九年级必背十首古诗，哪首最难背？
经典古诗 2025年12月20日 05:01:05 99ANYc3cd6
九年级必背古诗十首
《行路难·其一》
唐·李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【赏析与考点】
- 主题：本诗是李白在政治道路上遭遇挫折后所作，抒发了诗人苦闷、彷徨之情，但更表达了其坚信理想终会实现的豪迈乐观和积极进取的信念。
- 名句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 这是全诗的点睛之笔，也是千古传诵的名句，它比喻诗人尽管前路重重险阻，但仍坚信总有一天能冲破一切，实现自己的远大抱负。
- 考点：
- 理解诗中“停杯投箸”、“拔剑四顾”等动作所表现的内心情感（苦闷、愤懑）。
- “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么手法？（比喻、象征，象征人生道路上的艰难险阻。）
- “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了什么典故？（吕尚垂钓、伊尹梦日，借指贤才得到重用，表达诗人对未来的希望。）
- 最后两句诗所体现的人生态度是什么？（乐观、自信、积极进取。）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【赏析与考点】
- 主题：此诗是刘禹锡被贬谪二十三年后，在扬州与白居易相遇时所作，诗中既有对往事的感伤，也有对世事变迁的深刻洞察，最终表达了乐观豁达、积极进取的人生态度。
- 名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 这两句用“沉舟”和“病树”自比，但视野并未局限于此，而是看到了“千帆过”和“万木春”的蓬勃生机，它揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，充满了对未来的希望和哲理思辨。
- 考点：
- 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达了诗人怎样的心情？（对岁月流逝、人事变迁的无限感慨，以及被贬谪的悲凉。）
- 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了怎样的人生哲理？（新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的。）
- 尾联“暂凭杯酒长精神”表现了诗人怎样的精神状态？（乐观豁达，不甘沉沦，要重新振作。）
《水调歌头·明月几时有》
宋·苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
【赏析与考点】
- 主题：这首词是苏轼在中秋之夜，思念弟弟苏辙（字子由）而作，词中由对宇宙的奇思妙想，转到对人生的深刻感悟，最终表达了豁达的胸襟和对亲人美好的祝愿。
- 名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。” 这几句将人间的离别与月亮的盈亏联系起来，认识到这是自然规律，无法改变，不再沉溺于离愁别绪，而是升华为一种美好的祝愿：只要我们都健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，体现了词人超然物外、乐观旷达的胸襟。
- 考点：
- 词的上阕主要表达了作者怎样的思想活动？（由对月亮的疑问，到想飞升月宫的向往，再到因“高处不胜寒”而留恋人间，情感起伏变化。）
- “但愿人长久，千里共婵娟”表达了对谁的思念和祝福？（弟弟苏辙，也泛指天下所有分离的亲人。）
- 这首词体现了苏轼怎样的性格特点？（豁达、乐观、有哲理思辨能力。）
《无题·相见时难别亦难》
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【赏析与考点】
- 主题：这是一首著名的爱情诗，抒发了恋人之间相见不易、离别更难的情感，并表达了至死不渝的忠贞爱情和无尽的思念。
- 名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 这是用比喻和双关的手法，写尽了爱情的执着与奉献。“丝”谐音“思”，指思念；“泪”既指蜡烛燃烧时滴下的蜡油，也指相思的眼泪，这两句已成为歌颂无私奉献精神的千古绝唱。
- 考点：
- “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了什么修辞手法？（比喻、双关、对偶。）
- 这两句诗的深层含义是什么？（比喻对爱情至死不渝、忠贞不二的执着追求和无私奉献的精神。）
- 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”表达了作者怎样的愿望？（希望有人能替他去探望远方的恋人，表达了深切的思念之情。）
《渔家傲·秋思》
宋·范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【赏析与考点】
- 主题：这是宋代最早的一首边塞词，真实地反映了边塞生活的艰苦和将士们思乡报国的复杂情感，格调苍凉悲壮。
- 名句：“人不寐，将军白发征夫泪。” 这句词描绘了将军和士兵们彻夜难眠的场景，将军因为功业未成而愁白了头发，士兵们因为归乡无期而默默流泪，这是对将士们内心痛苦的真实写照，充满了悲壮的英雄气概和深沉的思乡之情。
- 考点：
- 上阕描绘了一幅怎样的边塞景象？（苍凉、肃杀、孤寂，如“衡阳雁去”、“四面边声”、“千嶂里，长烟落日孤城闭”。）
- “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了将士们怎样的矛盾心理？（一方面思念万里之外的家乡，另一方面又因为边患未平、功业未成而无法归家。）
- “人不寐，将军白发征夫泪”表现了怎样的主题？（将士们的爱国情怀、思乡之情以及边塞生活的艰苦。）
《江城子·密州出猎》
宋·苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【赏析与考点】
- 主题：这首词是苏轼任密州知州时所作，抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情和英雄气概。
- 名句：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” “天狼星”在古代星象中主侵掠，这里借指辽和西夏等侵扰边境的敌人，词人想象自己拉开满月的弓，瞄准西北方的敌人，表达了渴望为国戍边、杀敌立功的强烈愿望和豪迈气概。
- 考点：
- “左牵黄，右擎苍”描绘了一幅怎样的画面？（出猎时，左手牵着黄犬，右手擎着苍鹰，展现了威武雄壮的场面。）
- 词中运用了哪些典故？（“亲射虎，看孙郎”指孙权射虎的典故，表现了作者的英勇；“持节云中，何日遣冯唐”指冯唐持节赦免魏尚的典故，希望朝廷能重用自己。）
- 射天狼”表达了作者怎样的志向？（渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志。）
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
【赏析与考点】
- 主题：这是一首“壮词”，即充满豪情壮志的词作，通过描绘军旅生活和战斗场景，抒发了作者渴望建功立业、收复失地的爱国情怀，以及报国无门、壮志未酬的悲愤。
- 名句：“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！” 前两句是词人毕生的理想和抱负，气势磅礴，结尾一句“可怜白发生！”笔锋陡转，从理想的高峰跌入现实的悲凉，表达了英雄迟暮、壮志难酬的无限悲愤，极具感染力。
- 考点：
- “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表现了作者怎样的生活状态和内心情感？（虽然闲居，但心中从未忘记抗金大业，时刻准备着上阵杀敌。）
- 上阕描绘了怎样的军营生活？（雄壮、热烈、充满战斗气息。）
- 可怜白发生”在全词中起到了什么作用？（点明主旨，从理想回到现实，形成巨大反差，抒发了壮志未酬的悲愤。）
《定风波·莫听穿林打叶声》
宋·苏轼
（三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【赏析与考点】
- 主题：这首词通过途中遇雨这件小事，写出了词人在人生风雨中的豁达胸襟和超然物外的处世哲学。
- 名句：“一蓑烟雨任平生。” 表达了词人面对人生风雨（喻指政治挫折和人生坎坷）时的从容、镇定与无所畏惧的态度。 “也无风雨也无晴。” 这是词人顿悟后的境界，所谓的“风雨”和“晴天”都只是外界的表象，内心的平静与超脱才是最重要的，这是一种看透世事、宠辱不惊的人生最高境界。
- 考点：
- “一蓑烟雨任平生”体现了作者怎样的人生态度？（面对人生挫折的从容、乐观和无所畏惧。）
- “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”蕴含了怎样的人生哲理？（不要被外界的顺境逆境所左右，应保持内心的平静与豁达。）
- 这首词是如何通过“遇雨”这件事来表现人生哲理的？（以小见大，将自然界的风雨比作人生的风雨，从具体事件中提炼出深刻的人生感悟。）
《过零丁洋》
宋·文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【赏析与考点】
- 主题：这是文天祥被元军俘虏后，经过零丁洋时所作的明志诗，诗中回顾了自己一生的坎坷和国家的危亡，最后以慷慨激昂的誓言，表达了为国捐躯、视死如归的崇高民族气节和坚定的爱国信念。
- 名句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 这是千古传诵的名句，也是文天祥精神的写照，它表明，自古以来，人终有一死，但死要死得有价值，要留下一颗赤诚的爱国之心，在史册上永放光芒，充满了舍生取义的浩然正气。
- 考点：
- 颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法？（比喻，将国家命运比作风中的柳絮，将个人身世比作雨中的浮萍，生动形象地表达了国破家亡的悲痛。）
- 颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”妙在何处？（妙在运用了双关和地名，“惶恐”和“零丁”既是地名，又直接抒写了当时的心情，一语双关，极具感染力。）
- 尾联表达了诗人怎样的决心和气节？（舍生取义、视死如归的崇高民族气节。）
《山坡羊·潼关怀古》
元·张养浩
峰峦如聚,波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【赏析与考点】
- 主题：这是一首散曲，通过凭吊潼关古迹，揭示了封建社会朝代兴亡的普遍规律，并一针见血地指出：无论朝代如何更迭，受苦受难的始终是老百姓。
- 名句：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 这是全曲的点睛之笔，也是对历史规律的深刻总结，它跳出了单纯怀古的伤感，上升到了对人民苦难的深切同情和对封建社会本质的批判，思想极为深刻，具有高度的人民性。
- 考点**
- “峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法？（拟人、比喻，赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的险要和历史的沧桑感。）
- “宫阙万间都做了土”说明了什么道理？（揭示了封建王朝无论多么辉煌，最终都会走向灭亡的历史必然性。）
- “兴，百姓苦；亡，百姓苦”表达了作者怎样的思想感情？（对封建社会本质的深刻认识和批判，以及对人民苦难的深切同情。）
学习建议：
- 理解先行：在背诵之前，务必结合注释和赏析，理解每一首诗的写作背景、主题思想和情感。
- 反复诵读：通过大声朗读，感受诗歌的韵律、节奏和气势，做到“熟读成诵”。
- 联想记忆：将诗歌的意象、情感和名句与自己的生活经验或历史知识联系起来，加深记忆。
- 默写巩固：定期进行默写练习，检查自己是否写错字、漏字或添字，尤其是易错字。
希望这份详细的总结能对你的九年级语文学习有所帮助！祝你学业进步！
