初二古诗文言文如何高效掌握？

核心篇目清单（部编版八年级上、下册）

初二上下册的古诗文是中考的重点和难点,务必熟练掌握。

八年级上册

【文言文】

1. 《三峡》 - 郦道元

   • ：描绘了三峡四季不同的壮丽景色，感受山水的雄奇险峻。
   • 重点字词：阙、嶂、襄、溯、御、湍、漱、属引。
   • 主旨情感：对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

2. 《短文两篇》

   • 《答谢中书书》 - 陶弘景
     • ：描绘了江南山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
     • 重点字词：五色交辉、四时俱备、晓雾将歇、夕日欲颓、沉鳞竞跃。
     • 名句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
   • 《记承天寺夜游》 - 苏轼
     • ：记录了作者在承天寺夜游的经历，抒发了作者复杂的心境：既有被贬的悲凉，也有赏月的欣喜，更有对人生的感慨。
     • 重点字词：但、无与为乐者、遂、相与、中庭、空明、藻、荇、交横、盖、闲人。
     • 名句：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3. 《与朱元思书》 - 吴均

   • ：描绘了富春江的奇山异水，表达了作者对官场的厌倦和对大自然的向往。
   • 重点字词：缥碧、急湍、轩邈、泠泠、嘤嘤、鸢飞戾天、望峰息心、经纶世务。
   • 主旨情感：向往自然，鄙弃名利，寄情山水。

4. 《孟子》三章

   • 《富贵不能淫》
     • ：阐述了“大丈夫”的真正标准：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
     • 重点字词：丈夫、安居、行乎、由、大道、淫、移、屈。
     • 名句：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
   • 《生于忧患，死于安乐》
     • ：论证了“忧患可以使人得以生存，而安逸享乐则足以使人衰亡灭亡”的道理。
     • 重点字词：发、举、士、拂、乱、恒、过、衡、虑、征、入、法家。
     • 名句：然后知生于忧患，而死于安乐也。

5. 《愚公移山》 - 《列子》

   • ：通过愚公移山的故事，表现了我国古代劳动人民改造自然的顽强意志和坚定信念。
   • 重点字词：方、仞、惩、塞、迂、毕力、平险、杂然相许、献疑、叩石、垦壤、箕畚、始龀、长息、亡以应、固、惠、残年、穷匮、匮、亡、何苦、固、彻、叩。
   • 主旨情感：人定胜天，坚持不懈。

【古诗词】

1. 《野望》 - 王绩

   • ：描绘了秋日傍晚的田园景色，流露出诗人孤独、抑郁的心情。
   • 名句：东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖。

2. 《黄鹤楼》 - 崔颢

   • ：描写了黄鹤楼雄伟壮丽的景色，抒发了诗人思乡怀古的愁绪。
   • 名句：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3. 《使至塞上》 - 王维

   • ：记述了出使塞上的旅程，描绘了边塞的壮丽风光。
   • 名句：大漠孤烟直，长河落日圆。（被誉为“千古壮观”）

4. 《渡荆门送别》 - 李白

   • ：描绘了出蜀过荆门时的壮丽景色，抒发了诗人对故乡的依依惜别之情。
   • 名句：山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜，云生结海楼。

5. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   • ：描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
   • 名句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

6. 《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》

   • ：描写了女子对远方丈夫的思念之情。
   • 名句：馨香盈怀袖，路远莫致之。

7. 《龟虽寿》 - 曹操

   • ：表达了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。
   • 名句：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

8. 《赠从弟（其二）》 - 刘桢

   • ：以松柏为喻，赞美了堂弟坚贞不屈的品格。
   • 名句：岂不罹凝寒？松柏有本性。

9. 《梁甫行》 - 曹植

   • ：反映了边海人民的贫困生活，表达了对他们的同情。

八年级下册

【文言文】

1. 《桃花源记》 - 陶渊明

   • ：描绘了一个没有压迫、没有剥削、和平恬静的理想社会（世外桃源）。
   • 重点字词：缘、芳草鲜美、落英缤纷、豁然开朗、阡陌、交通、鸡犬相闻、黄发垂髫、要、咸、问讯、咸来、设酒杀鸡、绝境、无论、具言、叹惋、延、扶、向、寻、规、果、遂、津。
   • 主旨情感：对美好社会的向往和对现实社会的不满。

2. 《小石潭记》 - 柳宗元

   • ：描绘了小石潭的清幽景色，抒发了作者被贬后凄苦孤寂的情感。
   • 重点字词：篁、珮环、坻、嵁、佁然、俶尔、翕忽、悄怆、邃。
   • 名句：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

3. 《核舟记》 - 魏学洢

   • ：生动地介绍了明代王叔远雕刻在桃核上的“大苏泛赤壁”这件工艺美术品。
   • 重点字词：罔、贻、轩敞、峨冠、髯、诎、倚、楫、状、如、然。
   • 主旨情感：对古代劳动人民精湛技艺的赞叹。

4. 《<庄子>二则》

   • 《北冥有鱼》
     • ：通过鲲鹏的寓言，说明任何事物的存在和发展都需要依凭一定的条件。
     • 重点字词：冥、鲲、鹏、徙、海运、天池、野马、尘埃、生物。
     • 名句：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
   • 《庄子与惠子游于濠梁之上》
     • ：通过庄子与惠子关于“鱼之乐”的辩论，展现了两人不同的思想性格。
     • 重点字词：濠梁、鯈鱼、是、安、固、已知之、请其本。
     • 主旨情感：体现了庄子机智、幽默、超然物外的哲学思想。

5. 《<礼记>二则》

   • 《虽有嘉肴》
     • ：论述了“教”与“学”的重要性，说明了教学相长的道理。
     • 重点字词：旨、至、困、自反、自强、长。
     • 名句：教学相长。
   • 《大道之行也》
     • ：描绘了“大同”社会的理想蓝图。
     • 重点字词：选贤与能、讲信修睦、矜、寡、孤、独、废疾、男有分、女有归、货恶其弃于地也、不必藏于己、谋闭不兴、外户而不闭。
     • 名句：是谓大同。

6. 《马说》 - 韩愈

   • ：借千里马不遇伯乐的遭遇，抒发了作者怀才不遇的愤懑不平之情，对统治者埋没人才进行了讽刺。
   • 重点字词：祇、辱、骈死、槽枥、不以千里称、一食、或、食马者、才美、外见、且、欲、等、安、策、道、材、鸣、通、执、临、呜呼。
   • 名句：千里马常有，而伯乐不常有。

7. 《唐诗二首》

   • 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
     • ：由自身遭遇联想到天下寒士，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。
     • 重点字词：怒号、卷、三重、塘坳、俄顷、漠漠、向昏黑、布衾、娇儿、恶卧、雨脚如麻、丧乱、何由彻、广厦、庇、寒士、突兀、见。
     • 名句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
   • 《卖炭翁》 - 白居易
     • ：通过描写一个卖炭老人的悲惨遭遇，揭露了“宫市”的掠夺本质，对劳动人民寄予了深切的同情。
     • 重点字词：伐薪、烧炭、南山、满面尘灰烟火色、两鬓苍苍十指黑、驱将、惜不得、晓、辗、辙、宫使、敕、叱、将、直。
     • 主旨情感：对底层人民的同情，对统治者的批判。

【古诗词】

1. 《式微》 - 《诗经·邶风》

   • ：表达了劳役者对统治者的怨恨之情。
   • 名句：微君之故，胡为乎中露？

2. 《子衿》 - 《诗经·郑风》

   • ：描写了一位女子在城楼上思念恋人的焦急和惆怅的心情。
   • 名句：青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？

3. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃

   • ：一改送别诗的悲戚格调，意境开阔，格调高昂，劝勉友人不要为离别而伤感。
   • 名句：海内存知己，天涯若比邻。

4. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然

   • ：描绘了洞庭湖的壮阔景象，表达了诗人想从政而无人引荐的苦闷心情。
   • 名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

5. 《题破山寺后禅院》 - 常建

   • ：描绘了后禅院的幽深寂静，抒发了寄情山水的隐逸情怀。
   • 名句：曲径通幽处，禅房花木深。

6. 《送友人》 - 李白

   • ：通过描绘送别的场景，表达了与友人依依惜别之情。
   • 名句：浮云游子意，落日故人情。

7. 卜算子·黄州定慧院寓居作 - 苏轼

   • ：借孤鸿的形象，表达了作者贬谪黄州时的孤寂和不愿随波逐流的品格。
   • 名句：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

8. 卜算子·咏梅 - 陆游

   • ：以梅花自喻，表现了诗人坚贞不屈、矢志不渝的爱国情怀和乐观精神。
   • 名句：零落成泥碾作尘，只有香如故。

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高效学习方法

1. 理解为主，背诵为辅

   不要死记硬背,先通读全文，借助注释和工具书，弄懂每个字词的意思和文章的整体大意，理解了，背诵就会事半功倍。

2. 分类归纳，构建体系

   • 实词：将常见的文言实词（如“之、其、而、以、于、为”等虚词，以及“走、兵、道、故”等实词）的意思和用法整理出来，制作成卡片或表格。
   • 虚词：重点掌握“之、其、而、以、于、为、乎、者、也”等虚词的多种用法和意义。
   • 特殊句式：归纳判断句（“……者，……也”）、倒装句（宾语前置、状语后置）、省略句等。
   • 文学常识：作者、朝代、作品集、写作背景等。

3. 反复诵读，培养语感

   “书读百遍，其义自见。” 每天坚持大声朗读，不仅能加深记忆，还能让你体会到文章的节奏和情感，形成良好的语感。

4. 勤于动笔，整理笔记

   准备一个专门的文言文笔记本,记录重点字词、特殊句式、主旨思想、名句赏析以及自己的心得体会，好记性不如烂笔头。

5. 联系现实，活学活用

   思考古人的思想情感在今天有什么现实意义,比如学习《生于忧患，死于安乐》，可以联系到个人成长和国家发展。

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常见考点与应试技巧

1. 重点字词解释

   • 技巧：这是基础，平时就要多积累，注意一词多义、古今异义、词类活用等现象，考试时，要把字词放回原句中，结合语境理解。

2. 句子翻译

   • 技巧：
     • 直译为主，意译为辅：尽量按原文的词序和意思翻译。
     • 字字落实：确保每个字都有对应的解释。
     • 补充成分：省略的主语、宾语等要补充出来。
     • 调整语序：将倒装的句子调整为现代汉语的语序。
     • 固定句式：何……之有”、“……者，……也”等固定句式的翻译方法。

3. 内容理解与分析

   • 技巧：
     • 抓主旨：每篇文章都有一个中心思想，要能准确概括。
     • 析人物：分析人物的性格特点和形象。
     • 理结构：了解文章的写作思路和结构。
     • 品情感：体会作者在字里行间流露出的情感。

4. 开放性探究题

   • 技巧：
     • 观点明确：先亮出自己的观点，用一两句话概括。
     • 结合文本：从原文中找到支持自己观点的句子或事例作为依据。
     • 联系实际：适当联系现实生活或个人体验，使论证更充分。
     • 语言流畅：表达清晰，逻辑严谨。

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备考建议

1. 制定计划：将所有篇目分解到每天或每周，循环复习，避免“平时不烧香，临时抱佛脚”。
2. 回归课本：所有考点的根源都在课本上，务必把课本吃透，包括课下注释。
3. 多做练习：通过做真题和模拟题，熟悉题型，查漏补缺，提高解题速度和准确率。
4. 错题整理：建立一个错题本，记录自己做错的题目，分析错误原因，定期回顾，确保不再犯同类错误。

古诗文是中华文化的瑰宝,学好它不仅能提高你的语文成绩，更能涵养你的气质，丰富你的内心世界，希望这份指南能对你有所帮助，祝你学习进步，在古诗文的世界里收获满满！加油！