7年级语文上册古诗词有哪些?
经典古诗 2025年12月5日 15:50:23 99ANYc3cd6
七年级上册语文古诗词清单(人教版)
第一单元:亲近自然,感悟生活
《观沧海》 - 曹操 (东汉)
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原文:
(图片来源网络,侵删)东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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作者与背景:
- 曹操,字孟德,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
- 此诗是曹操北征乌桓胜利后,途经碣石山时所作,是他碣石山组诗的第一首,诗人登山观海,借壮阔的海景抒发了自己的雄心壮志和博大胸襟。
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主旨与赏析:
- 主旨: 描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟、统一中国、建功立业的远大抱负和豪迈气概。
- 名句赏析:
- “水何澹澹,山岛竦峙。” 描绘了大海波涛汹涌的动态美和山岛巍然屹立的静态美,动静结合,气势恢宏。
- “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。” 这是全诗的点睛之笔,运用奇特的想象,将大海描绘成宇宙的包容者,气势磅礴,意境雄浑,体现了作者博大的胸怀和豪迈的气概。
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考点提示:
(图片来源网络,侵删)- 背诵并默写全诗。
- 理解“澹澹”、“竦峙”等词语的含义。
- 重点分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”所运用的修辞手法(夸张、想象)和表达效果。
- 体会诗人的思想感情(豪迈、进取、博大)。
第二单元:亲情友情,人间真情
《次北固山下》 - 王湾 (唐)
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原文:
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
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作者与背景:
(图片来源网络,侵删)- 王湾,唐代诗人。
- 一名客游在外,在北固山下停泊时,看到眼前景色,有感而作。
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主旨与赏析:
- 主旨: 描写了诗人停泊在北固山下所见的江南早春景色,并抒发了思念家乡、思念亲人的感情。
- 名句赏析:
- “潮平两岸阔,风正一帆悬。” 描绘了春潮涌涨、江面开阔、顺风行船的景象,画面开阔,意境优美,写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。
- “海日生残夜,江春入旧年。” 被誉为“唐人写景的绝唱”,它将“日”与“夜”、“春”与“旧年”这两个对立的概念巧妙地融合在一起,生动地描绘了昼夜交替、新旧相续的自然规律,蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理,给人以积极向上的力量。
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考点提示:
- 背诵并默写全诗。
- 理解“次”、“客路”、“风正”等词语的含义。
- 重点赏析“海日生残夜,江春入旧年”的哲理和意境。
- 分析诗人的思乡之情。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
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原文:
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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作者与背景:
- 白居易,字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人。
- 此诗写于长庆三年或四年春,白居易任杭州刺史期间,描绘了西湖早春的明媚风光。
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主旨与赏析:
- 主旨: 描绘了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。
- 名句赏析:
- “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。” 这是写景的佳句,通过“早莺”、“新燕”等富有早春特征的动物活动,生动地描绘了春天生机勃勃的景象。“争”和“啄”两个动词,用得极为传神,充满了动态美和生活情趣。
- “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。” 从花草的角度写春景。“乱花”指各种颜色的野花,“浅草”指初生的春草,形象地写出了春花初放、春草初长的景象,展现了西湖早春的勃勃生机。
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考点提示:
- 背诵并默写全诗。
- 理解“水面初平”、“云脚低”、“没马蹄”等词句的含义。
- 分析诗中是如何通过动物(早莺、新燕)和植物(乱花、浅草)来表现“早春”特征的。
- 体会诗人对自然和生活的热爱之情。
第三单元:四季风光,人生感悟
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
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原文:
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
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作者与背景:
- 马致远,号东篱,元代戏曲家、散曲家,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
- 这是一首著名的散曲小令,是马致远旅居漂泊时的作品。
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主旨与赏析:
- 主旨: 通过描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象,抒发了游子长期漂泊异乡的孤寂愁苦之情。
- 名句赏析:
- “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。” 这三句是纯写景,但景中含情,作者用九个名词,并列了九种景物,营造出一种萧瑟、凄凉的意境,被称为“鼎足对”,前三句写景,后两句写人,情景交融。
- “断肠人在天涯。” 这是全曲的点睛之笔,直接点明了游子的身份和思乡、断肠的悲苦心情,将前面的景物描写和情感融为一体。
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考点提示:
- 背诵并默写全曲。
- 理解“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
- 分析这首小令在景物选择和意象组合上的特点(纯名词罗列,意象密集)。
- 体会“一切景语皆情语”,理解景物描写如何烘托思乡之情。
《峨眉山月歌》 - 李白 (唐)
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原文:
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
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作者与背景:
- 李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
- 这是李白年轻时初离蜀地时的作品,诗中描绘了从峨眉山至渝州的旅程,抒发了对故乡山水的依恋和对友人的思念。
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主旨与赏析:
- 主旨: 描写了诗人月夜行船的旅程,抒发了对故乡山水的无限眷恋和对友人的思念之情。
- 名句赏析:
- “峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。” 开篇点出地点和季节,描绘了峨眉山月映入江水、随波而流的美丽景象,意境清朗秀美。
- “思君不见下渝州。” “君”可以指友人,也可以指峨眉山月,诗人连用五个地名(峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州),不着痕迹地写出了行船之快和行程之远,同时将山月与人交织在一起,使山水与友情融为一体。
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考点提示:
- 背诵并默写全诗。
- 理解“半轮秋”、“影入”、“下渝州”等词语的含义。
- 分析诗中连用五个地名的作用(写出行程,暗含离情)。
- 体会诗中蕴含的思乡、思友之情。
学习建议
- 熟读成诵: 这是学习古诗的基础,反复朗读,直至能流畅背诵。
- 理解字词: 逐字逐句理解,特别是重点字词的含义和用法。
- 分析意象: 学习分析诗中描写的景物(如“枯藤”、“老树”、“昏鸦”),理解这些景物背后所蕴含的情感。
- 把握主旨: 思考诗人通过这首诗想要表达什么情感或说明什么道理。
- 学习手法: 注意诗人运用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、对偶等)和表现手法(借景抒情、情景交融、动静结合、虚实结合等)。
希望这份清单和解析对你的学习有所帮助!