初中古诗中有夏的诗句

初中语文课本中描绘夏天的诗句非常多，它们或写夏景，或抒夏情，或咏夏物，意境优美,脍炙人口。

下面我将这些诗句按照不同的主题进行分类，并附上出处和简要赏析,方便你理解和记忆。

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描绘夏日风光与景物

这类诗句主要描绘夏天独特的自然景象，如荷花、蝉鸣、骤雨等,充满画面感。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

• 出处：杨万里《晓出净慈寺送林子方》
• 赏析：这是描写西湖夏景最经典的诗句。“接天”写出了荷叶一望无际的壮阔，“无穷碧”则强调了其色彩的浓郁，而“映日”的荷花在红日的映照下，显得格外娇艳欲滴，“别样红”三字写出了荷花与众不同的美，一碧一红，互相映衬，构成了一幅色彩明丽、气势宏大的夏日画卷。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

• 出处：赵师秀《约客》
• 赏析：这两句诗描绘了江南梅雨时节的典型景象，家家户户都在连绵的阴雨中，池塘边的青草丛里，到处都是青蛙的叫声，这不仅是写景，更烘托出一种静谧、潮湿而又略带闲适的氛围，为下文“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的等待做了完美的铺垫。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

• 出处：辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
• 赏析：这句词描绘了夏夜乡村的宁静与生机，皎洁的月光惊动了栖息在树枝上的喜鹊，清凉的晚风中传来阵阵蝉鸣。“惊”和“鸣”两个动词，让夏夜的景物充满了动感，有声有色，宁静而不死寂,充满了生活气息。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

• 出处：李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
• 赏析：这句词写了一次夏日郊游的意外经历，玩得尽兴，天色已晚才划船回家，却不小心闯入了荷花（藕花）丛的深处。“误入”二字看似意外，实则写出了荷花池的繁茂与幽深，也暗示了少女沉醉于玩乐、心无旁骛的活泼情态。

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抒发夏日情感与闲适

这类诗句通过描写夏日的生活场景，表达诗人的闲适、喜悦、愁思等情感。

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

• 出处：高骈《山亭夏日》
• 赏析：这两句诗写出了夏日白天的悠长和宁静，浓密的绿树投下大片荫凉，显得夏日格外漫长，楼台的倒影静静地映在清澈的池塘里，画面感极强，色彩（绿、红）、动静（树静、影动）结合得恰到好处，营造出一种安谧、清凉的意境。

懒摇白羽扇，裸袒青林中。

• 出处：李白《夏日山中》
• 赏析：这句诗生动地刻画了诗人在夏日山中的悠闲自得，懒得摇动羽扇，干脆赤着上身，在青翠的树林里纳凉，这表现了诗人豪放不羁、亲近自然的性格,也传达出一种摆脱世俗束缚的惬意与自由。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

• 出处：曾几《三衢道中》
• 赏析：这句诗写出了初夏时节出游的愉快心情，按说梅子黄时应该是多雨的季节，但诗人却遇到了“日日晴”的好天气，他乘小船游遍了小溪，又兴致勃勃地走上山路，一连串的动作和明朗的天气，充分表达了诗人轻松愉快、乐于探索山水的豁达心境。

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咏叹夏日物候与生机

这类诗句通过描写夏天的动植物,展现生命的活力与季节的特征。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

• 出处：杨万里《小池》
• 赏析：这句诗用拟人的手法，赋予泉眼和树阴以人的情感，泉眼舍不得让细细的水流快点流走，树阴喜爱这晴日里柔和的风光，一个“惜”字，一个“爱”字，将静态的自然景物写活了，充满了细腻的情感,表达了对初夏小景的无限喜爱。

芳菲歇去何所恨？夏木阴阴正可人。

• 出处：秦观《三月七日》
• 赏析：这句诗表达了一种豁达的夏日观，春天百花凋谢，有什么可遗憾的呢？因为夏天那浓密的绿树，正合人意，让人感到舒适，这是一种从惜春到爱夏的情感转变，体现了诗人乐观、随性的人生态度。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

• 出处：辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
• 赏析：这句词是夏夜的名句，在弥漫着稻花香气的地方，仿佛能听到人们在谈论着丰收的年景，耳边是满池塘的蛙鸣，蛙声不仅是夏夜的背景音，更是丰收的预兆,寄托了词人对丰收的喜悦和对农村生活的热爱。

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感叹夏日酷暑与艰辛

这类诗句则从另一个角度,描绘了夏日的炎热和生活的艰辛。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

• 出处：白居易《观刈麦》
• 赏析：这两句诗是描绘农民在烈日下劳作的经典名句，脚底被暑热的土地烘烤着，后背被灼热的阳光炙烤着，诗人用“蒸”和“灼”两个极具表现力的动词，将农民在酷暑中劳作的艰辛刻画得入木三分,充满了对劳动人民的深切同情。

希望这份整理能帮助你更好地理解和欣赏初中古诗中的夏日之美！