初中所有古诗词人教版有哪些？

这份清单按照年级和上下册进行了划分，并包含了诗歌题目、作者朝代、原文以及一些重要的注释,方便您查阅和复习。

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七年级上册

古代诗歌四首

1. 《观沧海》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 曹操 (汉)
   • 原文： 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
   • 赏析： 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，登临碣石山时所作，诗中描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志。

2. 《次北固山下》

   • 作者： 王湾 (唐)
   • 原文： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
   • 赏析： 这是一首羁旅思乡诗，诗中“海日生残夜，江春入旧年”一句，描绘了昼夜交替、新旧更迭的壮丽景象，蕴含着时序变迁、自然哲理，被誉为“唐人写景的绝唱”。

3. 《钱塘湖春行》

   • 作者： 白居易 (唐)
   • 原文： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
   • 赏析： 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗，诗人紧扣“早”和“春”字，用生动的笔触写出了莺燕花草的勃勃生机,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。

4. 《天净沙·秋思》

   • 作者： 马致远 (元)
   • 原文： 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
   • 赏析： 这是一首散曲小令，被誉为“秋思之祖”，作者用极其凝练的笔墨，勾勒出一幅萧瑟凄凉的秋日黄昏图景,烘托出天涯游子孤寂愁苦的心境。

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七年级下册

古代诗歌五首

1. 《木兰诗》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 郭茂倩 (宋) 编，《乐府诗集》
   • 原文： (节选最著名的段落) 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。…… …… 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。…… …… 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？
   • 赏析： 这是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，讲述了花木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的传奇故事，木兰勤劳、善良、勇敢、淳朴、不慕荣利的形象深入人心。

2. 《登幽州台歌》

   • 作者： 陈子昂 (唐)
   • 原文： 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
   • 赏析： 这首诗是诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨之作，诗人登楼远望，想到古代的贤明君主和未来的贤才，却都无缘相见，不禁感到孤独、悲怆,感叹宇宙之浩瀚和人生之渺小。

3. 《望岳》

   • 作者： 杜甫 (唐)
   • 原文： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
   • 赏析： 这首诗是杜甫青年时期的作品，通过描绘泰山的雄伟壮丽，表现了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及蓬勃向上的朝气。

4. 《登飞来峰》

   • 作者： 王安石 (宋)
   • 原文： 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
   • 赏析： 这首诗是王安石登上杭州飞来峰上的高塔后所作，后两句富有哲理，说明一个人只要站得高，看得远，就能透过现象看到本质,不会被事物的假象所迷惑。

5. 《游山西村》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 陆游 (宋)
   • 原文： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
   • 赏析： 这首诗赞美了山西村淳朴的民风和美丽的田园风光。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，既写实景，又蕴含深刻的人生哲理：在困境中坚持下去,就会出现新的希望和光明。

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八年级上册

唐诗三首

1. 《野望》

   • 作者： 王绩 (唐)
   • 原文： 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
   • 赏析： 这首诗描绘了秋日傍晚的田园景色，流露出诗人孤独、苦闷的心情,以及避世隐居的愿望。

2. 《黄鹤楼》

   • 作者： 崔颢 (唐)
   • 原文： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
   • 赏析： 这是一首吊古怀乡的七言律诗，传说与现实的结合，让诗歌充满了空灵的意境，后四句写登楼所见所感，景中含情，融情于景,表达了诗人对故乡的思念之情。

3. 《使至塞上》

   • 作者： 王维 (唐)
   • 原文： 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
   • 赏析： 这是一首边塞诗。“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，以雄浑的笔触描绘了边塞壮阔苍凉的景象,画面感极强。

《诗词三首》

1. 《饮酒·其五》

   • 作者： 陶渊明 (东晋)
   • 原文： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
   • 赏析： 这首诗表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境。“采菊东篱下，悠然见南山”是名句,体现了诗人与自然融为一体的闲适与超脱。

2. 《春望》

   • 作者： 杜甫 (唐)
   • 原文： 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
   • 赏析： 这首诗是杜甫在安史之乱长安沦陷时所作，全诗将国家命运与个人遭遇紧密结合，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的深沉情感。

3. 《雁门太守行》

   • 作者： 李贺 (唐)
   • 原文： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
   • 赏析： 这是一首描绘边塞战争场面的七言律诗，诗歌色彩浓烈，意境悲壮,充满了奇特的想象和强烈的爱国主义激情。

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八年级下册

《诗经》二首

1. 《关雎》

   • 作者： 佚名 (先秦)
   • 原文： 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女,钟鼓乐之。
   • 赏析： 这是《诗经》的首篇，是一首青年男子对美丽姑娘的恋歌，诗歌运用了比兴手法，情感真挚、健康、明朗,是爱情诗的典范。

2. 《蒹葭》

   • 作者： 佚名 (先秦)
   • 原文： 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之,宛在水中沚。
   • 赏析： 这首诗也是一首恋歌，描写了思慕追寻意中人而不得的惆怅心情，诗歌意境空灵朦胧，情景交融,营造出一种可望而不可即的凄美意境。

唐诗三首

1. 《石壕吏》

   • 作者： 杜甫 (唐)
   • 原文： (节选) 暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！…… …… 夜久语声绝，如闻泣幽咽，天明登前途,独与老翁别。
   • 赏析： 这是杜甫“三吏三别”中的一首，通过“我”在石壕村的所见所闻，深刻揭露了官吏的残暴和战争给人民带来的深重灾难,是现实主义诗歌的杰作。

2. 《茅屋为秋风所破歌》

   • 作者： 杜甫 (唐)
   • 原文： (节选最后一段) ……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！
   • 赏析： 这首诗由自身的苦难遭遇，推己及人，想到天下所有受苦受难的人，表达了诗人忧国忧民、心系天下的博大胸怀和崇高理想。

3. 《卖炭翁》

   • 作者： 白居易 (唐)
   • 原文： (节选) 卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 …… 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
   • 赏析： 这首诗是白居易《新乐府》组诗中的名篇，通过描写一个卖炭老人的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”的掠夺本质,对底层人民的苦难寄予了深切的同情。

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九年级上册

诗词三首

1. 《行路难·其一》

   • 作者： 李白 (唐)
   • 原文： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
   • 赏析： 这首诗抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻的苦闷，但并未消沉，而是坚信总有一天能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，横渡沧海,到达理想的彼岸。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

   • 作者： 刘禹锡 (唐)
   • 原文： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
   • 赏析： “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，它以自然界的规律比喻社会的发展，说明新事物必将取代旧事物,表达了诗人豁达的胸襟和积极乐观的人生态度。

3. 《水调歌头·明月几时有》

   • 作者： 苏轼 (宋)
   • 原文： (明月几时有？把酒问青天。……) 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。
   • 赏析： 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情词，词中既有对宇宙人生的哲理思考，又有对亲人的深切思念，最后以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿作结，意境开阔,旷达乐观。

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九年级下册

诗词三首

1. 《渔家傲·秋思》

   • 作者： 范仲淹 (宋)
   • 原文： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
   • 赏析： 这首词是宋代较早的边塞词，打破了词只写男欢女爱的传统，上阕写景，描绘了边塞的荒凉；下阕抒情，抒发了将士们功业未建、归家无期的悲苦和思乡之情。

2. 《江城子·密州出猎》

   • 作者： 苏轼 (宋)
   • 原文： 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。
   • 赏析： 这首词是苏轼豪放词的代表作之一，词人通过描绘出猎时的雄壮场面，抒发了他要为国效力、抗击外敌的壮志豪情。

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

   • 作者： 辛弃疾 (宋)
   • 原文： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！
   • 赏析： 这首词是辛弃疾的“壮词”，回忆了当年军旅生活的豪迈场景，抒发了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，但结尾“可怜白发生”一句,又流露出壮志难酬的悲愤。

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课外古诗词诵读

除了课内的必背篇目，教材每册还附有“课外古诗词诵读”部分，通常为4首，这些虽不要求全文背诵，但也是重要的文学积累,以下是常见的篇目：

• 七年级上： 《峨眉山月歌》(李白)、《江南逢李龟年》(杜甫)、《行军九日思长安故园》(岑参)、《夜上受降城闻笛》(李益)
• 七年级下： 《竹里馆》(王维)、《春夜洛城闻笛》(李白)、《逢入京使》(岑参)、《晚春》(韩愈)
• 八年级上： 《庭中有奇树》(《古诗十九首》)、《龟虽寿》(曹操)、《赠从弟》(其二)(刘桢)、《梁甫行》(曹植)
• 八年级下： 《式微》(《诗经》)、《子衿》(《诗经》)、《送杜少府之任蜀州》(王勃)、《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)
• 九年级上： 《咸阳城东楼》(许浑)、《无题》(李商隐)、《行香子》(秦观)、《丑奴儿·书博山道中壁》(辛弃疾)
• 九年级下： 《定风波》(苏轼)、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》(陈与义)、《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》(辛弃疾)、《浣溪沙》(纳兰性德)

希望这份详细的清单能对您的学习和复习有所帮助！