九年级人教版上册古诗
经典古诗 2026年1月21日 13:56:59 99ANYc3cd6
这份清单按照教材单元顺序排列，并包含了诗歌原文、作者简介、主旨情感、名句赏析和常见考点,方便你系统复习和备考。
第一单元：自然意趣
《沁园春·雪》 - 毛泽东
【原文】
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物,还看今朝。
【作者简介】 毛泽东，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要创立者之一，他的诗词气势磅礴，意境开阔,充满了革命乐观主义和豪迈的气概。
【主旨情感】 这首词描绘了北国雪后壮丽的景色，纵论了千古英雄人物，最后抒发了作者作为无产阶级革命家的伟大抱负和坚定信念，全词融写景、议论、抒情于一体，意境雄浑,气势磅礴。
【名句赏析】
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“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
- 赏析：想象雪后初晴的景象，红日与白雪交相辉映，格外美丽，这一句从雄浑壮阔转向明丽秀美，动静结合，色彩对比鲜明,展现了祖国山河的无限魅力。
-
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
- 赏析：上阕写景，下阕由此句自然过渡到议论，面对如此壮美的江山，无数英雄豪杰都为之倾倒，渴望一统天下,起到了承上启下的作用。
-
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
（图片来源网络，侵删）- 赏析：这是全词的点睛之笔，也是主旨的升华，作者认为历史上的英雄人物都已过去，真正能够主宰今天这个伟大时代的，是今天的无产阶级革命者和人民群众,表现了作者超越前人的自信和伟大的历史使命感。
【常见考点】
- 背诵与默写。
- 分析词的上下阕内容：上阕写景,下阕议论。
- 理解“惜”字的含义：既肯定了古代帝王的武功,又惋惜他们在文治上的不足。
- 分析“数风流人物，还看今朝”所表达的思想感情。
第三单元：家国情怀
《岳阳楼记》 - 范仲淹
【原文】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
……（中间写景部分，非重点背诵）……
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情,得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人,吾谁与归？
【作者简介】 范仲淹，北宋杰出的政治家、文学家，他一生仕途坎坷，但始终以天下为己任，这篇《岳阳楼记》是他被贬邓州时,应好友滕子京之请而作。
【主旨情感】 本文通过对岳阳楼两种不同景象的描写，引出“迁客骚人”的“悲”与“喜”之情，并以此为基础，提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，全文语言优美，说理深刻,是千古传诵的名篇。
【名句赏析】
-
“不以物喜，不以己悲。”
- 赏析：这句话是全文的核心思想之一，意思是，不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，它表达了一种超然物外、不受个人情感羁绊的崇高境界和稳定的人格力量。
-
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
- 赏析：这是全文的点睛之笔，也是范仲淹一生追求的政治理想，它把个人的忧乐放在国家和人民的忧乐之后，体现了作者为国为民、无私奉献的伟大情怀和作为政治家的责任感,这句话至今仍有很强的现实意义。
【常见考点】
- 重点背诵段落：从“嗟夫！予尝求古仁人之心……”到结尾。
- 一词多义：如“或异二者之为”的“或”（或许）；“而或长烟一空”的“或”（有时）。
- 古今异义：如“微斯人，吾谁与归”的“微”（如果没有）；“越明年”的“越”（到了）。
- 理解性默写：常考“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
- 主旨分析：分析作者所表达的旷达胸襟和政治抱负。
第六单元：思乡怀人
《行路难（其一）》 - 李白
【原文】
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【作者简介】 李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然,音律和谐多变。
【主旨情感】 这首诗写诗人在政治道路上遭遇艰难苦闷时，产生的强烈苦闷、愤郁和不平，但并未消沉，而是从苦闷中奋起，充满了对未来的憧憬和信心，情感起伏跌宕，是李白“诗仙”气质的典型体现。
【名句赏析】
-
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”
- 赏析：用动作描写生动地刻画出诗人内心的极度苦闷和彷徨，面对美酒佳肴，却无心享用，拔剑四顾，不知出路何在，将抽象的“茫然”化为具体的形象。
-
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
- 赏析：运用比喻和象征，以“冰塞川”和“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻和重重障碍,形象地写出了诗人仕途的坎坷。
-
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 赏析：这是全诗最振奋人心的名句，诗人相信，总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸,表现了诗人坚信理想终将实现的坚定信念和积极乐观的精神。
【常见考点】
- 背诵与默写。
- 分析诗歌的情感变化：苦闷→彷徨→希望→坚定。
- 理解诗中意象的象征意义（如“冰塞川”、“雪满山”）。
- 赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所蕴含的哲理和情感。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
【原文】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【作者简介】 刘禹锡，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称，他的诗风刚健爽朗，积极向上,富含哲理。
【主旨情感】 这首诗是刘禹锡在扬州酬答白居易的诗，诗中既包含了自己被贬谪二十三年的愤懑和辛酸，又表达了对世事变迁、新陈代谢的深刻感悟，最后以积极乐观的态度与友人共勉，全诗情感沉郁而不失豪迈,哲理深刻。
【名句赏析】
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 赏析：这是全诗的哲理名句，也是千古传诵的佳句，诗人以“沉舟”和“病树”自比，感叹个人遭遇的不幸；但同时又看到“千帆过”和“万木春”的蓬勃景象，表达了对新事物必将取代旧事物的客观规律的认识，充满了豁达和乐观的精神，它既有对自身遭遇的感叹,也有对历史发展的洞察。
【常见考点】
- 背诵与默写。
- 理解“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故的含义。
- 重点赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理和意境。
- 分析尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”所表达的情感。
《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
【原文】
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。
【作者简介】 苏轼，北宋文学家、书法家、画家，唐宋八大家之一，他的词开豪放一派，对后世影响深远，其诗题材广阔,清新豪健。
【主旨情感】 这首词是中秋佳节，苏轼思念弟弟苏辙而作，词中由对明月的美好向往，转向对人生的深刻思考，最终由对亲人的思念升华为对天下所有人的美好祝愿，全词意境优美，想象丰富，蕴含着深刻的人生哲理,体现了作者旷达的胸襟和乐观的精神。
【名句赏析】
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“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
- 赏析：作者将人间的“悲欢离合”与天上的“阴晴圆缺”联系起来，指出了自然与人生的普遍规律——缺憾是永恒的，这是一种富有哲理的思考,表现了作者对人生际遇的达观态度。
-
“但愿人长久，千里共婵娟。”
- 赏析：这是全词的点睛之笔，也是千古绝唱，作者一己的离愁别绪，升华为对所有人的祝愿：希望思念的人都健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，情感由个人推向普天下，境界开阔,温暖而博大。
【常见考点】
- 背诵与默写。
- 理解词的上下阕内容：上阕写对月问天,下阕写月下怀人。
- 分析“起舞弄清影，何似在人间”所表达的情感。
- 重点赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”和“但愿人长久，千里共婵娟”的哲理和情感。
《月夜忆舍弟》 - 杜甫
【原文】
戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
【作者简介】 杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”,深刻反映了社会现实和人民的疾苦。
【主旨情感】 这首诗写于安史之乱期间，杜甫与兄弟们分散，战事阻隔，音信不通，诗歌通过对边塞秋景的描绘，抒发了对故乡和亲人的深切思念，以及对战争带来苦难的沉痛感慨，情感真挚,沉郁顿挫。
【名句赏析】
- “露从今夜白，月是故乡明。”
- 赏析：这两句是千古名句，诗人敏锐地捕捉到节气的变化（“白露”），并由此生发开去，认为今夜的月亮是故乡的最明亮，这并非客观事实，而是诗人主观情感的投射，是“移情于物”的典范，越是写月光的明亮,越是反衬出诗人内心的孤寂和对故乡的深切眷恋。
【常见考点】
- 背诵与默写。
- 理解“月是故乡明”的深层含义（并非写实，而是思乡之情的体现）。
- 分析诗歌所表达的战争背景下的思乡之情和忧国忧民之情。
《长沙过贾谊宅》 - 刘长卿
【原文】
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！
【作者简介】 刘长卿，唐代诗人，擅长五言诗，自称“五言长城”，他的诗多写政治失意之感,内容与风格都接近于杜甫。
【主旨情感】 这首诗是诗人路过长沙贾谊故居时所作，诗人将贾谊的遭遇与自己的贬谪生涯联系起来，既表达了对贾谊怀才不遇的同情，也抒发了自己同样的悲愤和感慨，全诗意境凄清,情感沉郁。
【名句赏析】
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
- 赏析：诗人独自在秋草丛中寻觅贾谊的旧迹，只见到夕阳下的寒林，此情此景，既是写实，更是象征，萧瑟的秋景烘托了诗人内心的孤独、悲凉和对前贤的追思，情景交融,意境深远。
【常见考点】
- 背诵与默写。
- 理解诗歌的写作背景和主旨（借古讽今，抒发自己的怀才不遇之感）。
- 赏析颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的意境。
《左迁至蓝关示侄孙湘》 - 韩愈
【原文】
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
【作者简介】 韩愈，唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一，他倡导古文运动,主张文以载道。
【主旨情感】 这首诗写于韩愈因谏迎佛骨被贬潮州的途中，诗歌抒发了诗人忠而被贬的悲愤、为国事奋不顾身的决心以及前途未卜的愁思，全诗气势磅礴，情感激烈,体现了韩愈刚直不阿的性格。
【名句赏析】
- “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”
- 赏析：这一联对仗工整，意境雄浑，诗人回望秦岭，只见云雾横亘，遮断了归家的路；大雪封锁了蓝关，连马都止步不前，这两句既是写景，更是写情，生动地描绘出诗人被贬谪后前途渺茫、归家无望的悲凉处境。
【常见考点】
- 背诵与默写。
- 理解“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”所表达的遭遇。
- 分析诗中体现的诗人性格（忠君、刚直、无畏）。
课外古诗词诵读
这部分虽然不在课本正文,但通常也是考试要求背诵和理解的。
《商山早行》 - 温庭筠
【原文】
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
【考点提示】
- 背诵默写。
- 赏析名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”：纯用名词组合，构成六幅早行图景，意境萧瑟，含蓄有致,是千古传诵的名句。
《咸阳城东楼》 - 许浑
【原文】
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。
【考点提示】
- 背诵默写。
- 理解名句“山雨欲来风满楼”：比喻重大事件发生前的紧张气氛，现已成为成语,广泛使用。
《无题》 - 李商隐
【原文】
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【考点提示】
- 背诵默写。
- 重点赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”：以春蚕吐丝、蜡烛燃烧为喻，表达了至死不渝的深情,常用来赞美无私奉献的精神。
《行香子》 - 秦观
【原文】
树绕村庄，水满陂塘，倚东风、豪兴徜徉，小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗、流水桥旁，偶然乘兴，步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙。
【考点提示】
- 背诵默写。
- 理解词的内容：描绘了一幅生机勃勃、色彩明丽的春日田园风光图，表达了词人热爱自然、闲适自得的心情。
- 赏析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的动态描写,充满了生活气息。
希望这份详细的总结能帮助你更好地掌握九年级上册的古诗文！祝你学习进步,考试顺利！
