初一年级下册古诗文
经典古诗 2026年1月23日 01:15:24 99ANYc3cd6
以下是按照人民教育出版社(人教版)最新版教材整理的初一年级下册必背古诗文清单,包含了原文、注释、译文和主旨赏析,希望能帮助你更好地学习和理解。
第一部分:课内精读篇目
古代诗歌四首
《观沧海》 - 曹操 (东汉)
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原文
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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注释
- 临:登上,有游览的意思。
- 碣石:山名,在今河北省昌黎县北。
- 澹澹(dàn dàn):水波摇荡的样子。
- 竦峙(sǒng zhì):高高地挺立,竦,通“耸”。
- 萧瑟:形容风吹树木的声音。
- 洪波:巨大的波浪。
- 星汉:银河。
- 幸甚至哉:真是幸运极了,至,达到极点,幸,幸运,哉,语气助词。
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译文
向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡,海岛高高挺立。 树木和百草一丛丛地生长,十分繁茂。 秋风飒飒吹来,巨大的波浪汹涌而起。 日月的运行,好像出自这大海之中; 银河星光灿烂,也好像出自这大海里。 我真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的志向吧。
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主旨赏析 这首诗是曹操北征乌桓胜利途中,登临碣石山时所作,它描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志,全诗意境开阔,气势雄浑,是中国古代山水诗的杰作。
《次北固山下》 - 王湾 (唐)
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原文
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
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注释
- 次:停宿。
- 北固山:在今江苏省镇江市北,三面环江。
- 客路:旅人前行的路。
- 潮平两岸阔:潮水涨满时,两岸之间水面宽阔。
- 风正:风顺。
- 悬:挂。
- 海日生残夜:残夜未尽,红日已从海上升起。
- 江春入旧年:旧年未尽,江南已进入春天。
- 乡书:家信。
- 归雁:北归的大雁,古代传说大雁可以传递书信。
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译文
旅途之路在青山的延伸之外,我乘坐的船在碧绿的江水面前前行。 潮水涨满,江面宽阔,两岸的距离显得更远了;顺风行船,高高的船帆正悬挂着。 残夜未尽,一轮红日已从海上升起;旧年未逝,江南的春天已经来到江上。 家信要送到哪里去呢?就托给北归的大雁,让它捎到洛阳去吧。
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主旨赏析 这首诗描绘了诗人停泊北固山下所见的江南早春景色,诗中“潮平两岸阔,风正一帆悬”写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的壮丽景象。“海日生残夜,江春入旧年”一句,蕴含着时序交替、新陈代谢的自然哲理,被殷璠称为“唐人写景的警句”,备受后人推崇,全诗景中含情,既有对壮丽山河的赞美,也流露出淡淡的思乡之情。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
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原文
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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注释
- 钱塘湖:即西湖,在今浙江省杭州市。
- 孤山寺:南朝陈文帝天嘉年间(560-566年)建,名承福,宋改名广化。
- 贾亭:即贾公亭,贞元(785-805年)中,贾全出任杭州刺史时建造。
- 水面初平:湖水初涨,水面与堤岸齐平。
- 云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。
- 早莺:初春时早来的黄鹂。
- 争暖树:争着飞到向阳的树枝上去。
- 新燕:刚从南方飞回来的燕子。
- 啄春泥:衔着春泥准备筑巢。
- 乱花:纷繁的花朵。
- 渐欲:渐渐要。
- 没(mò):遮没,盖没。
- 行不足:游赏不够。
- 白沙堤:即白堤,指西湖东岸一道长长的堤岸。
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译文
从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖水初涨,水面与堤岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 几处早来的黄莺争着飞向向阳的树枝,不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。 繁多的野花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。 最喜爱的是湖东的美景,总也游赏不够,尤其是杨柳成荫的白沙堤。
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主旨赏析 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗,诗人以“行”为线索,从孤山寺写到贾公亭,再到白沙堤,一路写来,处处紧扣环境和季节的特征,诗中选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型意象,生动地展现了西湖早春的勃勃生机和无限风光,表达了诗人对自然美景的热爱和喜悦之情。
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
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原文
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
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注释
- 天净沙:曲牌名。
- 枯藤:干枯的藤蔓。
- 昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。
- 人家:农家。
- 古道:古老荒凉的道路。
- 西风:秋风。
- 瘦马:瘦骨嶙峋的马。
- 断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,这里指漂泊天涯的游子。
- 天涯:形容离家乡极远的地方。
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译文
枯萎的藤缠绕着老树,黄昏时有乌鸦在枝头啼叫。 小桥下流水潺潺,旁边有几户人家。 在古老荒凉的道路上,萧瑟的秋风吹着一匹瘦马。 太阳快要落山了, 伤心断肠的漂泊人还远在天边。
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主旨赏析 这首小令被誉为“秋思之祖”,它用极其凝练的笔墨,通过意象的并列和叠加,描绘出一幅深秋黄昏的萧瑟凄凉之景,前三句写景,共九个意象,无一“秋”字,却处处透着秋意;后两句点明“夕阳西下”的时间,并直接抒发了“断肠人”在天涯的悲苦愁思,全情景交融,言简意丰,感染力极强。
文言文
《孙权劝学》 - 《资治通鉴》
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原文
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务,权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
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注释
- 初:当初,起初。
- 权:指孙权。
- 卿:古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
- 当涂:当道,当权。
- 掌事:掌管政事。
- 辞:推托。
- 以:用,拿。
- 孤:古时王侯的自称。
- 治经:研究儒家经典。
- 博士:当时专掌经学传授的学官。
- 邪:通“耶”,语气词,表反问。
- 但:只,只是。
- 涉猎:粗略地阅读。
- 见往事:了解历史,见,了解,往事,指历史。
- 孰若孤:谁比得上我呢?孰,谁,若,比得上。
- 益:好处。
- 乃:就。
- 及:等到。
- 过:到,经过。
- 寻阳:地名,今湖北黄梅西南。
- 论议:谈论商议。
- 非复:不再是。
- 吴下阿蒙:指人没有学识的 derogatory term,吴下,指吴地;阿蒙,指吕蒙。
- 士别三日:有抱负的人分别几天。
- 即更:就重新。
- 刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。
- 大兄:对朋友辈的敬称。
- 见事:认清事物,明白事理。
- 遂:就。
- 拜:拜访,拜见。
- 结友:结为朋友。
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译文
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务多来推辞,孙权说:“我难道是想让你研究儒家经典成为博士吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了,你说事务多,谁比得上我呢?我常常读书,自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习,等到鲁肃经过寻阳时,和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分惊奇地说:“你现在的才干和谋略,不再是当年吴地的阿蒙了!”吕蒙说:“有抱负的人分别几天,就应当用新的眼光看待,长兄认清这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才告别。
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主旨赏析 这篇文章通过孙权劝吕蒙学习,以及鲁肃与吕蒙的对话,说明了学习的重要性,它告诉我们:开卷有益,只要肯学习,就能不断进步,甚至让人刮目相看。 文章语言精炼,人物对话生动传神,用短短几句对话就塑造了孙权的善劝、吕蒙的谦虚好学和鲁肃的坦诚惊赞三个鲜明的人物形象。
《木兰诗》 - 北朝民歌
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原文
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆,昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭,旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅,旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强,可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊,开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
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注释
- 唧唧:叹息声。
- 当户织:对着门织布。
- 机杼(zhù)声:织布机发出的声音。
- 军帖:军中的文告。
- 可汗(kè hán):古代西北地区民族对君主的称呼。
- 爷:和下文的“阿爷”都指父亲。
- 市:购买。
- 鞍鞯(ān jiān):马鞍下的垫子。
- 辔(pèi)头:驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
- 旦:早晨。
- 暮:晚上。
- 溅溅(jiān jiān):水流声。
- 胡骑(jì):胡人的战马。
- 啾啾(jiū jiū):马叫声。
- 戎机:战事。
- 朔气:北方的寒气。
- 金柝(tuò):古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
- 铁衣:铠甲。
- 策勋:记功。
- 转:勋位每升一级为一转。
- 尚书郎:尚书省的官。
- 云鬓(bìn):像云一样的鬓发。
- 帖花黄:贴上花黄,花黄,古代妇女脸上的一种装饰。
- 扑朔:扑腾,跳跃。
- 迷离:眯着眼睛。
- 傍地走:贴着地面跑。
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译文
(略,全文较长,建议逐段理解。) 织布机声一声接着一声,木兰对着门织布,听不到织布机的声音,只听见木兰在叹息。 问木兰在想什么,问木兰在思念什么,木兰也没有在想什么,也没有在思念什么,昨天晚上看见军中的文告,可汗大规模地征兵,征兵的名册有很多卷,每一卷上都有父亲的名字,父亲没有大儿子,木兰没有兄长,我愿意为此去买鞍马,从此代替父亲去出征。 (东市)买来好马,(西市)买来马鞍和坐垫,(南市)买来辔头,(北市)买来长鞭,早晨辞别父母出发,晚上住宿在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听见黄河水溅溅的流水声,早晨辞别黄河出发,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听见燕山胡人战马啾啾的鸣叫声。 行程万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道关山,越过一座座山峰,北方的寒气传来打更的声音,清冷的月光照着我的铠甲,将军身经百战战死沙场,壮士征战十年后胜利归来。 回朝拜见天子,天子坐在殿堂上,记功授爵,升了很多级,赏赐了很多财物,可汗问木兰想要什么,木兰不愿做尚书郎,只希望骑上千里马,赶快回到故乡。 父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接;姐姐听说妹妹回来了,对着门梳妆打扮;弟弟听说姐姐回来了,霍霍地磨刀准备杀猪宰羊,打开我东边的阁门,坐在我西边的床上,脱下我战时的袍子,穿上我以前的衣裳,当着窗户梳理像云一样的鬓发,对着镜子贴上花黄,出门去见战友,战友们都很惊讶:我们同行十二年,竟然不知道木兰是女郎。 雄兔扑腾着双脚,雌兔眯着眼睛;当两只兔子一起贴着地面跑时,怎么能分辨出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
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主旨赏析 这首北朝民歌塑造了木兰这一不朽的艺术形象,她既是勤劳孝顺的少女,又是勇敢无畏的战士,更是不慕荣利的英雄,诗歌通过木兰替父从军、征战沙场、建功立业、辞官还乡的传奇经历,赞美了木兰勤劳、善良、勇敢、淳朴、不慕荣利的高尚品质,也反映了当时北方人民艰苦的战争生活和他们对和平生活的向往,全诗叙事详略得当,语言生动活泼,具有浓郁的民歌风味。
第二部分:课外诵读篇目
除了课内精读的篇目,教材通常还会推荐一些课外诵读的古诗文,以拓展学生的阅读面,以下是一些常见的篇目:
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《泊秦淮》 - 杜牧 (唐)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
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《贾生》 - 李商隐 (唐)
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
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《过松源晨炊漆公店》 - 杨万里 (宋)
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里,一山放过一山拦。
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《约客》 - 赵师秀 (宋)
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
学习建议
- 理解为主,背诵为辅:先逐字逐句弄懂意思,理解了再背诵,会记得更牢固,也更有利于应对理解性默写和阅读理解题。
- 反复诵读,培养语感:大声朗读古诗文,感受其节奏、韵律和气势,有助于加深理解和记忆。
- 知人论世,联系背景:了解作者生平和诗歌创作的时代背景,能帮助你更深刻地体会作品的思想感情。
- 归纳整理,比较记忆:可以将同一主题(如思乡、咏史、写景)或同一作者的诗放在一起比较学习,找出异同点。
- 勤于动笔,默写巩固:好记性不如烂笔头,定期进行默写练习,检查自己易错字的掌握情况。
希望这份详细的整理对你有帮助!加油!