人教版初中必背古诗书有哪些篇目？

人教版初中语文教材中的必背古诗文,是教育部《义务教育语文课程标准》要求的核心内容，旨在培养学生的语感、审美情趣和文化底蕴，这些篇目分布在七年级、八年级、九年级的课本中，通常会以“课外古诗词背诵”或课文附录的形式出现。

以下是按照年级顺序整理的完整清单,并附上了简要说明和学习建议。

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人教版初中必背古诗文完整清单

七年级上册

课内古诗词（部分课文要求背诵）：

1. 《观沧海》 - 曹操

   • 简介：东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。
   • 特点：气势磅礴，是建安风骨的代表作，体现了作者统一天下的雄心壮志。

2. 《次北固山下》 - 王湾

   • 简介：客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。
   • 特点：写景抒情，意境开阔，“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，蕴含着时序交替的哲理。

3. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 简介：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
   • 特点：描绘西湖早春美景，语言清新明快，充满生活情趣。

课外古诗词背诵：

1. 《龟虽寿》 - 曹操

   • 简介：神龟虽寿，犹有竟时，螣蛇乘雾，终为土灰，老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已，盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年，幸甚至哉，歌以咏志。
   • 特点：表达了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。

2. 《过故人庄》 - 孟浩然

   • 简介：故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜，开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。
   • 特点：田园诗的代表作，描绘了恬静的田园生活和淳朴的友情。

3. 《题破山寺后禅院》 - 常建

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 简介：清晨入古寺，初日照高林，曲径通幽处，禅房花木深，山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此俱寂，但余钟磬音。
   • 特点：意境幽深，富有禅意，“曲径通幽处”是流传极广的名句。

4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白

   • 简介：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
   • 特点：将对友人的同情和牵挂托付给明月，想象奇特，情感真挚。

5. 《夜雨寄北》 - 李商隐

   • 简介：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
   • 特点：构思巧妙，时空交错，将眼前的愁苦与未来的团聚想象交织在一起。

6. 《泊秦淮》 - 杜牧

   • 简介：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
   • 特点：借古讽今，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对统治者的批判。

7. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊

   • 简介：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
   • 特点：抒发了对时光流逝、物是人非的感伤，语言工丽，意境优美。

8. 《过松源晨炊漆公店》 - 杨万里

   • 简介：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢，正入万山圈子里，一山放过一山拦。
   • 特点：富有哲理，通过爬山比喻人生路上的困难，告诉人们不要被一时的小成功所迷惑。

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七年级下册

课内古诗词（部分课文要求背诵）：

1. 《木兰诗》 - 北朝民歌

   • 简介：唧唧复唧唧，木兰当户织……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
   • 特点：北朝民歌的杰作，塑造了木兰这一巾帼英雄的典型形象，叙事与抒情完美结合。

2. 《山中杂诗》 - 吴均

   • 简介：山际见来烟，竹中窥落日，鸟向檐上飞，云从窗里出。
   • 特点：短小精悍，描绘了山中居所的幽静景象，富有动态美。

课外古诗词背诵：

1. 《竹里馆》 - 王维

   • 简介：独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。
   • 特点：意境空灵幽静，体现了诗人“诗中有画”的风格和超然物外的心境。

2. 《峨眉山月歌》 - 李白

   • 简介：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
   • 特点：连用五个地名，不着痕迹地写出了诗人出蜀时的思乡之情。

3. 《春夜洛城闻笛》 - 李白

   • 简介：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
   • 特点：由笛声引发思乡之情，情感自然流露，真挚动人。

4. 《逢入京使》 - 岑参

   • 简介：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
   • 特点：描绘了远行人思乡心切又急于报平安的复杂心情，质朴感人。

5. 《滁州西涧》 - 韦应物

   • 简介：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
   • 特点：描绘了一幅幽静而又略带荒寂的春日图景，意境闲适。

6. 《江南逢李龟年》 - 杜甫

   • 简介：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻，正是江南好风景，落花时节又逢君。
   • 特点：今昔对比，语言看似平淡，却蕴含着深沉的身世之感和时代之叹。

7. 《送灵澈上人》 - 刘长卿

   • 简介：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚，荷笠带斜阳，青山独归远。
   • 特点：画面感极强，描绘了灵澈上人归山时的清寂景象，意境悠远。

8. 《约客》 - 赵师秀

   • 简介：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
   • 特点：通过环境描写和动作细节，生动地刻画了诗人等待友人时的焦灼与闲适交织的心情。

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八年级上册

课内古诗词（部分课文要求背诵）：

1. 《望岳》 - 杜甫

   • 简介：岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓，荡胸生曾云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。
   • 特点：青年杜甫的代表作，表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

2. 《春望》 - 杜甫

   • 简介：国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
   • 特点：沉郁顿挫，将家国之痛与个人身世之悲融为一体，是“诗史”的典范。

3. 《石壕吏》 - 杜甫

   • 简介：暮投石壕村，有吏夜捉人……天明登前途，独与老翁别。
   • 特点：叙事诗，通过“有吏夜捉人”的见闻，揭露了战争的残酷和人民的苦难。

4. 《三峡》 - 郦道元

   • 简介：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处……故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
   • 特点：北魏地理学家郦道元的散文，语言精练，生动描绘了三峡四季不同的壮丽景色。

课外古诗词背诵：

1. 《长歌行》 - 汉乐府

   • 简介：青青园中葵，朝露待日晞……少壮不努力，老大徒伤悲！
   • 特点：劝诫人们珍惜时光，及早努力，是流传千古的警句。

2. 《野望》 - 王绩

   • 简介：东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归，相顾无相识，长歌怀采薇。
   • 特点：描绘了秋日黄昏的静谧景色，抒发了诗人孤独、苦闷的心情。

3. 《早寒江上有怀》 - 孟浩然

   • 简介：木落雁南渡，北风江上寒，我家襄水曲，遥隔楚云端，乡泪客中尽，孤帆天际看，迷津欲有问，平海夕漫漫。
   • 特点：思乡之情与羁旅之愁交织，意境苍凉。

4. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然

   • 简介：八月湖水平，涵虚混太清，气蒸云梦泽，波撼岳阳城……坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
   • 特点：气势磅礴，前半写景，后半抒情，含蓄地表达了希望得到引荐的心情。

5. 《黄鹤楼》 - 崔颢

   • 简介：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼……烟波江上使人愁。
   • 特点：被誉为“唐人七律之首”，意境开阔，传说李白读后也为之折服。

6. 《送友人》 - 李白

   • 简介：青山横北郭，白水绕东城，此地一为别，孤蓬万里征，浮云游子意，落日故人情，挥手自兹去，萧萧班马鸣。
   • 特点：情景交融，将离别的愁绪融入自然景物之中，意境优美。

7. 《秋词》 - 刘禹锡

   • 简介：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
   • 特点：一反悲秋的传统，赞颂了秋天的开阔明朗，表现了诗人昂扬向上的精神。

8. 《鲁山山行》 - 梅尧臣

   • 简介：适与野情惬，千山高复低，好峰随处改，幽径独行迷……霜落熊升树，林空鹿饮溪。
   • 特点：描绘了鲁山山行的所见所闻，充满了野趣和闲适之情。

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八年级下册

课内古诗词（部分课文要求背诵）：

1. 《饮酒（其五）》 - 陶渊明

   • 简介：结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏，采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言。
   • 特点：体现了诗人超然物外、安贫乐道的人生态度和“天人合一”的哲学思想。

2. 《行路难（其一）》 - 李白

   • 简介：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱……长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
   • 特点：情感跌宕起伏，从苦闷彷徨到坚信未来，展现了诗人的豪情壮志。

3. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫

   • 简介：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
   • 特点：由己及人，由家及国，体现了诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀。

4. 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参

   • 简介：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪……山回路转不见君，雪上空留马行处。
   • 特点：边塞诗的代表作，以奇特的想象和夸张的手法描绘了壮丽的雪景和送别的场景。

课外古诗词背诵：

1. 《赠从弟（其二）》 - 刘桢

   • 简介：亭亭山上松，瑟瑟谷中风，风声一何盛，松枝一何劲……岂不罹凝寒，松柏有本性！
   • 特点：以松柏为喻，赞美了刚正不阿、坚贞不屈的品格。

2. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃

   • 简介：城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人……海内存知己，天涯若比邻。
   • 特点：一洗送别诗的悲凉之气，意境开阔，格调高昂，“海内存知己，天涯若比邻”成为千古名句。

3. 《登幽州台歌》 - 陈子昂

   • 简介：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！
   • 特点：苍凉悲壮，抒发了怀才不遇、孤独苦闷的情感，是初唐诗歌的杰作。

4. 《送元二使安西》 - 王维

   • 简介：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
   • 特点：情深意切，是送别诗中的千古绝唱。

5. 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 - 李白

   • 简介：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧……人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
   • 特点：情感变化剧烈，既有怀才不遇的苦闷，又有超脱现实的豪放。

6. 《早春呈水部张十八员外》 - 韩愈

   • 简介：天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
   • 特点：捕捉了早春景色的独特之处，清新自然，充满生机。

7. 《无题》 - 李商隐

   • 简介：相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……
   • 特点：以“春蚕”“蜡炬”自比，表达了至死不渝的爱情和思念，“春蚕到死丝方尽”已成为奉献精神的象征。

8. 《相见欢》 - 李煜

   • 简介：无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋……剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
   • 特点：亡国之君的悲愁，将抽象的愁绪写得形象可感，是词中的名篇。

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九年级上册

课内古诗词（部分课文要求背诵）：

1. 《望江南·梳洗罢》 - 温庭筠

   • 简介：梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
   • 特点：闺怨词，细腻地刻画了女子盼望丈夫归来的焦急与失望之情。

2. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹

   • 简介：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……人不寐，将军白发征夫泪。
   • 特点：打破了词只写儿女情长的传统，将边塞风光和将士的思乡之情融为一体，风格苍凉悲壮。

3. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼

   • 简介：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
   • 特点：气势磅礴，表达了作者渴望报效国家的壮志豪情。

4. 《武陵春·风住尘香花已尽》 - 李清照

   • 简介：风住尘香花已尽，日晚倦梳头，物是人非事事休……只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
   • 特点：晚年作品，将无形的“愁”化为有形的“物”，极言其愁之深重。

5. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾

   • 简介：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
   • 特点：豪放词的代表作，抒发了杀敌报国、建功立业的渴望和壮志未酬的悲愤。

课外古诗词背诵：

1. 《观刈麦》 - 白居易

   • 简介：足蒸暑土气，背灼炎天光……今我何功德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。
   • 特点：叙事与议论结合，深刻反映了农民的苦难和诗人的自省之心。

2. 《月夜》 - 刘方平

   • 简介：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜，今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
   • 特点：通过听觉和触觉写出了春夜的温暖和生机，构思新颖。

3. 《商山早行》 - 温庭筠

   • 简介：晨起动征铎，客行悲故乡，鸡声茅店月，人迹板桥霜……
   • 特点：名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”以意象叠加的方式，描绘了早行图景，意境深远。

4. 《卜算子·咏梅》 - 陆游

   • 简介：驿外断桥边，寂寞开无主……零落成泥碾作尘，只有香如故。
   • 特点：以梅花自喻，表达了坚贞不屈、矢志不渝的爱国情怀。

5. 《破阵子》 - 晏殊

   • 简介：燕子来时新社，梨花落后清明……巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
   • 特点：清新活泼，描绘了少女们天真烂漫的生活。

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九年级下册

课内古诗词（部分课文要求背诵）：

1. 《关雎》 - 《诗经》

   • 简介：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……
   • 特点：《诗经》的首篇，描写了君子对淑女的爱慕和追求，情感真挚，是爱情诗的典范。

2. 《蒹葭》 - 《诗经》

   • 简介：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……
   • 特点：意境空灵朦胧，表达了追求“伊人”而不得的惆怅和执着，是“意境”的源头。

3. 《从军行》 - 王昌龄

   • 简介：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
   • 特点：气势雄浑，表达了将士们誓死保卫边疆的决心。

4. 《月下独酌》 - 李白

   • 简介：花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人……
   • 特点：想象奇特，将孤独化为与明月、影子共饮的欢乐，体现了诗人旷达的胸襟。

5. 《羌村三首·其三》 - 杜甫

   • 简介：群鸡正乱叫，客至鸡斗争……请为父老歌，艰难愧深情，歌罢仰天叹，四座泪纵横。
   • 特点：真实地记录了战乱后与家人重逢的情景，情感质朴深沉。

6. 《左迁至蓝关示侄孙湘》 - 韩愈

   • 简介：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千……知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
   • 特点：直抒胸臆，表达了诗人忠而被贬的悲愤和对家人的眷恋。

7. 《雁门太守行》 - 李贺

   • 简介：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开……报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
   • 特点：色彩浓烈，想象奇诡，描绘了战争的惨烈和将士们誓死报国的决心。

8. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》 - 王观

   • 简介：水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边？眉眼盈盈处……
   • 特点：巧用比喻，将山水拟人化，构思新颖，把送别写得轻松愉快。

9. 《别云间》 - 夏完淳

   • 简介：三年羁旅客，今日又南冠，无限河山泪，谁言天地宽……已知泉路近，欲别故乡难。
   • 特点：少年英雄的绝笔诗，充满了对故国的无限眷恋和视死如归的英雄气概。

课外古诗词背诵：

1. 《鶗鴂》 - 贯休

   • 简介：有鸟有鸟名鶗鴂……口虽不能言，解吐人间事。
   • 特点：以鸟喻人，讽刺了那些搬弄是非、颠倒黑白的小人。

2. 《题李凝幽居》 - 贾岛

   • 简介：闲居少邻并，草径入荒园，鸟宿池边树，僧敲月下门……
   • 特点：以“推敲”的典故闻名，描绘了幽居环境的宁静和隐逸之乐。

3. 《雨晴》 - 王驾

   • 简介：雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
   • 特点：构思巧妙，通过蜂蝶的“误会”，写出了雨后春色的短暂和珍贵。

4. 《城中蛾眉女》 - 于濆

   • 简介：城中蛾眉女，列屋尽如花……自持苦心艳，岂敢当君车。
   • 特点：通过对比，批判了社会的不公和贫富差距。

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学习建议

1. 理解先行，再求背诵：不要死记硬背，先理解诗的作者、背景、大意、主旨和情感，背诵就会事半功倍。
2. 多读多听，培养语感：大声朗读诗歌，感受其韵律和节奏，可以找一些名家朗诵的音频或视频，跟着模仿。
3. 抓住意象，想象画面：诗歌中的“月”、“柳”、“酒”、“雁”等都是常见意象，理解它们的象征意义，有助于你想象诗歌的画面，加深记忆。
4. 分类整理，对比学习：可以将送别诗、爱国诗、田园诗、边塞诗等进行分类，对比不同诗人的写法和情感，形成知识体系。
5. 勤于动笔，默写巩固：好记性不如烂笔头，定期进行默写练习，既能巩固记忆，又能发现自己容易写错的字词。
6. 联系现实，学以致用：尝试将诗歌中的名句运用到自己的作文或日常表达中，这是最高层次的学习。

这份清单基本涵盖了人教版初中所有要求背诵的古诗文,希望这份详细的整理对您有帮助！