善其身，达则兼济天下”的士人情怀，境界阔大,感人至深。
五言律诗
五言律诗格律严谨，对仗工整，语言凝练,意境深远。
《饮酒》（其五）· 陶渊明
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【朝代】 东晋
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【体裁】 五言律诗
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【原文】
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
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【主题思想】 表达了诗人归隐田园后，超然物外、安贫乐道的人生态度和精神境界，诗人认为，只要内心保持宁静高远，即使身处喧嚣的“人境”,也能感受到自然的美好和生活的真谛。
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【名句赏析】
- “采菊东篱下，悠然见南山。” 描绘了一幅宁静、闲适、和谐的田园生活画面。“悠然”二字传神地写出了诗人那种心与物游、物我两忘的境界，南山不经意间映入眼帘，体现了人与自然的和谐统一，是“心远”的具体体现。
- “问君何能尔？心远地自偏。” 这是全诗的“诗眼”，揭示了诗人能够超脱世俗喧嚣的根本原因——在于内心的宁静与高远,而不在于地理位置的偏远。
词
词是宋代文学的代表，句子长短不一，更适宜抒发细腻、婉转的情感。
《渔家傲·秋思》· 范仲淹
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【朝代】 宋
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【体裁】 词
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【原文】
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
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【主题思想】 这首词描绘了边塞荒凉萧瑟的秋景，抒发了戍边将士们思念家乡、功业未成的苦闷，以及抵御外侮、保家卫国的责任感，意境开阔,格调苍凉悲壮。
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【名句赏析】
- “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。” 上句写思乡之情，下句写报国之志，一杯浊酒，浇不尽万里乡愁；大功未成（燕然未勒），无法归家，深刻揭示了戍边将士内心的矛盾与痛苦，既有对和平的渴望,又有对国家的忠诚。
《江城子·密州出猎》· 苏轼
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【朝代】 宋
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【体裁】 词
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【原文】
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。
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【主题思想】 这首词抒发了作者出猎时的豪情壮志和渴望为国建功立业的雄心壮气，词风豪放，一扫词坛婉约之风,开创了豪放词派。
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【名句赏析】
- “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 这是全词的高潮和结尾，诗人以夸张的手法，描绘了自己开弓满月的英武姿态，并直抒胸臆，表达了要像射杀“天狼星”（代指侵扰北宋的西夏）一样，为国杀敌、报效国家的强烈愿望，气势磅礴,充满了英雄气概。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》· 辛弃疾
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【朝代】 宋
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【体裁】 词
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【原文】
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！
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【主题思想】 这首词通过追忆昔年的军旅生活和战斗场景，抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的壮志豪情，但结尾一句“可怜白发生”又流露出壮志未酬、英雄迟暮的悲愤，全词雄壮激昂,悲凉慷慨。
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【名句赏析】
- “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。” 开篇即景生情，通过“看剑”和“梦回”两个细节，生动地刻画了一位虽闲居乡间，却无时无刻不牵挂着国家命运、渴望重返战场的老将军形象。
- “了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！” 前两句是词人毕生的理想和抱负，充满了英雄气概，一个“可怜白发生”，将所有的豪情壮志拉回残酷的现实，理想与现实的巨大反差，使得悲愤之情喷薄而出,极具感染力。
文言文（包含“诗”或“说”）
这部分虽然不是严格意义上的“古诗”，但常常与古诗一起学习,且其中也包含诗歌。
《〈诗经〉二首》
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《关雎》
- 【主题】 一首爱情诗，表达了对“窈窕淑女”的真挚追求和美好向往，情感健康、明朗、质朴。
- 【手法】 运用“兴”的手法（“关关雎鸠，在河之洲”），以物起兴,引出下文对爱情的咏叹。
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《蒹葭》
- 【主题】 一首追求“伊人”而不得的诗歌,表达了一种可望而不可即的惆怅和迷惘之情。
- 【手法】 同样运用“兴”，并反复咏唱“蒹葭苍苍，白露为霜”，营造出凄清、迷离的意境,渲染了追寻者的失落感。
《与朱元思书》· 吴均
- 【体裁】 书信体（骈文）
- 【主题】 描绘了富春江“奇山异水，天下独绝”的美景，表达了作者对大自然的热爱，以及鄙弃功名利禄、向往宁静闲适生活的思想感情。
- 【名句】 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 揭示了文章主旨，山水之美可以净化人的心灵,使追逐名利的人也为之沉醉。
《陈涉世家》· 司马迁 (选自《史记》)
- 【体裁】 史传散文
- 【相关诗句】 虽然是散文，但文中陈胜年轻时曾说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！” 这句话已成为表达远大志向的经典名言。
学习建议
- 理解为主，背诵为辅：不要死记硬背，先理解每首诗的作者背景、创作情境、主要内容和思想情感,背诵就会事半功倍。
- 抓住诗眼：每首诗都有“诗眼”，即最精炼、最能体现主旨的词语或句子（如《饮酒》的“心远”，《茅屋为秋风所破歌》的“安得广厦千万间”），抓住了它,就抓住了全诗的灵魂。
- 分析意象：注意诗中描绘的景物（意象），如“南山”、“孤城”、“天狼”等,理解这些意象所寄托的情感和营造的意境。
- 比较阅读：可以将同一主题或同一作者的不同作品进行比较，如李白的《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,感受其风格的异同。
- 联系现实：思考古诗中的精神在今天对我们有何启示，如杜甫的忧国忧民、苏轼的乐观豁达等,让古诗学习更具现实意义。
希望这份详细的梳理能对您的九年级语文古诗学习有所帮助！
