全国语文必背古诗文

经典古诗 2026年1月24日 22:54:44 99ANYc3cd6 1 0

《义务教育语文课程标准》：规定了各个学段（小学、初中）学生需要背诵的篇目。
《普通高中语文课程标准》：规定了高中阶段需要背诵的篇目。

很多省市会以此为基础,结合本地教材（如人教版、部编版、苏教版等）进行微调，但核心篇目基本一致。

以下清单按照小学、初中、高中三个阶段进行划分，并附有简要说明。

（图片来源网络，侵删）

第一部分：小学阶段必背古诗文

小学阶段的古诗多为短小精悍、朗朗上口、描绘自然景象或生活情趣的绝句和律诗。

序号	诗/词/文标题	作者	朝代	备注
1	《咏鹅》	骆宾王	唐	小学低年级启蒙诗
2	《江南》	汉乐府	汉	《古诗十九首》之一
3	《画》	佚名	唐	一首富有哲理的谜语诗
4	《悯农二首》	李绅	唐	“锄禾日当午”是家喻户晓的名句
5	《古朗月行》（节选）	李白	唐	“小时不识月，呼作白玉盘”
6	《春晓》	孟浩然	唐	描写春天早晨的经典之作
7	《静夜思》	李白	唐	思乡诗的千古绝唱
8	《寻隐者不遇》	贾岛	唐	问答形式，意境深远
9	《池上》	白居易	唐	描写儿童天真活泼的趣事
10	《小池》	杨万里	宋	描写初夏池塘的生机勃勃
11	《画鸡》	唐寅	明	咏物诗，生动传神
12	《梅花》	王安石	宋	借梅花赞美坚强品格
13	《小儿垂钓》	胡令能	唐	描写儿童学钓鱼的专注神态
14	《登鹳雀楼》	王之涣	唐	“欲穷千里目，更上一层楼”
15	《望庐山瀑布》	李白	唐	想象奇特，气势磅礴
16	《江雪》	柳宗元	唐	千山鸟飞绝，意境孤寂
17	《夜宿山寺》	李白	唐	“危楼高百尺，手可摘星辰”
18	《敕勒歌》	北朝民歌	北朝	描绘辽阔草原的壮美风光
19	《村居》	高鼎	清	描写春天田园生活和儿童放风筝的情景
20	《所见》	袁枚	清	描写牧童骑牛唱歌的生动画面
21	《山行》	杜牧	唐	“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
22	《赠刘景文》	苏轼	宋	“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”
23	《回乡偶书》	贺知章	唐	抒发久别归乡的感慨
24	《赠汪伦》	李白	唐	送别诗，情真意切
25	《赋得古原草送别》	白居易	唐	“野火烧不尽，春风吹又生”
26	《宿新市徐公店》	杨万里	宋	描写暮春田园风光和儿童嬉戏
27	《晓出净慈寺送林子方》	杨万里	宋	“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
28	《绝句》	杜甫	唐	“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
29	《舟夜书所见》	查慎行	清	描写夜晚河上渔火的美丽景象
30	《元日》	王安石	宋	描写春节热闹喜庆的气氛
31	《清明》	杜牧	唐	描写清明时节的雨景和行人心情
32	《九月九日忆山东兄弟》	王维	唐	独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
33	《望洞庭》	刘禹锡	唐	“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”
34	《大林寺桃花》	白居易	唐	“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
35	《竹石》	郑燮	清	咏物言志，赞美坚韧不拔的品格
36	《己亥杂诗·其五》	龚自珍	清	“落红不是无情物，化作春泥更护花”
37	《长相思》（山一程）	纳兰性德	清	描写将士对故乡的思念
38	《卜算子·咏梅》	毛泽东	现代	借梅花革命乐观主义精神
39	《日积月累》（成语、俗语、名言警句）	-	-	教材中每单元的“日积月累”部分也常要求背诵

第二部分：初中阶段必背古诗文

初中阶段的篇目数量增多,难度提升，涵盖诗词、散文、诸子百家语录等，主题更加丰富，涉及家国情怀、人生哲理、历史感悟等。

（一）诗词部分

序号		作者	朝代	备注
1	《关雎》	佚名	《诗经》	《诗经》开篇之作
2	《蒹葭》	佚名	《诗经》	描求而不得的惆怅
3	《十五从军征》	佚名	汉乐府	揭露战争残酷
4	《木兰诗》	佚名	北朝民歌	花木兰代父从军的故事
5	《登幽州台歌》	陈子昂	唐	前不见古人，后不见来者
6	《送杜少府之任蜀州》	王勃	唐	海内存知己，天涯若比邻
7	《次北固山下》	王湾	唐	海日生残夜，江春入旧年
8	《使至塞上》	王维	唐	大漠孤烟直，长河落日圆
9	《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	李白	唐	我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
10	《行路难·其一》	李白	唐	长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
11	《黄鹤楼》	崔颢	唐	晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
12	《望岳》	杜甫	唐	会当凌绝顶，一览众山小
13	《春望》	杜甫	唐	国破山河在，城春草木深
14	《茅屋为秋风所破歌》	杜甫	唐	安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
15	《白雪歌送武判官归京》	岑参	唐	忽如一夜春风来，千树万树梨花开
16	《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡	唐	沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
17	《卖炭翁》	白居易	唐	体现对底层人民的同情
18	《钱塘湖春行》	白居易	唐	乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
19	《雁门太守行》	李贺	唐	黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
20	《赤壁》	杜牧	唐	东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
21	《泊秦淮》	杜牧	唐	商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
22	《夜雨寄北》	李商隐	唐	何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
23	《无题·相见时难别亦难》	李商隐	唐	春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
24	《相见欢·无言独上西楼》	李煜	五代	剪不断，理还乱，是离愁
25	《渔家傲·秋思》	范仲淹	宋	浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
26	《浣溪沙·一曲新词酒一杯》	晏殊	宋	无可奈何花落去，似曾相识燕归来
27	《登飞来峰》	王安石	宋	不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
28	《江城子·密州出猎》	苏轼	宋	会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
29	《水调歌头·明月几时有》	苏轼	宋	但愿人长久，千里共婵娟
30	《定风波·莫听穿林打叶声》	苏轼	宋	一蓑烟雨任平生
31	《渔家傲·天接云涛连晓雾》	李清照	宋	九万里风鹏正举
32	《游山西村》	陆游	宋	山重水复疑无路，柳暗花明又一村
33	《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	辛弃疾	宋	了却君王天下事，赢得生前身后名
34	《南乡子·登京口北固亭有怀》	辛弃疾	宋	千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流
35	《过零丁洋》	文天祥	宋	人生自古谁无死，留取丹心照汗青
36	《山坡羊·潼关怀古》	张养浩	元	兴，百姓苦；亡，百姓苦
37	《己亥杂诗·其二百二十》	龚自珍	清	我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

（二）文言文部分

（图片来源网络，侵删）

序号		作者	朝代	备注
1	《<论语>十二章》	孔子及其弟子	春秋	儒家经典核心语录
2	《曹刿论战》	左丘明	春秋	《左传》名篇，体现战略思想
3	《<孟子>三章》（得道多助，失道寡助；富贵不能淫；生于忧患，死于安乐）	孟子	战国	体现孟子的民本思想和仁政主张
4	《庄子与惠子游于濠梁之上》	庄子	战国	富有哲学思辨的对话
5	《<礼记>二则》（虽有嘉肴；大道之行也）	戴圣	西汉	关于学习和“大同社会”的理想
6	《<列子>二则》（伯牙鼓琴；杞人忧天）	列御寇	战国	寓言故事，哲理深刻
7	《邹忌讽齐王纳谏》	刘向	西汉	《战国策》名篇，讽喻艺术高超
8	《出师表》	诸葛亮	三国	情真意切，感人肺腑
9	《桃花源记》	陶渊明	东晋	描绘理想社会的世外桃源
10	《答谢中书书》	陶弘景	南北朝	山水小品，文字优美
11	《三峡》	郦道元	北魏	描绘三峡四季风光
12	《记承天寺夜游》	苏轼	宋	记录夜游，意境空明
13	《与朱元思书》	吴均	南朝	描写富春江美景
14	《周亚夫军细柳》	司马迁	西汉	《史记》名篇，塑造治军严明的将领形象
15	《富贵不能淫》	孟子	战国	（与《孟子》三章重复或单独列出）
16	《生于忧患，死于安乐》	孟子	战国	（与《孟子》三章重复或单独列出）

第三部分：高中阶段必背古诗文

高中阶段的篇目在思想深度、艺术技巧和语言难度上都达到了新的高度，要求学生具备更强的鉴赏和分析能力。

（一）诗词曲部分

序号	诗/词/曲标题	作者	朝代	备注
1	《诗经·氓》	佚名	春秋	一首弃妇的悲歌
2	《离骚》（节选）	屈原	战国	浪漫主义杰作，忧国忧民
3	《蜀道难》	李白	唐	想象奇特，气势雄伟
4	《登高》	杜甫	唐	万里悲秋常作客，百年多病独登台
5	《琵琶行》	白居易	唐	“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
6	《锦瑟》	李商隐	唐	意象朦胧，情感深沉
7	《虞美人·春花秋月何时了》	李煜	五代	问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
8	《念奴娇·赤壁怀古》	苏轼	宋	大江东去，浪淘尽
9	《永遇乐·京口北固亭怀古》	辛弃疾	宋	借古讽今，抒发报国无门的愤懑
10	《声声慢·寻寻觅觅》	李清照	宋	愁绪满怀，千古绝唱
11	《劝学》	荀子	战国	（虽是散文，但常以“劝学诗”的形式被提及）
12	《逍遥游》（节选）	庄子	战国	体现道家追求绝对自由的哲学思想
13	《赤壁赋》	苏轼	宋	文赋典范，情景理交融
14	《陈情表》	李密	西晋	情真意切，感人至深
15	《兰亭集序》	王羲之	东晋	天下第一行书，抒发人生感慨