人教九年级必背古诗有哪些？
经典古诗 2026年1月24日 17:28:40 99ANYc3cd6
第一部分：课内精读古诗词（核心必背）
这部分是教材中重点讲解和要求背诵的篇目,是重中之重。
《行路难》（其一）· 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【赏析】 这首诗是李白长安放还后所作，抒发了诗人怀才不遇的苦闷，但并未因此消沉，反而表现了其自信、执着的个性和对理想的执着追求，诗中“停杯投箸”、“拔剑四顾”的细节生动地刻画了内心的苦闷；“欲渡黄河”、“将登太行”则用自然险阻比喻人生道路的艰难，诗人以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈誓言，一扫前面的沉郁之气,充满了积极进取的豪情壮志。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡**
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【赏析】 这首诗是刘禹锡被贬谪二十三年后，在扬州与白居易相遇时所作，诗中充满了对世事变迁、人生坎坷的感慨。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，诗人以“沉舟”和“病树”自比，感叹个人境遇的衰颓，但又从中看到了新生事物必将取代旧事物的客观规律,表达了豁达的胸襟和积极乐观的人生态度。
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼**
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。
【赏析】 这首词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念，词人将抽象的人生哲理具体化、形象化，从对宇宙、人生的疑惑，到对月圆人离的豁达感悟，最终升华为“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，全词意境开阔，浪漫奔放，富有哲理,是中秋词中的绝唱。
《无题·相见时难别亦难》· 李商隐**
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【赏析】 这是一首著名的爱情诗，抒发了恋人之间刻骨铭心的相思之情和至死不渝的坚贞情感。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是脍炙人口的名句，以春蚕吐丝、蜡烛燃烧为喻，生动形象地表达了爱情的执着与奉献，全诗感情真挚，意境凄美，语言精炼,对仗工整。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》· 晏殊**
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
【赏析】 这首词抒发了对光阴流逝、美好事物消逝的感伤，上片写对酒听歌，触景生情，引出对时光流逝的疑问，下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名对，将对自然规律的感叹与对人事变迁的惆怅融为一体，表达了作者对美好事物留恋又无法挽留的复杂情感，全词语言清丽,含蓄蕴藉。
《江城子·密州出猎》· 苏轼**
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。
【赏析】 这首词是苏轼任密州知州时所作，抒发了作者渴望为国建功立业的壮志豪情，上片描绘了出猎时的盛大场面，展现了作者“少年狂”般的英姿，下片由出猎抒发情怀，“持节云中”的典故表达了作者希望得到朝廷重用的愿望，最后以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄壮誓言收尾，气势磅礴,豪情万丈。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》· 辛弃疾**
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！
【赏析】 这首词是辛弃疾写给好友陈亮的“壮词”，抒发了作者渴望杀敌报国、收复失地的雄心壮志，上片描绘了军营生活的壮阔景象和驰骋沙场的渴望，下片想象了战斗的激烈和胜利的喜悦，结尾一句“可怜白发生！”笔锋陡转，从梦境回到现实，抒发了壮志未酬、年华老去的悲愤，全词气势磅礴,充满了英雄失路的悲凉。
《渔家傲·秋思》· 范仲淹**
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
【赏析】 这首词是范仲淹在西北军中所作，抒发了将士们思乡报国的复杂情感，上片描绘了边塞萧瑟、雄浑的秋景，渲染了紧张肃杀的气氛，下片抒发了将士们有家难回、功业未成的苦闷和悲愤。“人不寐，将军白发征夫泪”一句，将将军的忧愁和士兵的痛苦融为一体,意境苍凉悲壮。
《观刈麦》· 白居易**
田家少闲月，五月人倍忙，夜来南风起，小麦覆陇黄，妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈，足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐，听其相顾言，闻者为悲伤，家田输税尽，拾此充饥肠，今我何功德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧,尽日不能忘。
【赏析】 这首诗是白居易的讽喻诗名篇，通过对农民在酷暑中辛勤割麦情景的生动描绘，以及一个因缴税而拾麦穗的贫妇人的悲惨遭遇，深刻揭示了封建社会赋税的繁重和农民生活的艰辛，诗人通过对比自己不劳而食的俸禄，内心感到深深的愧疚,表现了其深切的人道主义精神和忧国忧民的情怀。
《月夜》· 刘方平**
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知秋气暖，虫声新透绿窗纱。
【赏析】 这首诗描绘了秋夜静谧而富有生机的景象，诗人通过“更深”、“月色”、“星斗”等意象，营造出夜的宁静，后两句笔锋一转，从听觉和触觉入手，以“虫声新透”点明季节更替，以“秋气暖”的独特感受，打破了秋夜的萧瑟之感，给人以温暖和希望,构思新颖别致。
《商山早行》· 温庭筠**
晨起动征铎，客行悲故乡，鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙，因思杜陵梦,凫雁满回塘。
【赏析】 这首诗是诗人离开家乡、远行途中所作，抒发了浓厚的思乡之情，全诗最著名的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一句，用名词的巧妙组合，勾勒出了一幅清冷、孤寂的早行图景，意境深远，成为千古名句，诗中景物与情感交融,含蓄地表达了羁旅的愁思。
第二部分：课外推荐古诗词（常考篇目）
这部分虽然不是精讲课文，但在中考中常以默写形式出现,也需要重点掌握。
《从军行》· 杨炯**
烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。
【赏析】 这是一首边塞诗，抒发了诗人投笔从戎、建功立业的豪情壮志，诗中描绘了战争场面的激烈和艰苦，但诗人宁愿做一名低级的军官，也不愿做一个手无缚鸡之力的书生,充满了慷慨激昂的爱国情怀和英雄气概。
《月下独酌》· 李白**
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。
【赏析】 这首诗表现了诗人在孤独中与自然为伴的旷达情怀，诗人将月亮和自己的影子幻化成朋友，共同饮酒、歌舞，排遣了独酌的寂寞，虽然“月”和“影”是无情的，但诗人愿意与它们永远结交,体现了诗人豪放不羁的性格和乐观的人生态度。
《羌村三首》（之三）· 杜甫**
群鸡正乱叫，客至鸡斗争。 驱鸡上树木，始闻叩柴荆。 父老四五人，问我久远行。 手中各有携，倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。 兵戈既未息，儿童尽征兵。 请为父老歌，艰难愧深情。 歌罢仰天叹,四座泪纵横。
【赏析】 这首诗是杜甫在安史之乱后回到羌村所作，真实地反映了战乱给人民带来的深重灾难，通过与父老乡亲的对话，诗人看到了田园荒芜、民不聊生的社会现实，诗人以一曲悲歌抒发内心的痛苦和愧疚,感人至深。
《卜算子·咏梅》· 陆游**
驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘,只有香如故。
【赏析】 这是一首咏物言志词，词人以梅花自比，抒发了自己坚守节操、矢志不渝的爱国情怀，梅花生长在恶劣的环境中，却依然保持着芬芳，即使被碾成泥土，香气也不改变，词人通过咏梅，表达了自己即使遭受打击排挤,也绝不与世俗同流合污的高洁品格。
《破阵子·春景》· 晏殊**
燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢,笑从双脸生。
【赏析】 这首词描绘了清明时节的春日风光和少女们天真烂漫的生活情趣，上片写景，清新自然，充满生机；下片写人，少女们采桑、斗草，笑靥如花，活泼可爱，全词语言明快，意境优美,充满了生活气息。
《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》· 苏轼**
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。
【赏析】 这首词描绘了苏轼在徐州任太守时的一次乡村见闻，词人用白描的手法，捕捉了乡村生活中的典型景物和声音，如枣花、缲车声、卖黄瓜的吆喝声，充满了浓郁的乡土气息，全词风格清新自然，语言朴素,表现了作者对田园生活的热爱和与民同乐的情怀。
《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》· 李清照**
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽，佳节又重阳，玉橱纱枕，夜半凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不销魂，帘卷西风,人比黄花瘦。
【赏析】 这首词是李清照重阳节怀念丈夫赵明诚的作品，词中通过对环境和人物情态的描写，抒发了深闺独处的孤独和相思之苦。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是千古名句，以“黄花”的瘦来比喻人的消瘦，情景交融，意境凄美,将无形的愁思化为有形的形象。
《南乡子·登京口北固亭有怀》· 辛弃疾**
何处望神州？满眼风光北固楼，千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？曹刘,生子当如孙仲谋。
【赏析】 这首词是辛弃疾在镇江北固亭所作，抒发了对国家命运的深切关怀和对英雄人物的向往，上片写景，引出对历史兴亡的感慨，下片追忆三国时期的英雄孙权，赞扬其年少有为、雄踞东南的功业，并发出“生子当如孙仲谋”的赞叹，表达了作者渴望为国效力、收复失地的强烈愿望。
《山坡羊·潼关怀古》· 张养浩**
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡,百姓苦。
【赏析】 这首小令是张养浩在陕西任上，途经潼关时所作，它以潼关险要地势为背景，抒发了对历史的深沉感慨，最后一句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲的点睛之笔，揭示了封建社会无论朝代兴替，最终受苦的都是人民的残酷现实,具有深刻的历史和现实意义。
《朝天子·咏喇叭》· 王磐**
喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大，官船来往乱如麻，全仗你抬声价，军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家,只吹得水尽鹅飞罢！
【赏析】 这首散曲是明代散曲家王磐的讽刺名作，作者以“喇叭”为喻，辛辣地讽刺了明代宦官仗势欺人、鱼肉百姓的丑恶行径，曲中语言通俗活泼，形象生动，通过描绘官船的喧嚣和百姓的恐惧,深刻揭露了宦官专权给社会带来的巨大危害。
背诵建议
- 理解先行：在背诵前，先通读诗歌，理解大意、作者情感和写作背景,这样记忆会更深刻。
- 分段背诵：将长诗或长词分成几个小段，逐段攻克,最后再串联起来。
- 反复朗读：大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏,有助于记忆。
- 利用工具：可以借助古诗文的音频，跟着朗读,或者使用记忆卡片等工具。
- 定期复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，在背诵后的第1天、第2天、第4天、第7天、第15天进行复习,效果最佳。
希望这份清单和赏析能对您的九年级语文学习有所帮助！祝您中考顺利！
