苏教版八上古诗有哪些经典篇目？
经典古诗 2026年1月19日 21:52:21 99ANYc3cd6
苏教版教材的编排体系是按“主题”单元组织的，古诗文会穿插在不同的单元中，以下是八年级上册课本中所有需要重点掌握的古诗文，包括古诗和文言文两部分，并附有简要的说明。
第一部分：古诗
这部分是要求背诵和默写的重点。
《望岳》
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作者： 杜甫 (唐代)
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体裁： 五言律诗
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全文：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
（图片来源网络，侵删） -
主题与赏析： 这首诗是杜甫青年时期的作品，通过描绘泰山的雄伟磅礴，抒发了自己不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及积极进取的人生态度。“会当凌绝顶，一览众山小”是千古名句，表现了诗人的豪情壮志。
《春望》
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作者： 杜甫 (唐代)
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体裁： 五言律诗
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全文：
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
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主题与赏析： 这首诗写于安史之乱时期，长安沦陷，诗人面对国破家亡的残破景象，内心充满了沉痛和哀伤，全诗情景交融，将国家命运与个人遭遇紧密结合，表达了忧国思乡的沉郁情感。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了移情于景的手法，是传诵千古的名句。
《使至塞上》
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作者： 王维 (唐代)
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体裁： 五言律诗
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全文：
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
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主题与赏析： 这首诗是王维奉命出使边塞时所作，诗中描绘了边塞壮丽雄奇的风光，也流露出诗人漂泊无定的孤寂心情。“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景的千古名句，以其简洁有力的笔触，描绘出了一幅苍茫、辽阔、壮美的边塞黄昏图景，意境雄浑，画面感极强。
《归园田居（其三）》
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作者： 陶渊明 (东晋)
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体裁： 五言古体诗
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全文：
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
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主题与赏析： 这是陶渊明田园诗的代表作之一，诗人用质朴的语言，描写了自己在田园劳动的情景，表现了对田园生活的热爱和对官场生活的厌恶。“但使愿无违”点明了全诗的主旨：宁愿在田园中辛苦劳作，也不愿违背自己的本心，去追求功名利禄。
《渡荆门送别》
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作者： 李白 (唐代)
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体裁： 五言律诗
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全文：
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
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主题与赏析： 这首诗是李白青年时期出蜀时所作，诗中描绘了荆门一带壮丽的山川景色，充满了诗人对未来的憧憬和乐观豪迈的情感。“山随平野尽，江入大荒流”生动地写出了船出三峡、进入平原时，空间开阔、景象变化的感受，尾联则巧妙地运用拟人手法，将故乡的江水写得有情有义，表达了诗人对故乡的深深眷恋。
第二部分：文言文
这部分不仅要求理解字词、翻译句子，还要掌握文章的主旨和写作特色。
《三峡》
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作者： 郦道元 (北魏)
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出处： 《水经注》
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内容梗概： 文章以简洁生动的语言，描绘了长江三峡四季不同的壮丽景色，作者抓住景物特征，先写三峡总貌，然后分写夏季水势之盛、春冬之时景色的清幽秀丽、秋季的凄凉肃杀，展现了一幅幅风格迥异而又极具魅力的山水画卷。
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重点与赏析：
- 结构清晰： 总分结构，脉络分明。
- 语言精炼： “素湍绿潭，回清倒影”八个字，写尽了春冬之时水清、景美的特点。
- 动静结合： 既写“素湍”“回清”的动态，也写“绿潭”“倒影”的静态。
- 情景交融： 在描写秋景时，“林寒涧肃，常有高猿长啸”一句，将凄清的景物与猿猴的哀鸣结合起来，渲染了萧瑟凄凉的气氛。
《答谢中书书》
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作者： 陶弘景 (南朝梁)
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体裁： 书信体小品文
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全文：
山川之美,古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
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主题与赏析： 这是一篇描绘江南山水美景的短文，作者用寥寥数笔，便勾勒出一幅色彩绚丽、充满生机的山水画卷，文章虽然短小，但意境优美，语言精炼，表达了作者对大自然的热爱和沉醉其中的愉悦之情。“实是欲界之仙都”一句，是对山川美景的最高赞美。
《记承天寺夜游》
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作者： 苏轼 (宋代)
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体裁： 游记小品文
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全文：
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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主题与赏析： 这篇短文写于苏轼被贬黄州期间，文章通过对月下庭院景色的描绘，流露出作者被贬后的复杂心境：既有贬谪的悲凉、失意的苦闷，也有自我排遣的豁达和赏景的闲适之情。“闲人”是全文的关键词，既指有闲情雅致的人，也暗含了作者不被重用的自嘲和旷达。
《湖心亭看雪》
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作者： 张岱 (明末清初)
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体裁： 游记小品文
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全文：
崇祯五年十二月,余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
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主题与赏析： 这篇文章描绘了西湖雪后奇景，表达了作者清高脱俗、孤芳自赏的情怀和淡淡的愁绪，文章写景“白描”手法运用得炉火纯青，用“一痕、一点、一芥、两三粒”等数量词，写出了景物的渺小和天地的广阔，对比强烈，意境深远。“痴”字是文眼，既指作者的痴迷，也指亭上两位客人的痴迷，更指舟子眼中的“痴”，体现了作者与众不同的审美情趣和人生境界。
总结与建议
- 背诵默写： 以上古诗部分是必背篇目，要做到滚瓜烂熟，且能准确默写，尤其注意其中的通假字、易错字和名句。
- 理解翻译： 文言文部分要逐字逐句理解，掌握重点实词、虚词的含义和用法，能够准确翻译全文。
- 把握主旨： 理解每篇诗文所表达的情感、哲理和作者的人生态度。
- 品味语言： 学习古人炼字的精妙，体会诗歌的意境和散文的韵味，三峡》的精炼，《记承天寺夜游》的空灵。
希望这份整理对您的学习有帮助！
