二年级语文园地古诗
经典古诗 2026年1月24日 14:18:20 99ANYc3cd6
二年级上册常见古诗
《梅花》 (宋代 · 王安石)
原文： 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
【注释与解析】
（图片来源网络，侵删）
- 墙角数枝梅： 墙角有几枝梅花。
- 凌寒独自开： 迎着寒冷的冬天，独自开放。“凌寒”是全诗的关键,点明了梅花不畏严寒的品格。
- 遥知不是雪： 远远望去，知道那不是雪，因为梅花和雪都是白色的,所以容易混淆。
- 为有暗香来： 因为有一股淡淡的清香飘了过来。“暗香”指梅花的香气，它不像别的花那样浓烈，而是清幽、含蓄的。
【中心思想】 这首诗赞美了梅花在严寒中傲然绽放的坚韧品格和它那清幽高洁的香气，作者借梅花来赞美那些不畏艰难、坚强不屈的人。
【学习要点】
- 认识梅花： 了解梅花是冬天开放的花,象征坚强。
- 学习对比： 诗中将梅花和雪进行对比,突出梅花的颜色和香气。
- 背诵与默写： 要求能流利背诵,并会默写前两句或全诗。
《小儿垂钓》 (唐代 · 胡令能)
原文： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
【注释与解析】
（图片来源网络，侵删）
- 蓬头稚子学垂纶： 一个头发乱蓬蓬的小孩在学钓鱼。“稚子”指小孩子，“垂纶”就是钓鱼。
- 侧坐莓苔草映身： 他侧着身子坐在长满青苔的草丛里，野草遮住了他的身体，这句写出了小孩专注、投入的神态。
- 路人借问遥招手： 路人想向他问路，他却老远就招手示意，他没有说话,而是用动作回应。
- 怕得鱼惊不应人： （因为）害怕回答声会把水里的鱼儿吓跑，所以就不应声了,这句生动地写出了小孩钓鱼时的专注和小心翼翼。
【中心思想】 这首诗描绘了一个乡村小孩专心致志钓鱼的可爱情景，充满了生活情趣,展现了儿童的天真烂漫和认真专注。
【学习要点】
- 理解画面： 引导孩子想象诗中描绘的画面：一个可爱的小孩子在河边专心钓鱼。
- 学习动作描写： 诗中的“侧坐”、“遥招手”等动词,生动地刻画了人物的动作和神态。
- 体会情感： 体会小孩对钓鱼的热爱和专注。
二年级下册常见古诗
《村居》 (清代 · 高鼎)
原文： 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
【注释与解析】
- 草长莺飞二月天： 农历二月，青草生长，黄莺飞舞,正是春天生机勃勃的景象。
- 拂堤杨柳醉春烟： 堤边的杨柳枝条轻拂着堤岸，仿佛在陶醉于春天的薄雾之中。“醉”字用得非常妙,把杨柳写活了。
- 儿童散学归来早： 孩子们放学回来得很早。
- 忙趁东风放纸鸢： 赶紧趁着和暖的东风放风筝。“纸鸢”就是风筝。
【中心思想】 这首诗描绘了春天生机盎然的乡村景象和儿童们放风筝的欢乐场景,充满了春天的活力和儿童的无忧无虑。
【学习要点】
- 感受春天： 学习诗中描写春天的词语，如“草长莺飞”、“杨柳”、“春烟”、“东风”。
- 学习拟人： “杨柳醉春烟”中的“醉”是拟人手法,让景物有了人的情感。
- 背诵与想象： 背诵全诗,并想象自己也在春天里放风筝的快乐情景。
《咏鹅》 (唐代 · 骆宾王)
原文： 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
【注释与解析】
- 鹅，鹅，鹅： 小作者看到鹅，高兴地连声呼唤，这是诗歌的开头,非常有童趣。
- 曲项向天歌： 弯着长长的脖子，对着天空高声歌唱,写出了鹅的神态。
- 白毛浮绿水： 雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，颜色对比非常鲜明,画面感极强。
- 红掌拨清波： 红色的脚掌划动着清澈的水波。“拨”字用得非常生动,写出了鹅在水中游动的动作。
【中心思想】 这是一首流传极广的儿童诗，用简单质朴的语言，生动地描绘了白鹅在水中嬉戏的情景,充满了童真童趣。
【学习要点】
- 色彩认知： 学习诗中的颜色词“白”、“绿”、“红”,感受画面的色彩美。
- 学习动词： 学习“浮”、“拨”等动词,理解它们如何让画面动起来。
- 朗读节奏： 注意“鹅，鹅，鹅”的欢快节奏,体会小作者看到鹅时的喜悦心情。
给家长和小朋友的学习建议
- 多读多背，培养语感： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，对于低年级孩子，首要任务是熟读成诵,在反复的朗读中感受古诗的韵律美。
- 结合图画，理解诗意： 可以找一些古诗的插画卡片或动画视频，帮助孩子把抽象的文字和具体的形象联系起来,理解诗句的意思。
- 联系生活，激发兴趣： 学习《村居》时，可以带孩子去公园放风筝；学习《咏鹅》时，可以去池塘边看看真正的鹅，在生活中学习,孩子会更有兴趣。
- 鼓励想象，拓展思维： 读完一首诗，可以问孩子：“你仿佛看到了什么？”“听到了什么？”“如果你是诗里的人，你会怎么做？”鼓励孩子大胆想象,说出自己的感受。
- 不强求逐字翻译： 对于低年级孩子，理解大意即可，不必苛求每个字都精确翻译,以免破坏古诗的美感和学习兴趣。
希望这份详细的总结能对您有所帮助！祝小朋友们在古诗的海洋里快乐遨游！
