九年级上册课标古诗

九年级上册课标古诗 (共6首)

《行路难·其一》· 李白

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【注释】

1. 行路难：乐府旧题,多写世道艰难和离别伤感。
2. 珍羞：珍贵的菜肴，羞，同“馐”。
3. 直：同“值”,价值。
4. 箸：筷子。
5. 茫然：无所适从的样子。
6. 太行：太行山。
7. 闲来垂钓碧溪上：相传吕尚（姜太公）未遇周文王时,曾在渭水的磻溪垂钓。
8. 忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤聘前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
9. 安在：在哪里。
10. 济：渡。

【译文】 金杯中的美酒一斗价值十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 我停下酒杯，扔下筷子，不能下咽，拔出剑来，四处张望，心里一片茫然。 想渡过黄河，冰雪却堵塞了河川；想登上太行山，大雪却封满了山。 闲暇时，我像吕尚一样在碧溪上垂钓；忽然间，又像伊尹一样，在梦中乘船经过太阳旁边。 行路难啊，行路难！岔路这么多，如今我身在何处？ 总有一天，我能乘着长风冲破巨浪，高高挂起云帆,在沧海中远航！

【主旨与赏析】 这首诗是李白在政治上遭受挫折后所作，诗中情感跌宕起伏，从宴会的奢华与内心的苦闷形成对比，到“欲渡黄河”、“将登太行”的艰难险阻，展现了诗人仕途的坎坷和内心的彷徨，诗人并未消沉，而是借用吕尚、伊尹的典故，表达了对未来的希望和信念，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，气势磅礴，成为千古名句，体现了诗人积极乐观、自信豁达的豪迈气概。

【中考常考知识点】

• 名句默写：特别是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
• 情感分析：理解诗中苦闷、彷徨与乐观、自信交织的复杂情感。
• 表现手法：对比（宴乐与苦闷）、用典（吕尚、伊尹）、象征（“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路的艰难；“长风”、“云帆”、“沧海”象征远大抱负和光明未来）。
• 主旨：抒发了诗人怀才不遇的苦闷,以及坚信终将实现抱负的豪迈情怀。

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡

【原文】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【注释】

1. 酬：以诗词相答。
2. 乐天：白居易的字。
3. 巴山楚水：泛指唐代偏远荒凉的地方,作者曾被贬于此。
4. 二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）作者被贬，到唐敬宗宝历二年（826年）被召回,共二十三年。
5. 闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》，向秀的朋友嵇康被司马昭杀害，经过嵇康旧居时，听到笛声,写下此赋来怀念朋友。
6. 烂柯人：指晋人王质，传说他进山砍柴，看两个童子下棋，待他看完，斧柄（柯）已经腐烂，回到村里,发现已过了百年。
7. 长精神：振作精神。

【译文】 在巴山楚水这些凄凉的地方，我被抛弃了整整二十三年。 怀念故友，只能徒然吟诵《思旧赋》；回到故乡，反而像那个烂掉了斧柄的王质，恍如隔世。 沉船的旁边，有成千上万的船只驶过；枯萎的树木前，万千树木生机勃勃，欣欣向荣。 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这杯酒来振奋一下精神吧。

【主旨与赏析】 此诗是刘禹锡在扬州与白居易相遇时所作，诗人回顾了自己长达二十多年的贬谪生涯，充满了对往事的感伤和对岁月流逝的慨叹，但诗的意境并未停留在伤感上，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是全诗的点睛之笔，诗人以“沉舟”、“病树”自比，但看到了新事物必将取代旧事物的客观规律,表现了诗人豁达的胸襟和积极进取的人生态度。

【中考常考知识点】

• 名句默写：特别是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
• 情感分析：理解诗中包含的辛酸、愤懑、伤感与豁达、乐观。
• 哲理：新事物必将取代旧事物,社会总是向前发展的。
• 典故：“闻笛赋”和“烂柯人”的作用（表达了诗人对故友的怀念和被贬时间之久、世事变迁之快的感慨）。

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《水调歌头·明月几时有》· 苏轼**

【原文】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。

【注释】

1. 子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
2. 宫阙：宫殿。
3. 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇,指月宫。
4. 不胜寒：承受不住寒冷。
5. 朱阁：红色的楼阁。
6. 绮户：雕饰华丽的门窗。
7. 无眠：睡不着的人,指作者自己。
8. 婵娟：指月亮,这里代指美好的祝愿。

【译文】 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝了个大醉，写了这首词，同时思念弟弟子由。 明月什么时候才有？我端着酒杯问青天，不知道天上的宫殿，现在是什么年代，我想要乘着风回到天上去，又害怕那美玉砌成的楼宇，在高处实在承受不住寒冷，还不如在月光下起舞，欣赏自己清朗的影子，像在人间一样一样。 月光转过红色的楼阁，低低地照进雕花的窗户，照着我惆怅难眠，不该有什么怨恨吧，为什么总是在离别的时候才圆满呢？人有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晴、圆缺、转换、移动，这些事情自古以来就难以十全十美，只希望思念的人能健康长寿，即使相隔千里,也能共享这美好的月光。

【主旨与赏析】 这首词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念，词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转为喜爱人间生活，下阕写对月怀人，由伤感转为豁达，全词意境豪放阔大，情怀旷达乐观，将自然现象与人生哲理完美融合,是中秋词中的绝唱。

【中考常考知识点】

• 名句默写：特别是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。
• 情感变化：从苦闷、矛盾（“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”）到豁达、乐观（“此事古难全”）。
• 哲理：任何事物都不可能完美,要学会以豁达的心态面对人生的缺憾。
• 炼字：“转”、“低”、“照”三个动词,生动地描绘了月亮移动的过程和词人内心的不眠。

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《无题·相见时难别亦难》· 李商隐**

【原文】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

【注释】

1. 无题：李商隐的许多诗都以“无题”命名，内容或写爱情，或写身世之感,意旨隐晦。
2. 丝方尽：丝，与“思”谐音，指“思情”。
3. 泪始干：泪，指蜡烛燃烧时滴下的蜡油,也指眼泪。
4. 晓镜：早晨照镜子。
5. 云鬓：女子乌黑浓美的鬓发。
6. 蓬山：传说中的海上仙山,这里指所思念的人居处。
7. 青鸟：神话中为西王母传递消息的神鸟,这里指信使。

【译文】 见面很难，分别也很难，更何况在这东风无力、百花凋残的暮春时节。 春蚕吐丝，到死方才停止；蜡烛燃烧，成灰时，烛泪才干。 早晨对镜，只担心自己的鬓发变得苍白；夜晚吟诗，会感到月光清冷，也让你觉得孤寒吧。 蓬山离这里没有多远，却难以到达,希望青鸟能殷勤地为我前去探望。

【主旨与赏析】 这是一首著名的爱情诗，抒发了诗人对所爱之人深沉、执着而又无望的爱恋，诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句，运用了双关和比喻，将无形的思念化为有形的春蚕和蜡烛，极写爱情的至死不渝和奉献精神，情感真挚,意境凄美。

【中考常考知识点】

• 名句默写：特别是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
• 意象分析：春蚕、蜡炬、晓镜、云鬓、蓬山、青鸟等意象的象征意义。
• 表现手法：比喻、双关（“丝”谐音“思”，“泪”既指蜡泪也指人泪）、对仗。
• 情感：表达了爱情的坚贞、执着以及因离别而产生的痛苦和忧虑。

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《丑奴儿·书博山道中壁》· 辛弃疾**

【原文】 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”。

【注释】

1. 丑奴儿：词牌名。
2. 博山：在今江西广丰县西南。
3. 层楼：高楼。
4. 强说愁：没有愁而硬要发愁。
5. 识尽：尝够,深刻体会到。
6. 欲说还休：想说又停止不说。

【译文】 年少的时候，不知道忧愁的滋味，喜欢登上高楼，喜欢登上高楼，只是为了模仿文人墨客，写一些新词，硬要说自己有愁。 现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出，想说却说不出，却只是淡淡地说一句：“今天天气真凉快啊！”

【主旨与赏析】 这首词通过“少年”与“而今”的对比，深刻地抒发了作者郁结在胸而又无法言说的愁绪，少年时的“愁”是闲愁、无病呻吟的愁；而如今的“愁”是国破家亡、报国无门、壮志难酬的深沉悲愁，这种愁太深重了，以至于无法用语言表达，只能借一句看似平常的“天凉好个秋”来含蓄地抒发，全词层层递进,语言浅白而意味深长。

【中考常考知识点】

• 名句默写：特别是“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道‘天凉好个秋’”。
• 对比手法：上下阕通过“少年”与“而今”、“不识愁”与“识尽愁”、“强说愁”与“却道秋”的鲜明对比,突出主题。
• 情感：理解词人由“闲愁”到“深愁”的情感变化,以及内心深沉的悲愤与无奈。
• 炼字：“强”字写出了少年故作深沉的情态；“尽”字写出了愁绪的深重；“休”字写出了愁绪的难以言说。

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《满江红·小住京华》· 秋瑾**

【原文】 小住京华，早又是，中秋佳节，为篱下，黄花开遍，秋容如拭，四面歌残终破楚，八年风味徒思浙，苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折，莽红尘，何处觅知音？青衫湿！

【注释】

1. 满江红：词牌名。
2. 京华：京城,指北京。
3. 黄花开遍：指秋天的菊花盛开。
4. 秋容如拭：秋天的景色像擦拭过一样明净。
5. 四面歌残终破楚：这里用项羽被刘邦围困在垓下，四面楚歌的故事,比喻自己在国内的处境。
6. 八年风味徒思浙：指自己在浙江生活了八年，如今只是徒然地思念故乡，秋瑾曾在湖南、浙江等地生活。
7. 蛾眉：女子美丽的眉毛,借指女子。
8. 殊未屑：根本不放在心上。
9. 青衫湿：眼泪沾湿了衣衫，青衫，是古代学子或地位较低官员的服装,这里指作者自己。

【译文】 我在京城停留了一些日子，转眼又到了中秋佳节，篱笆旁的菊花都已盛开，秋天的景色像擦拭过一样明净，国内到处都是让人失望的歌声，就像当年项羽被围困；我在异乡八年，也只是徒然地思念着浙江，他们苦苦地要把我，一个女子，强列入女子的行列，我根本不屑于此！ 我的身体，不能和男儿们并列；但我的心，却比男儿们更刚烈！想想我平生的一腔热血，常常为别人的遭遇而激动，那些庸俗浅薄的人，谁能理解我的心胸？英雄到了末路，总会遭受磨难，在这茫茫人世间，到哪里才能找到能理解我的人呢？眼泪不禁沾湿了我的衣襟！

【主旨与赏析】 这首词是秋瑾在1903年中秋节于北京所作，词的上阕写景抒情，表达了对自己身为女子、不受重用的愤懑和不满，下阕直抒胸臆，发出了“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的豪迈宣言，表达了强烈的爱国情怀和为革命事业奋斗到底的决心，全词气势磅礴，情感激昂,是一位革命女英雄的内心独白。

【中考常考知识点】

• 名句默写：特别是“身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”
• 人物形象：分析秋瑾作为一位革命女性，其刚烈、豪迈、忧国忧民的形象。
• 情感：理解词中蕴含的苦闷、愤懑、决心和孤独感。
• 典故：“四面歌残终破楚”的运用及其含义。

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总结建议

1. 理解记忆：不要死记硬背，先理解每一首诗的背景、大意和情感,这样记忆会更深刻。
2. 重点字词：掌握注释中的重点字词，特别是通假字、古今异义词和词类活用。
3. 名句赏析：对每一首诗的名句进行重点赏析，理解其含义、作用和哲理。
4. 对比阅读：可以将情感或主题相近的诗放在一起对比阅读，如李白的《行路难》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都表达了身处困境的豪情。
5. 反复默写：这是应对默写题最有效的方法，可以自己出题,也可以和同学互相抽查。

祝你学习进步,中考取得优异成绩！